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现代文阅读指导专题公开课课题：分析文章结构，理清文章思路(教师中心稿) 教案教学设计
福建省宁化县水茜中学游东华
(欢迎各位同仁与我交换资料，邮箱ydh6751131@163.com)
教学目的：通过指导训练，让学生掌握分析文章结构层次的一般方法，提高阅读中整体感知的能力。
教学重点：文章结构分析方法指导
教学难点：在阅读实践中运用所学方法
教学方法：指导与训练结合
教学过程：
一、 导入：
文章的结构是文章思路的外在表现形式，它包括文中句与句的联系，段与段的关系，整体谋篇布局等，准确的分析文章结构，是把握文章脉络的重要手段，更是整体感知文章内容的基础。
二、 知识讲授：
1、文章语段的特点：
（1）段落中心的单一性；（2）内容上的相对完整；
（3）结构上的相对独立。
2、分析文章结构的注意事项：
（1） 注意不同文体的结构思路；
记叙文：包括小说、散文等，常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文。
议论文：常按引论、本论、结论三部分结构全文。
说明文：常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。
（2）注意文章常用的结构方式；
1）总分式：包括总--分；分--总；总--分--总三种形式，是文章最常见的一种结构方式。
2）并列式 3）递进式 4）对照式
（3）注意文章中的关键词、句：
1）文章中的关键的标志词包括：
a、 衔接上下文的：如“首先……其次……”，“一方面……另一方面……”
b、 表递进关系的：如“更、而且”
c、 表转折的：如“但是、相反、与此不同”
d、 表总结的：如“因此、总之、由此可见”
e、 表态度的：如“我认为、我觉得、应该”
2）文中的关键句：如过渡句；前后照应句；文段的首、尾句；文中反复出现的语句。
（4）注意文中的标点，特别是分号。
（5）注意文中表达方式的变换。
（6）注意语句间的联系，看其是否围绕同一中心话题。
3、常用的文章结构层次分析法：
1）时间推移分段法：注意抓住时间词。
2）空间转换分段法：注意文中空间方位、地点的变换。
3）内容性质分段法：主要根据文中所写人、物、事等内容的不同划分。
4）情节过程分段法：按情节的展开过程分段。
5）结构特点分段法：注意文体的结构特点、方式。
三、课堂训练：学生分工合作完成课堂练习
四、教师提问学生并做分析讲解。
五、课堂小结：
六、 作业：
课外完成阅读练习《母亲的姓名》
课堂练习
一、划分下列文段的层次，并说说划分的理由。
1、威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得里亚海。在圣马克广场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净的，在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可以看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。
理由：
2、那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的枝丫一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗口那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
理由：
3、今天的改革要求我们这一代人为民族的振兴付出代价。这个代价就是艰苦奋斗，要打算过一段苦日子。经济学上讲投入产出，没有投入就没有产出。我们今天吃点苦，就是为了子孙后代投入。有人看改革只顾眼前利益，这是很浅薄的。在世界历史上，任何一个转折时期都是充满动荡和艰苦的。现代人看欧洲的文艺复兴，以为是太平盛世，其实那时的人很艰苦，是在苦难中开创新纪元的。未来的人看我们今天的改革，也会跟当代人不同。只有历史地看我们所处的大变革时代，才能树立起民族的责任感和历史的责任感。
理由：
二、划分下文的段落并概括段意。
北国的晚秋，大街的林阴道上总是铺满厚厚的黄叶。在走完生命路程之后，它们就义无反顾地离开自己的母亲，回到大地的怀抱。
每天深夜或清晨，清洁工人都为它们举行庄严而简朴的葬礼。她们用火柴将干燥的一堆堆枯叶点燃，于是光秃秃的老树下便活跃着一片片桔黄色的火焰。
火焰消失之后，叶堆上就冒起烟来，轻盈地袅娜着向上飞升，与湛蓝的秋空融在一起，使人恍然悟到，北国秋空的深蓝色是一缕缕的叶魂染成的。
从叶的燃烧，我想到了黄河。枯叶经过火焰的炼狱才能化烟成灰。黄河经过入海口的炼狱才与渤海融在一起了。你看，那一股股的黄水缓缓东去，向深海推进，与大海融为一体。这些或粗或细的黄色水流是黄河的魂魄，它没有完全消失，它还有更广阔的驰骋空间。
黄河到了入海口就到了生命的尽头，可它并不因为“奔流到海不复回”就不再向前奔流，却依然舍生忘死，慨然赴之。是它构造了广阔富庶的黄河下游平原，给黄皮肤的中国人留下了栖身之地；是它带来壮实的庄稼、人民的富裕。它是自豪的，死而无憾。
树叶也是如此。它的生，就注定要落地、燃烧，可它并不因为终归要化烟化灰不敢生长、成熟。它在嫩绿枯黄的一生中，为老人和幼童遮过盛夏的骄阳；为人们制造过氧气；还一次次遮盖过鸟巢，免得被孩子们发现上树捉鸟。它即使落下来，也肥沃一片土地，落叶腐败的地方草生得绿，花也开得稠。落叶也是自豪的，死而不憾的。
想起秋叶我就想起黄河，想起黄河我就想起秋叶。叶魂和黄河属于同一家族。巨大的黄河和渺小的秋叶有着共同的献身精神，一大一小都是我无言的导师。
秋叶和黄河是回答一代又一代疑问的《天对》，是人类崇高精神的丰碑，碑的铭文是人类生生不息的进取精神。
课后练习
阅读下列语段，完成题后练习。
母亲的姓名
①时常给家里写信，总是习惯在信封上收件人的位置上写上父亲的姓名，以致天长日久，把母亲的姓名给淡漠了。前一段时间，父亲出远门，当我写完家信在信封上有些陌生地写上母亲的姓名时，忽然，我的心一阵颤动。
②记忆，从心的深处层层浮起，我有些潮湿的目光，离开了这张书写过无数回父亲姓名的信封。母亲年轻时过，也美丽过。
③母亲慈祥的姓名上，飘满了晨起的烟雾。她常用双手轻轻向脑后捋一捋沾满露珠的鬓发，走到我的小床前，弯下腰一声接一声深情唤我；她常伫立在家门口，迎着晨风，一句句千篇一律地叮咛我；她常一次又一次焦急地来到巷口，踮起脚跟，望断天涯地祈盼我回家。
④母亲动人的姓名上，积满了子女甚至父亲的泪水。无论是怨还是悔，无论是喜还是乐，那酸甜苦辣的泪花，都别无选择地落在母亲博大宽容的姓名上。如果，泪水是苦的，它就会浸疼母亲的心；如果，泪水是甜的，它就能滋润母亲的心。
⑤母亲勤劳的姓名上，铺满了厚厚的霜一般的目光。在灯芯捻到最小的油灯下，母亲的手仍在一片舒畅的鼾声中忙碌着。那一声声震荡夜空的钟声似乎在催促着她与时间赛跑。也许，酐睡中，是她平生最爱听的乐曲。做也做不完的家务事，就像永远也纳不完的鞋底线，悠悠长长。她从不去丈量线的里程，只知一门心思地披着月色纺织。
⑥母亲美丽的姓名，就像那把曾梳理她少女梦、洞房情的梳子。自从我们稚嫩的背影牵引走母亲的视线开始，梳子就被束之高阁了。那寄托着外祖父母良苦用心的姓名被大家淡忘了，母亲只顾百般柔情地梳理儿女黑油油的发丝。
⑦甚至，母亲善良的姓名上，还印着父亲充血的指痕。岁月的艰辛，道路的坎坷，父亲的心在手掌举起与落下之间，就释然了。而母亲却只能捂着痛处，在对未来的憧憬之中将其忘却。
⑧我把湿漉漉的视线从冥想中缓缓收回，捏紧笔，打定主意，以后每封信的信封上，我都要写上母亲的姓名，用一声声绿色的呼唤，拂去母亲姓名上的尘埃；用一声声绿色的呼唤，唤回母亲埋藏于心底的青春。
1、 给文章划分层次。
2、 第①段中加点的词语表现了“我”当时怎样的心理？
3、 第③段通过哪三件事刻画了母亲的“慈祥”？
4、 第⑧段画线部分中“绿色的呼唤”是什么意思？
5、“母亲的姓名”指的仅仅是她的“姓名”吗？还有什么含义？
现代文阅读精选练习
爱“撒谎”的妈妈
①我的妈妈今年四十多岁了，长得有些胖。妈妈勤劳、质朴，一心扑在家庭上，从来没有打过我。可是她却有一个非常大的缺点，那就是爱“撒谎”！
②小时候，我家不富裕，所以生活上很节俭。妈妈总是骗我，说什么吃饭掉饭粒脸上会长麻子，狼会吃说谎的孩子，吃东西前不洗手会变成猪……当时，我相信了她的“谎话”，吃饭不掉饭粒，从不说谎，吃东西前把手洗得干干净净……
③上幼儿园时，妈妈天天用自行车驮我。无论严寒酷暑，无论车挤路滑，妈妈从没耽误过。记得那年冬天的一天，大雪刚过，妈妈吃力的蹬着车子。我回头说：“妈妈，您累了，我下来自已走吧！”“不累，不累，你坐好！”“不累，这么冷的天气，看你满头的汗水，撒谎！”
④有一次我放学回家，见妈妈一边做饭一边看电视。当时，正值奥运会期间，那天晚上不但有精彩的田径比赛，还有中国和古巴女排争夺决赛权的实况转播。可当我们看完新闻联播后，妈妈却把电视关了。我不解地问：“妈，咋不看了？”“这节目都没啥意思，你学习去吧！”妈妈满不在乎地说。我知道，她的老毛病又犯了，她平时可最爱看排球赛。
⑤的确，妈妈经常“撒谎”，我最爱吃的她都舍不得吃，我最看喝的她都舍不得动。有一次，我在回家的路上，几个卖糖葫芦的吸引了我，我用自己攒下的钱买了一个，但一口也没动。回到家，我把糖葫芦递给了妈妈：“吃吧，妈妈！糖葫芦，酸甜可口！”“不，你吃吧！”“我刚才吃过一串，这是给您的。”嘻嘻，我也撒了谎！
⑥真的，妈妈的爱，是喷香的米饭，是甘甜的牛奶，是无私的关怀！
1、本文最后一段运用了 、 的修辞手法，作用是 。
2、本文主要从 、 、 三件的记叙描写中，反映了妈妈对“我”无微不至的关怀。
3、第①段画线句写妈妈的“缺点”，而后几个段落又写她对子女的关怀，这种写作手法称为 。
4、第①段中，“一心扑在家庭上”，一句中“扑”字用得好，因为 。
5、全文多次写妈妈“撒谎”，其作用是什么？
答：
6、“我也撒了谎”，为什么？
答：
阳光地带
①春季的一天中午，我下班回家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不 同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能入的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑾母亲是永远的阳光地带。
1、第③段画线句表达了作者 的感情。
2、第⑤⑦段运用 和对比的修辞手法，其中“温暖“的内在含义是： ，“清凉”的内在含义是： 。
3、第⑧段作者连用5个“最”的作用是
4、文中多次写到“阳光地带”，它们有哪几层意思？
答：
5、第⑩段中加点的“风霜”，意思是 ，“阳光”的意思是 。
6、“母亲是永远的阳光地带。”这句话运用了 表达方式，在文中起到了 的作用。
亲近自己的双腿
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去下车之后，若步行，紧走慢走，也要40分钟，这么长的路，怎么走啊？我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告之：若坐三轮车，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元，”车夫说。“5元？不是说3元吗？”我不想坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你3元。”
②车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。”随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪着齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁的年纪。
③车前行着，我总觉得不点不太对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平衡，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲，我正觉得奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后倾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。
④我猛然间觉得不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，我刚30出头，有130多斤的体重，体魄强壮……我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅的甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走着去。我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑤前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车向摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使颈在向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
⑥坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
⑦待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过80多里，而且带着两个人！”“怎么走那么远？”我问。“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！”
⑧我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。不由自主地，我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了。那条腿已经支撑起人他的人生和尊严，这就足够了。
⑨别墅到了。我下了车，给了他5元钱，他坚决不收。“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的两元钱。
……
⑩返回时，我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
1、第③段画线句“我正觉奇怪”中，“我”“奇怪”的是： 。
2、第④段中的省略号省略的是“我”的心理活动。请联系上下文，把“我”心里想的内容补充完整：
3、第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是：
从语言特点看，在第段中有不少富有表现力的精彩语句。写出你最欣赏的一句，陈述理由。
语句：
理由：
4、第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了影无踪了”。起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲凉，为什么到此时“竟然了无影踪了”呢？
答：
5、第⑧段中说，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看，车夫的“尊严”具体表现在：
（1）
（2）
（3）
6、从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是：
7、读了《亲近自己的双腿》后，请用200字左右的议论性文字谈谈自己的感受。
两棵枣树
①院里有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。院里住着两户人家，一户是刘师傅，另一户也是刘师傅，都是师傅，不必客气，东边的叫西边的刘大哥，西边的称东边的为刘二哥，两个哥哥，必有两位嫂嫂，他们不是一家人，却胜过亲姊妹。瞧，天下雨了，刘二嫂家没人，刘大嫂帮着收衣裳。刘大嫂上夜班，儿子小龙就在刘二哥家去吃住，幸亏他家也有个小虎陪他玩，两个男孩睡一起。
②不知怎么的，两家哥嫂忽然成了仇人，见面不理睬，，进屋关门，再也听不到两位嫂嫂的说笑声，再也见不到两位哥哥在枣树下扳腕劲的情景。
③于是，院里的两棵枣树也陌生起来了。风和空气告诉着它们之间的距离。
④20年后的一天，大人们不在家，明明（刘老大的孙子）和英英（刘老二的孙女）在院里办家家。一阵秋风过后，“叭嗒！叭嗒！”几粒熟枣落到地上，明明说是他家树上掉下的，英英却说是她家树上的。两个小家伙争执不休，最后，你揪我的头发，我揪你的头发，纠缠在一起。刘老大和刘老二回来见此情景，眼睛红红的，脸色沉沉的，空气紧张极了，有点火星就能爆炸。然而，他们毕竟是老头子了，两个像两条牯牛对视了足有3分钟，便抱走了自家的孩子，一句话也没有说。
⑤这天三更时分，月亮又圆又亮。刘老大睡不着，拿起一把铁锹，悄悄来到院里，在两棵枣树中间划了一条细线，然后就一锹一锹地挖起沟来。他要趁着夜深人静，分清各家枣树根须，明日好用红砖在院中砌一堵墙，把两棵树彻底分开。挖着挖着，他忽然发现大根小根，粗根细根纵横交错，越往深处挖根须越多，分不清它们是从哪棵树上生长出来的。他愣愣地望了一会，突然发疯似地将土又全部填上了，最后还用脚把土踩得结结实实。他悄悄回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝视着那两棵枣树。
⑥四更天，圆月西转，银河南移。刘老二也拿一把铁锹来到院中，也是先在两棵树中间洒一条白线，然后一锹锹挖土，后来又将土全部填上，回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝视着院里的枣树。
⑦院里还是两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
1、这篇小说运用象征手法，通过 来象征 。
2、这篇小说围绕两条线索展开故事情节，这两条线索是什么？
第一条线索：
第二条线索：
3、用“|”在下面序号中标出这篇小说的层次，并归纳层次大意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
第一层： 。
第二层： 。
第三层： 。
第四层： 。
4、第④⑤自然段先后写刘老大、刘老二在月圆之夜在两棵枣树之间掘地分根，他们发现了什么？悟出了什么道理？
答：
5、第⑤自然段写刘老大三更天来到两株枣树间掘土分根时，是“月亮又圆又亮”；第⑥自然段写刘老二四更天来到两株枣树中间掘土分根时，是“圆月西转，银河南移”，这两处描写有什么作用？
答：
6、这篇小说除了象征手法外，巧合也是这篇小说的一个创作特色。这篇小说是怎样运用巧合的？
答：
7、第⑤自然段写出刘老大三更天“月亮又圆又亮”时来到两株枣树中间掘土分根，第⑥自然段为什么还要写刘老二？在详略安排上有什么特点？
答：
8、这篇小说运用象征手法，告诉了我们一个什么道理？
答：
9、这篇小说开头写，“院里有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”，最后一段仍然这样写，这样写的好处在哪里？
答：
10、这篇小说在构思上的一个奇妙之处在哪里？
答：
陈毅四请深山高士
①初冬季节，气温骤降，一路上，山风凛冽，草木 凋零。陈毅轻装简从，策马缓辔。二十多里路程，往返了两次，都未见到老医生，但他并不气馁，再去造访。
②那天，恰恰天降大雪，山野里一片粉妆玉琢，白雪皑皑。陈毅脑海里翻腾着思考的波涛：自从他奉命任新四军军长，率领部队入江苏西南部茅山地区后，由于日寇的封锁，许多伤员得不到医药，不但丧失战斗力，而且生命危在旦夕；听说茅山深处的乾元观有位爱国老中医，叫辛三仙，采集草药，为贫苦百姓治病扶伤，深受群众爱戴；这次再登乾元观，欲请辛三仙出山，以解部队缺医少药之急……
③陈毅到达乾元正门前，“笃笃笃”，叩响了门，“吱喽”一声，正门开处，一道童问：“长官尊姓？来此何干？”
④“我叫陈毅，特来拜访辛三仙老医生。”陈毅答道。
⑤“辛师父清早出诊去 ，留下上联；辛师父还留言：倘若长官对出下联，就请明天到乾元观相见，否则……”
⑥陈毅看那上联是“鸦啼鹊鸣并立枝头报祸福”，不禁一笑。原来，辛三仙把国民党军队比做“鸦”，把新四军比做“鹊”，二者同登乾元观，却是祸福不同。陈毅挥笔对出下联：“燕来雁去相逢路上传春秋。”
⑦下联中，陈毅把共产党比做“燕”，把国民党比做“雁”，表明了二者迥然不同的抗战目的和前途。
⑧翌日，陈毅第四次到乾元观拜访辛三仙，想到自己多次往返，心有所感，随口吟道：
“四顾道观四拜三仙山心动，”
⑨辛三仙听后，当即吟出下联：
“三咏雄才三仰四军事理明。”
⑩两人相视而笑，携手入观，坐定寒暄。谈笑之间，陈毅以辛三仙的遭遇和处境为题，联成一对：
稼轩当年哭京口，三仙今朝笑茅山。
⑾陈毅把辛三仙比做南宋抗金爱国名士辛弃疾（号稼轩）；“京口”指辛三仙故乡镇江。辛三仙听后，苦叹一声，招呼道童上酒。陈毅推托说：“我有病，恕不奉陪，今日特来请辛老诊治的。”
⑿于是辛三仙一边为陈毅搭脉，一边叫道童取药，眼望陈毅，口中却说：“陈军长，药能治假病！”
⒀“ 酒不解真愁！”陈毅微笑答道。
⒁“真愁！”辛三仙反复琢磨此两字，想起了镇江老屋毁于日寇炮火；年迈父母，双双投江；妻离子散，杳无间讯；自己孑身一人，从镇江逃到茅山行医；国难家仇一齐涌上心头，不禁老泪纵横。
⒂为了进一步开导老医生，陈毅又与辛三仙下棋，故意让他接连吃掉自己的棋子；眼见棋局已定，陈毅突然问道：“辛老，当初发明象棋时，为什么只准将士阵亡，而不准受伤治愈后重返战场？”
⑹辛三仙不解弦外之音，显出疑惑的神情。陈毅笑着解释道：“有伤即治，胜局有望。”
⒄辛三仙这才恍然大悟：“原来陈军长要老朽给新四军治伤病员呀！”当即献出一年多来采集到的全部中草药，还同观内其他道士商定，把乾元观作为新四军江南指挥部总医院。
⑻伤病员进观那天，风和日丽。陈毅神采奕奕，兴致勃勃，挥笔写下了一副联，贴在乾元观正门两旁：
深山隐高士，
盛世朝新民。
1、这则故事发生的时间在 ，地点在 。故事主要内容是 。
2、第③至⑤第，通过陈毅与道童的对话，写出了陈毅猥自枉屈，三顾道观的情景。请在各段人物对话前加上一些描写神情、动作、心理等的词语，以表现特定情景的人物形象。
③一道童 问：“长官尊姓？来此何干？”
④“我叫陈毅，特来拜访辛三仙老医生。”陈毅 答道。
⑤道童 说：“辛师父清早出诊去了，留下上联；……，否则……”
3、第⑤段，联系道童答话内容，补出道童“否则……”未说出的话语内容。
答：
4、请用简要语言概括第二副对联的内容及表达的思想感情。
四顾道观四拜三仙山心动，
三咏雄才三仰四军事理明。
5、第⒀段，请联系上下文，说说“酒不解真愁”的“真愁”在文中具体指什么？
答：
6、第②段中运用了哪些描写方法？选择其中一种说明其作用。
答：
7、第⑧段中，陈毅“想到自己多次往返……”，请从文中找出与“多次往返”照应有两个句子。
8、简要回答本文略写什么？详写什么？这样处理有什么好处？
9、对联是我国人民喜闻乐见的文学样式。以下给出上联，请结合本文内容对出下联。
上联：忆往昔刘备三顾草庐传佳话，
下联： 。
10、简要概括陈毅的“雄才”在文中体现在哪几方面？
11、请简要说说你读本文后的感受，字数不超过200字。
人类的朋友--燕子
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行的速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。 ；它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它个那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大的妇好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行的时间和自己的精力。
1、认真阅读全文，用下定义的方法概括“燕子”的特征。(连同标点不超过20字)
2、第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是（ ）
A、燕子具有高超的习行本领。 B、燕子又具有高超的飞行技术。
C、燕子又具有高超的飞翔技能。 D、燕子还具 有高超的飞翔技巧。
3、选文的说明顺序是逻辑顺序中由 到 。
4、说明文语言要求准确、严密。第一段加点“之一”能否去掉？为什么？
5、在文中画出一处描写的文字，并简要说明它在文中的表达作用。
作用： 6、保护环境，人人在责。（1）为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”这对象拟两个环保标语。例：污染空气，等于慢性自杀。（2）仿第三段“燕子是益鸟……”的写法也举一个你熟悉的“人类的朋友”的例子。
（1）标语：A：
B：
举例：
（二）
①香料，有许多古怪的脾气。
②没有到过香料厂的人，一定认为香料厂挺香，因为那里正是香料的“大本营”。其实，香料厂倒反而不香。
③这是为什么呢？这是因为香料有个怪脾气，浓度大时反而不香，甚至气味难闻。古语道：“花香不在多。”这话，倒是有道理。大粪臭其中原因之一，就是由于它含有浓度较高的吲哚（yin duo）。然而，稀薄的吲哚却很香，是一种香料。我们常用的茉莉香精，里面就掺有千分之一的吲哚！在香料厂，香料的浓度自然很大，怪不得不香。另外，生产香料时所生成的一些副产品，也常常有各式各样的难闻的气味。
④正因为香料很稀时才香，所以在普通的香水精中，90%以上是酒精：在花露水、香水中，酒精占60%~80%。酒精有两大作用，一是作为香料的溶剂，二是把它冲稀。
⑤另外，单一的香料的香味，往往太单纯，平常，人们总是把各种香料调配在一块儿，以使香气更加a（浓厚、醇厚、浓艳）经久。调和后所得的混合香料，叫做香精。随着混合时香料品的多少不同，比例不同，可以使混合后的香料另具b（风姿、风味、风韵），或优美、或清新、或浓烈、或淡雅。一瓶普通的香水里，至少含有30种不同的香料。
⑥调配香料是一种艺术，一种创作。在香料厂，有专门的调香师负责调香工作。在他手中，各种香料如同画家的各色颜料似的，只有调配得当，才能“创作”出令人陶醉的馨音。
⑦调香有两种类型：一种是摹仿天然花香，调配人造香料达到几乎乱真的程度。如玫瑰香型，茉莉香型等等；另一种是“幻想香型”，即调配出大自然中所没有而又令人欢悦的香型。
⑧人的鼻子对香味是极为灵敏的：在一大间屋子里（ ）蒸发千分之四克的石炭酸（大约十分之一滴），你的鼻子（ ）可以闻出香味来。至于樟脑油、柠檬精、兰香精、紫罗兰香酮，香味比石炭酸更加强烈。例如，紫罗兰香酮的香味比石炭酸更强烈四万倍。
⑨不仅用鼻子去闻太浓的香料不感到香，就是闻不浓的香味时间闻久了，也不会感到香。因为香料会使嗅觉神经麻醉。古语道：“入芝兰之室久而不闻其香”，这话是人们在实践中总结出来的，是合乎科学规律的。
1、本文的说明对象是 。
2、本文的说明顺序是依据（ ）来安排的。
A、说明对象的特征 B、生产香料的过程
C、调配香料的感受 D、对香料的认识
3、“大本营”应理解为 。加引号的作用是 （ ）
A、表示引用 B、表示特殊含义 C、表示强调 D、表示特定称谓
4、文章一开始写“香料，有许多怪脾气。”第三自然段又写“这是为什么呢？这是因为香料有个怪脾气……”
这两处运用的修辞方法是 和 ，作用是1） 2） 。
5、第四自然段介绍的是 ，目的是为了具体说明 。
6、从第五自然段 a 和 b 的括号中选出最恰当的词语，写在下面。
a、 b、
7、第八自然段的括号处应选哪一组关联词？（ ）
A、如果……就 B、即使……也 C、只要……就 D、只有……才
人口与环境
①人类在地球上出现已经二三百年了，有很长一段时间内，人口的增长一直是很缓慢的。从18世纪以后，世界人口的增长速度才明显加快起来。目前，地球上的人口达到了前所未有的数量。据统计，1990年世界人口达到了53亿。
②我国人口的增长趋势与世界人口基本相似（如图）。以解放后为例，（ ）翻了一番还多。我国是世界上人口最多的国家，我国人口约占世界人口的22%。
③人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。这些资源都需要从环境中获取。随着人口的高速增长以及人类消费水平的提高，人类必然要向环境索取越来越多的资源。然而，在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的。这样，人类不断扩大的需求与有限的资源之间便产生了尖锐的冲突。
④就拿耕地来说，耕地上生产的粮食是人类食品的主要来源，然而人类所拥有的耕地现状却不容乐观。地球表面的陆地大约只占地球表面总面积的30%，而耕地只占陆地面积的11%左右，并且可供开垦的耕地不多。与其他国家人均耕地面积相比，我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的1/3左右。随着人口的增长，很多耕地变成了住宅用地，再加上沙漠化、水土流失、土壤污染等因素，使人均耕地面积急剧下降。据统计，1951年，我国耕地有1.08亿公顷，人均耕地 0.19公顷。到了1981年，我国耕地总面积下降到0.99亿公顷，人均耕地面积也只有0.10公顷了。如果人口再无节制地增长下去，我 国人多地少的局面将会越来越严峻。
⑤随着人口的迅速增长和生产技术的不断进步，人类对环境的冲击和压力也越来越大，特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，导致严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害也频频发生。[甲]我国历史上也有这样的例子。[乙]黄土高原原来有茫茫的林海和无边的草原，非常适合人类生活。但由于人口过于集中、长期掠夺式的开发和战争等原因，破坏了植被，引起了严重的水土流失和生态平衡推敲。[丙]如今，黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的秃岭。[丁]可见，人口过度增长是导致生态平衡失调的重要原因。
为了人类世世代代有一个美好的生存环境，人类必须控制人口的增长，做到有计划地发展。
1、给第⑤段加点的字注音：1）失调 2）沟壑
2、根据第②段上下文，选取图表中有关数据，并（ ）中的句子补写出来。
3、第④段加点的“大约”一词能否删去？为什么？
4、第④段画横线的句子运用了 的说明方法，它主要是为了说明 。
5、下面一句话是从第⑤段中抽出来的，如果把它插回原文去，应放在甲、乙、丙、丁四处中的 年。
例如，由于人口增长，人类了自身的利益，长期不断地滥伐森林，使森林面积迅速减少，由此造成生态平衡失调 。
6、控制人口过度增长的目的是：
7、全文可分为两部分，请用“||”给第一部分划分层次。
①②③④⑤|⑥
8、简明概括第一部分（①至⑤段）的大意。
语言如镜
（1）语言是一面镜子， 是人用口吐出来的，还是人用笔写出来的， 能照出他的思想。
（2）比较明显的是胡屠夫这一类“粗人”，在他口里，中举前的范进是一个“尖嘴猴腮”“不三不四”“想吃天鹅屁”的“现世宝”，中举后的范进则是“才学又高”、比城里张府周府里的绅士还“体面”的“贤婿老爷”。这方面较“雅”的例子，则是苏学士从和尚那里享受到的“坐、请坐、请上坐；茶、敬茶、敬香茶”级别不断提高的待遇。一个是胸口长毛满脸横肉的屠夫，一个是慈眉善目淡于名利的出家人，语言却照出了他们的共同点--势利。
（3）当然，人之有 之分，正如李子有大小甜涩之分一样，在所难免，只要“言为心声”倒也能让人接受。若用语言装饰门面、掩盖本质，则是可笑可叹可憎了。刘阿斗所谓“此间乐，不思蜀”，虽然“数典忘祖”，倒也憨态可掬，而后来鹦鹉学舌般地说“先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思”，则让司马氏笑掉大牙了。
（4）更有甚者，有时“粗”的语言能照出人的真诚率直，如鲁达、焦大。“雅”的语言则照出人的虚伪贪婪，如蔡京、贾珍之辈。政治家中,彭德怀的骂娘不也比阴谋家的口号动听多了吗？
（5）近来报上“自我解剖”类的文章颇多，其主题多是对功名利禄嗤之以鼻，虽然发表了数十万字的作品，得了若干次全国性的大奖，但仍然“很不够”，“只问耕耘，不问收获”。每每读到占有相当篇幅的这一类内容的文字，我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉。这些文字照出来的形象，总令人觉得别扭。
（6）思前想后，语言真是一面“照妖镜”。不管你是昧着良心说，还是曲着笔调写，你的灵魂总被它照得一清二楚。
1、本文的中心论点是什么？（不超过8个字）
2、在（1）段的横线上应填写的关联词是 、 。
3、（2）段画线的这句俗语，现在常说成 。
4、（2）段中，从胡屠夫与和尚的语言中可以看出，他们的共同点是势利，写法上却有所不同。写胡屠夫用 手法，重在表现他 （用一成语）的势利特点；写和尚则采用对偶，活画出他 （用一成语）的势利特点。
5、（3）段中，联系上下文，填入横线中最合适的一项是（ ）
A、聪明愚蠢 B、善恶雅俗 C、高矮美丑 D、高尚卑劣
6、（5）段中这里的“只问耕耘，不问收获”的意思是
7、（5）段中，下面是对画线句含义的理解，正确的是（ ）
A、读“自我解剖”类的文章。未读完就会发现其语不真诚。
B、读“自我解剖”类的文章，读完才了现其语不真诚。
C、读“数十万字的作品”，未读完就会发现其语不真诚。
D、读“数十万字的作品”，读完才发现其语不真诚。
8、本文的主要论证方法是：
9、本文的结构很明显是提出问题--分析问题--解决问题，因此可以这样来划分层次：第一层为第（1）段，第二层为（2）（3）（4）（5）段，第三层为（6）段；其中第二层从“语言可以直接反映思想”和“用语言装饰门面也不能掩盖思想”两个方面来论述中心论点，因此又可分为两小层（2）||（3）（4）（5）。你有什么新的方法吗（写出结构图即可）？并说明理由。
二、若有恒，何须三更起半夜眠；最无益，莫过一日曝十日寒。
①这副对子说出了一个道理，若要事业有成就，必须有恒心。“有恒”，就需要刻苦努力，坚持不懈。爱 迪生说得好，“如果你希望成功，当以恒心为良友。”水滴石穿，绳锯木断。古今中外，凡成大事者，无一人离得开“恒”字。伟大的革命导师马克思，花了四十年时间，克服了难以想象的困难，完成了巨著《资本论》。李时珍尝百草，足迹万里，博览群书，写出《本草纲目》。丹麦天文学家开普勒之所以能发现行星运动的三大定律，是因为他在三十年中，天天坚持了观察星象。
②“有恒”，就是要不怕苦。世界上的事情总是艰难曲折的。要克服前进路上的困难，必须经得起苦和累的考验，有时甚至是痛苦的折磨。著名数学家陈景润，为采摘数论皇冠上的“明珠”，受到的折磨是难以言传的。
③“有恒”，来源于志。古人云， 。古今中外凡在学业、技艺上能持之以恒，顽强奋斗的人，无不怀有造福人类的远大抱负和崇高理想。马克思写《资本论》就是为了“全世界无产者联合起来”，砸碎旧世界，实现共产主义的理想。
④今天，在向社会主义四化进军中，更需要有持之以恒的精神。每个青年都应该为实现四个现代化这个宏伟目标刻苦学习，锲尔不舍，努力工作，百折不挠。只有这种人，才能为四化做出较大的贡献。反之，经不住苦和累，三天打鱼，两天晒网，终究是半途而废，都将一事无成。
⑤凡事贵有恒，有恒是成功之母！
1、这则短文的中心论点是： 。为了证明中心论点，作者从三个方面提出了三个分论点，这三个分论点是： ；b、 ；c、
2、文章开头的对联在文中所起的作用是什么？
3、文中加点的“这种人”
4、本文主要运用的论证方法有：
5、文章的结尾两段可以去掉吗？为什么？
6、为第一段补写一个事实论据，为第三段画线处补上一个道理论据。
事实论据：
道理论据：
议论文文体的基本知识点
1、辨识或概括文章的论点（中心论点和分论点）。
一篇议论文，无论是立论、驳论或者立驳结合，都有明显的论点，论点是作者所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子，那么怎样从文章中找到中心论点呢？
（1）看文章的标题类型
议论文的标题主要有以下三种类型：①揭示中心论点，如《应有格物致知精神》；②揭示议论的范围，如《想和做》；③提示论述的由头，如《哨子》。
（2）看论点的提出方式
议论文的中心论点的提出主要有以下几种方式：①开门见山，开头提出文章的中心论点,如《谈骨气》；②针对生活中的现象引出论点,如《想和做》；③根据亲身经历的生活实例提出观点，如《哨子》；④根据人们熟知的有趣故事或某一事件提出论点,如《灰姑娘的时钟》；⑤结尾归结出文章的中心论点,如《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》。
由此，要迅速准确地把握全文的中心论点，就要明确论点出现的位置：标题、开头、中间、结尾或论证部分的段首句。对那些没有直接提出中心论点的文章，可以从文章议论的对象、范围、重点等加以概括。
2、论据类型以及与论点的一致。
（1）事实论据和道理论据
事实和道理是论据的两种基本形式。事实论据包括：现实生活中的典型事例、历史事实、统计数据等。道理论据包括已经证明了的科学原理，已被实践证明了的正确理论、格言、名言、谚语和革命导师的言论等。
（2）论据与中心论点是否保持一致
阅读议论文，应首先分析作者所提供的事实，从事实中看出道理，再检查它与文章的论点是否保持一致。阅读道理论据，应该能够多作者提供的道理中联系相应的事实，并以此来检验这些是不是能够证明论点。
3、常见的论证方法
阅读议论文还要把握论证，议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
常见的论证方法主要有以下几种：
举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们公认的定理公式来证明论点。
对比论证：用正反两方面的论点的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
4、论证的结构层次
分析议论文的结构，先要弄明白各段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下的过渡段、过渡句以及过渡词语。
一般来说，议论文的基本结构是提出问题（引论）--分析问题（本论）--解决问题（结论）[即提出论点--论证论点--总结论点]。可以分为两大类：一是并列展开论述的“横式”，有“总分总、总分、分总”几种表现形式；一是逐层深入论述的“纵式”，主要表现形式是“层层深入式”。
5、议论文的语言特点。
好的议论文，不仅能以理服人，而且能以情动人，具有强烈的感情色彩。因此，议论文的语言特点是用语准确、结构严密、逻辑性强和语言生动。把握议论文的语言，要注意理解富有概括力的关键性词语，反复琢磨，仔细体味。
一千个苦恼和一个苦恼
在人生的道路上，往往会遇到不少困难的事情。困难面前怎么办？这是每个人都需要寻求解决的一个问题。
根据过去的经验，我有一个很明确的信念，即使是最困难的事，只要自己有适当的准备，有心寻求解决之道，必能找到办法去解决。当然，解决困难的方式很多，但其中最重要的，就是首先要认清事情的真相，冷静思考引起困难的真正原因。这时，可能发现大部分原因竟是自己本身造成的。所以，如果自己有做错、疏忽或思考不够周密的地方，就要深刻进行自我反省，加以改正。如此，才能克服困难，也会把这种体验牢记心中。
当遇到事情不顺利时，自己不要找一堆理由推卸责任。事实上，做事不顺利一定是有原因的。如果能事先察知造成困难的种种原因，并予以排除，就不至于发生问题了。很多事情的失败，往往是因为忽略了该做的事，或是即使注意到也没有去做。所以，如果遭挫折，该反省的是自己，而不应把失败归咎于别人。
我处理任何事情，几乎是没有一帆风顺的。一般而言，工作中难免会产生一些大大小小的问题，使我不能顺利完成，于是便有了苦恼。问题一直无法解决，就会造成神经衰弱，愈来愈爱钻牛角尖，甚至走向不能自拔的境地。应如何避免这种情况呢？
我认为即使是一千个苦恼，也只能算 一个苦恼，也就是要针对最大的苦恼去苦恼。在我的经历中，曾经同时遇到过五六个苦恼，每个都是令我万分头痛的问题。但是后来我发现，不论有多少苦恼，只要注意解决其中一个最重要的苦恼，自然就会排除其他较小的苦恼了。
毅然面对困难是很重要的，由此产生的正义感和自我挑战的勇气，在现代社会中尤其重要。惟有如此，遇到问题才不会束手无策，才能对重大的问题下决断。
人们在漫长的一生中，对待各种不同的事情，都可以凭借观念的转变，而造成不同的感受。有了开朗的想法，原先觉得困难、担忧的事，都会变得轻松自如了。
我们对事物的看法和想法，应该尽可能地广大些，深远些。有的人只执著于小处做事，而有的人则以180度、甚至360度的眼光来思考事情，因此能够前后左右面面看到。我认为，只有眼光广阔、远大的人，才能敢于面对困难，也才能寻找解决困难的良方妙策，从而在人生的道路上纵横驰骋，扬眉吐气。
1、作者结合切身体会，阐述了如何对待人生道路上遇到的不少困难、种种苦恼后，提出的本文中心论点是 。（用自己的话归纳概括）
2、第3、4、5自然段，作者从不同方面阐述“一千个苦恼”的内容，请用文中三个词语概括（如“困难”）。（限两字）
3、作者在开篇就提出，“困难……是每个人需要寻求解决的一个问题”。请你联系作者经验，用文中词语概括克服困难、解决问题的办法思路。（限用四字词语）
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4、选文第3自然段运用的论证方法是 ，而文中多次写到的“我……”，则可视为 论证。
5、作者在文中借用数学用语“180度”“360度”，隐含的意义是 。
6、请列举历史上或生活中你最赞赏的一位成功人士的事例印证文章最后一句话。
答：
成功是一种感受
①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人和称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因 为 人生最终的结局是悲剧--后人肯定会超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴于我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应该感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应该感到高兴；在更多的时候，成功无需要旁人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受到这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的认识就深入了一步，对人生的感情就加深了许多，自己的意志就增强了不少。这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功？不也应该感到快乐吧？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
④大胆而自豪地承认成功吧，认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中，汲取成功动力，开启智慧，从而获得更大的成功。这也许是人生的意义所在。
1、本文的中心论点是： 。
2、本文提出论点后又是从哪两方面进行论述的？
1）
2）
3、从论证方式看，本文是 ；作者在第①段中先例举 ，作为 ，而后提出中心论点，从正面阐述怎样看待成功，有力地澄清了错误认识。
4、第②段中，“作为一名学生……庄稼收割了，这也是成功”这句话所用的论证方法是 。
A、事例论证 B、道理论证 C、对比论证 D、比喻论证
5、第③段论述的重点是： ；这段中加横线语句运用了 的修辞手法，作用是 。
6、本文给你的生活或学习有什么启迪？请简述你的见解。
答：
近墨者未必黑
“近朱者赤，近墨者黑”似乎已成定论。但持这种观点的人却忽略了人们的主观能动性这一重要因素，人只要发挥自己的主观能动性，保持自己的品行不受玷污，就不会被不好的环境影响。
荷花是人们熟悉的，它生长在污泥里，却出污泥而不染，亭亭玉立，靠的是什么？不就是靠它自身的品性超然于污泥之上吗？由物及人，生活中这样的例子也不少。解放前，周恩来派熊向晖打入国民党内部，熊向晖凭着自己的聪明才智，当上了胡宗南的机要秘书。在胡宗南那里，可谓吃香的喝辣的，比解放区好多了；在那样的天南地北中，他经常受到反共宣传的熏染，但熊向晖始终不为所动，在出色完成党的任务后，回到了党的怀抱。为什么他在国民党的污泥潭里没有蜕化变质？就在于他是一个真正的共产党人，有坚定的共产主义信念--“富贵不能淫”，始终保持自己的高风亮节。
①近墨者要想不黑，除了心中有着坚定的信念外，还要有勇气与“墨”作斗争。②不要学陶渊明，虽看到了世间混浊，却采取逃避的态度。③“高驰而不顾”，那是怯懦的表现。④要学方志敏烈士，虽被敌人关进了牢房，受尽折磨，但他没有屈服于武力和淫威，没有被“墨”染黑，反而用自己的言行感化了一名狱卒，使人不得不惊呼共产党人的厉害。⑤可见，近“墨”者只要有勇气坚持自己的正确道路，坚定地走下去，在 任何“墨”的环境中，都不仅不会“黑”，还会把“黑”的世界给改造过来。
当今正处在改革开放时代，国外的东西好的坏的都涌进来，好的当然要吸收，那么坏的呢？也不用怕。只要我们坚定社会主义信念，发挥人的主观能动性，抵御糟粕的侵蚀，坏的东西也无法把我们冲倒，即使近墨也未必会黑。
1、本文的中心论点是：
2、第2自然段运用的主要论证方法是 和 ；第3自然段画线语句运用了 、 的论证方法。
3、“近朱者赤，近墨者黑”这个观点的错误在于 。
4、“近墨者黑”中的“墨”在首段和末段分别指 和 。
5、下面对第3自然段层次划分正确的一项是 。
A、①②③/④⑤ B、①/ ②③④⑤
C、①/ ②③④/ ⑤ D、①/ ②③/ ④⑤
6、本文围绕中心论点，从两个方面进行论述：1） 2） 。
7、文中用“荷花”出污泥而不染，熊向晖不被国民党熏染，方志敏没有屈服作为正面论据，其共同点是： 。
阅读练习：
爱“撒谎”的妈妈
①我的妈妈今年四十多岁了，长得有些胖。妈妈勤劳、质朴，一心扑在家庭上，从来没有打过我。可是她却有一个非常大的缺点，那就是爱“撒谎”！
②小时候，我家不富裕，所以生活上很节俭。妈妈总是骗我，说什么吃饭掉饭粒脸上会长麻子，狼会吃说谎的孩子，吃东西前不洗手会变成猪……当时，我相信了她的“谎话”，吃饭不掉饭粒，从不说谎，吃东西前把手洗得干干净净……
③上幼儿园时，妈妈天天用自行车驮我。无论严寒酷暑，无论车挤路滑，妈妈从没耽误过。记得那年冬天的一天，大雪刚过，妈妈吃力的蹬着车子。我回头说：“妈妈，您累了，我下来自已走吧！”“不累，不累，你坐好！”“不累，这么冷的天气，看你满头的汗水，撒谎！”
④有一次我放学回家，见妈妈一边做饭一边看电视。当时，正值奥运会期间，那天晚上不但有精彩的田径比赛，还有中国和古巴女排争夺决赛权的实况转播。可当我们看完新闻联播后，妈妈却把电视关了。我不解地问：“妈，咋不看了？”“这节目都没啥意思，你学习去吧！”妈妈满不在乎地说。我知道，她的老毛病又犯了，她平时可最爱看排球赛。
⑤的确，妈妈经常“撒谎”，我最爱吃的她都舍不得吃，我最看喝的她都舍不得动。有一次，我在回家的路上，几个卖糖葫芦的吸引了我，我用自己攒下的钱买了一个，但一口也没动。回到家，我把糖葫芦递给了妈妈：“吃吧，妈妈！糖葫芦，酸甜可口！”“不，你吃吧！”“我刚才吃过一串，这是给您的。”嘻嘻，我也撒了谎！
⑥真的，妈妈的爱，是喷香的米饭，是甘甜的牛奶，是无私的关怀！
1、本文最后一段运用了 、 的修辞手法，作用是 。
2、本文主要从 、 、 三件的记叙描写中，反映了妈妈对“我”无微不至的关怀。
3、第①段画线句写妈妈的“缺点”，而后几个段落又写她对子女的关怀，这种写作手法称为 。
4、第①段中，“一心扑在家庭上”，一句中“扑”字用得好，因为
。
5、全文多次写妈妈“撒谎”，其作用是什么？
答：
6、“我也撒了谎”，为什么？
答：
阳光地带
①春季的一天中午，我下班回家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不 同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能入的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑾母亲是永远的阳光地带。
1、第③段画线句表达了 的感情。
2、第⑤⑦段运用 和对比的修辞手法，其中“温暖“的内在含义是： ，“清凉”的内在含义是： 。
3、第⑧段作者连用5个“最”的作用是 。
4、文中多次写到“阳光地带”，它们有哪几层意思？
答：
5、第⑩段中加点的“风霜”，意思是 ，“阳光”的意思是 。
6、“母亲是永远的阳光地带。”这句话运用了 表达方式，在文中起到了 的作用。
亲近自己的双腿
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去下车之后，若步行，紧走慢走，也要40分钟，这么长的路，怎么走啊？我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告之：若坐三轮车，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元，”车夫说。“5元？不是说3元吗？”我不想坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你3元。”
②车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。”随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪着齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁的年纪。
③车前行着，我总觉得不点不太对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平衡，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲，我正觉得奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后倾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。
④我猛然间觉得不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，我刚30出头，有130多斤的体重，体魄强壮……我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅的甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走着去。我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑤前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车向摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使颈在向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
⑥坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
⑦待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过80多里，而且带着两个人！”“怎么走那么远？”我问。“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！”
⑧我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。不由自主地，我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了。那条腿已经支撑起人他的人生和尊严，这就足够了。
⑨别墅到了。我下了车，给了他5元钱，他坚决不收。“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的两元钱。
……
⑩返回时，我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
1、第③段画线句“我正觉奇怪”中，“我”“奇怪”的是： 。
2、第④段中的省略号省略的是“我”的心理活动。请联系上下文，把“我”心里想的内容补充完整：
3、第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是：
从语言特点看，在第段中有不少富有表现力的精彩语句。写出你最欣赏的一句，陈述理由。
语句：
理由：
4、第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了影无踪了”。起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲凉，为什么到此时“竟然了无影踪了”呢？
答：
5、第⑧段中说，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看，车夫的“尊严”具体表现在：
（1）
（2）
（3）
6、从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是：
7、读了《亲近自己的双腿》后，请用200字左右的议论性文字谈谈自己的感受。
两棵枣树
①院里有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。院里住着两户人家，一户是刘师傅，另一户也是刘师傅，都是师傅，不必客气，东边的叫西边的刘大哥，西边的称东边的为刘二哥，两个哥哥，必有两位嫂嫂，他们不是一家人，却胜过亲姊妹。瞧，天下雨了，刘二嫂家没人，刘大嫂帮着收衣裳。刘大嫂上夜班，儿子小龙就在刘二哥家去吃住，幸亏他家也有个小虎陪他玩，两个男孩睡一起。
②不知怎么的，两家哥嫂忽然成了仇人，见面不理睬，，进屋关门，再也听不到两位嫂嫂的说笑声，再也见不到两位哥哥在枣树下扳腕劲的情景。
③于是，院里的两棵枣树也陌生起来了。风和空气告诉着它们之间的距离。
④20年后的一天，大人们不在家，明明（刘老大的孙子）和英英（刘老二的孙女）在院里办家家。一阵秋风过后，“叭嗒！叭嗒！”几粒熟枣落到地上，明明说是他家树上掉下的，英英却说是她家树上的。两个小家伙争执不休，最后，你揪我的头发，我揪你的头发，纠缠在一起。刘老大和刘老二回来见此情景，眼睛红红的，脸色沉沉的，空气紧张极了，有点火星就能爆炸。然而，他们毕竟是老头子了，两个像两条牯牛对视了足有3分钟，便抱走了自家的孩子，一句话也没有说。
⑤这天三更时分，月亮又圆又亮。刘老大睡不着，拿起一把铁锹，悄悄来到院里，在两棵枣树中间划了一条细线，然后就一锹一锹地挖起沟来。他要趁着夜深人静，分清各家枣树根须，明日好用红砖在院中砌一堵墙，把两棵树彻底分开。挖着挖着，他忽然发现大根小根，粗根细根纵横交错，越往深处挖根须越多，分不清它们是从哪棵树上生长出来的。他愣愣地望了一会，突然发疯似地将土又全部填上了，最后还用脚把土踩得结结实实。他悄悄回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝视着那两棵枣树。
⑥四更天，圆月西转，银河南移。刘老二也拿一把铁锹来到院中，也是先在两棵树中间洒一条白线，然后一锹锹挖土，后来又将土全部填上，回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝视着院里的枣树。
⑦院里还是两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
1、这篇小说运用象征手法，通过 来象征 。
2、这篇小说围绕两条线索展开故事情节，这两条线索是什么？
第一条线索：
第二条线索：
3、用“|”在下面序号中标出这篇小说的层次，并归纳层次大意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
第一层： 。
第二层： 。
第三层： 。
第四层： 。
4、第④⑤自然段先后写刘老大、刘老二在月圆之夜在两棵枣树之间掘地分根，他们发现了什么？悟出了什么道理？
答：
5、第⑤自然段写刘老大三更天来到两株枣树间掘土分根时，是“月亮又圆又亮”；第⑥自然段写刘老二四更天来到两株枣树中间掘土分根时，是“圆月西转，银河南移”，这两处描写有什么作用？
答：
6、这篇小说除了象征手法外，巧合也是这篇小说的一个创作特色。这篇小说是怎样运用巧合的？
答：
7、第⑤自然段写出刘老大三更天“月亮又圆又亮”时来到两株枣树中间掘土分根，第⑥自然段为什么还要写刘老二？在详略安排上有什么特点？
答：
8、这篇小说运用象征手法，告诉了我们一个什么道理？
答：
9、这篇小说开头写，“院里有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”，最后一段仍然这样写，这样写的好处在哪里？
答：
10、这篇小说在构思上的一个奇妙之处在哪里？
答：
陈毅四请深山高士
①初冬季节，气温骤降，一路上，山风凛冽，草木 凋零。陈毅轻装简从，策马缓辔。二十多里路程，往返了两次，都未见到老医生，但他并不气馁，再去造访。
②那天，恰恰天降大雪，山野里一片粉妆玉琢，白雪皑皑。陈毅脑海里翻腾着思考的波涛：自从他奉命任新四军军长，率领部队入江苏西南部茅山地区后，由于日寇的封锁，许多伤员得不到医药，不但丧失战斗力，而且生命危在旦夕；听说茅山深处的乾元观有位爱国老中医，叫辛三仙，采集草药，为贫苦百姓治病扶伤，深受群众爱戴；这次再登乾元观，欲请辛三仙出山，以解部队缺医少药之急……
③陈毅到达乾元正门前，“笃笃笃”，叩响了门，“吱喽”一声，正门开处，一道童问：“长官尊姓？来此何干？”
④“我叫陈毅，特来拜访辛三仙老医生。”陈毅答道。
⑤“辛师父清早出诊去 ，留下上联；辛师父还留言：倘若长官对出下联，就请明天到乾元观相见，否则……”
⑥陈毅看那上联是“鸦啼鹊鸣并立枝头报祸福”，不禁一笑。原来，辛三仙把国民党军队比做“鸦”，把新四军比做“鹊”，二者同登乾元观，却是祸福不同。陈毅挥笔对出下联：“燕来雁去相逢路上传春秋。”
⑦下联中，陈毅把共产党比做“燕”，把国民党比做“雁”，表明了二者迥然不同的抗战目的和前途。
⑧翌日，陈毅第四次到乾元观拜访辛三仙，想到自己多次往返，心有所感，随口吟道：
“四顾道观四拜三仙山心动，”
⑨辛三仙听后，当即吟出下联：
“三咏雄才三仰四军事理明。”
⑩两人相视而笑，携手入观，坐定寒暄。谈笑之间，陈毅以辛三仙的遭遇和处境为题，联成一对：
稼轩当年哭京口，三仙今朝笑茅山。
⑾陈毅把辛三仙比做南宋抗金爱国名士辛弃疾（号稼轩）；“京口”指辛三仙故乡镇江。辛三仙听后，苦叹一声，招呼道童上酒。陈毅推托说：“我有病，恕不奉陪，今日特来请辛老诊治的。”
⑿于是辛三仙一边为陈毅搭脉，一边叫道童取药，眼望陈毅，口中却说：“陈军长，药能治假病！”
⒀“ 酒不解真愁！”陈毅微笑答道。
⒁“真愁！”辛三仙反复琢磨此两字，想起了镇江老屋毁于日寇炮火；年迈父母，双双投江；妻离子散，杳无间讯；自己孑身一人，从镇江逃到茅山行医；国难家仇一齐涌上心头，不禁老泪纵横。
⒂为了进一步开导老医生，陈毅又与辛三仙下棋，故意让他接连吃掉自己的棋子；眼见棋局已定，陈毅突然问道：“辛老，当初发明象棋时，为什么只准将士阵亡，而不准受伤治愈后重返战场？”
⑹辛三仙不解弦外之音，显
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