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《面朝大海，春暖花开》简案(教师中心稿) 教案教学设计
江苏省华罗庚中学 徐兵强 2004-9-26
1、请你给大家推荐一位朗读比较好的同学来读一下这首诗，好吗？
2、你觉得这首诗表达了怎样的思想感情，和大家讨论交流一下？
3、欣赏MTV并以此为整堂背景音乐。
4、你最喜欢这首诗的哪些诗句？★
立争使每一句诗句都能让学生情有独钟，畅所欲言。让学生想像“面朝大海，春暖花开”的意境。
5、你了解海子吗？★
海子：15岁清华大学；19岁中国政法大学哲学系任教；25岁卧轨自杀；7年创作诗歌200多万字。
今天和明天的撕裂，“你”和“我”的撕裂，尘世和大海的撕裂；亲情的撕裂，爱情的撕裂，前程（诗歌事业）的撕裂。（抓文中的关键词）
他的现实撕裂和寻求精神家园，现实 超现实。诗人选择铁轨，那就是要断裂自己的身体，把山海关拆开进行解释可能是一种角度，这也可能是诗人选择山海关的一个原因。虽然，这种解释可能是那么的苍白和牵强。
6、你最想跟海子说句什么话？
90年代的人民也给海子说了一句话：人民文学奖诗歌奖颁给了一个自杀者和一个精神病人，多多少少是人们对理想主义和浪漫主义的呼唤，是对海子的认可和深切的愐怀。
小结：初读阳光，深读撕裂。
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