- 相关推荐
给高三学生的第二封信(教师中心稿)
亲爱的同学们：
还记得开学初以我的名义写给你们的那封《299个字的信》吗？那封信里说，我希望“你们要树立崇高的理想，培养健康的情感、坚强的意志、浓厚的兴趣，养成良好的性格和良好的习惯，要知道：播种行为，收获性格；播种性格，收获习惯；播种习惯，收获命运”，据我观察，你们正在努力去做，而且已产生了明显的效果，从领导到老师都说你们比以往任何一届高三学生都好，不仅习惯好，而且学风浓，这是很好的事情，希你们再接再厉，越做越好，直至实现你们最佳的人生理想!
你们进入高三已有一月，离高考的时间又缩短了30天，还只有280天时间就要高考了，时间的残酷和多情，对每个人都是一样的。请我们每一位高三学生必须认真对待，惜时尊己，自强不息！
同学们在奋斗，老师们在关注。我们在这一个月中的观察中发现，还有如下一些问题要引起我们大家高度重视并加以改进的：
一、 不会休息。如晚就寝，我们的班主任和管理者为了大家的有效休息，常常坚守到深夜11点，有个别学生，乃至个别寝室仍在讲话（虽然是小声嘀咕），或有个别学生仍在洗衣洗澡，不仅影响自己，也严重地影响了其他同学；如午休时间，虽然有专门的老师在管理，但终究只有一个老师，她不可能跟着每个学生，有的学生就钻了这个空子，不在寝室，不在教室，而是到了街上，一到上课时间就趴在桌子上了。
二、 适应能力不强。将来的人生考验，很大程度上就是看你的适应能力强不强。高三生活的紧张和忙碌，是其他任何年级都无法比拟的，也不是诸如打工等人生经历所能代替的，它有如人生第一次大洗礼，难怪有明智的家长要说，子女不经过高三这一年，前面的书等于没读，他也难得适应将来社会人生的严峻挑战，再穷也不能穷高三这一年。“可怜天下父母心”哪！现在，还有的学生全身心充满了一股子懒劲，上课时脊梁骨挺不直，头颅抬不起，目光无神，手足乏力，看似在听，实则走神，课堂无笔记，课下不作业；学习方法不得当，学习效果不明显；只想立竿见影，求一时之功，不思脚踏实地，为人生奠基。
三、 方法不当，不会听课。同学们现在学习的主动性高涨起来了，对以前没学到什么很是着急，但是越急越不知道怎么去学习了，一路来养成的上课时不积极思考，专等老师答案的习惯还没有完全改过来；要么不知道听什么，记什么，要么只记不想（联想和想象）不串（串联前后知识）。同学之间讨论风气不浓，成为权威的意识不强。
同学们，这里只列举了我认为目前是最重要且必须马上解决的几个问题，务请注意。我将要求班主任和科任教师有针对性地给同学们以指导，请你们以正确的心态对待，并以最快的速度适应和解决。当然，最重要的还是同学们自己的脑子开动起来。
最后，祝全体同学：
身体健康，生活愉快！
方法科学，效果显著！
向善向上，人生辉煌！
你们的朋友：周先友
2002年8月22日
【给高三学生的第二封信(教师中心稿)】相关文章：
不怕家长的学生(教师中心稿)09-17
让学生参与进来(教师中心稿)10-28
给一位已毕业学生的信(教师中心稿)06-27
坐在后排的学生(教师中心稿)10-28
中心阅读原则的含义(教师中心稿)10-23
开展学生说话活动的探索(教师中心稿)09-21
学生毕业典礼发言(教师中心稿)07-01
和学生一起……(教师中心稿)08-22
兜风(教师中心稿)08-07