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中学课文语言的幽默美趣读(网友来稿)
李弗不
通读十二册中学语文课本的选文,竟惊喜地发现,很多选文的语言幽默有趣,美不胜收。
幽默带有快乐的色彩,属于笑的艺术,它以温和的微笑,进行善意的批评,让人们在笑声中获得美的感受;在笑过后懂得其深蕴的真理、智慧;在笑过后引发联想和想象,进行严密的推理。以下就可笑性、深意性、暗示性、机巧性四个方面,来感受一下中学语文课本选文语言的幽默美。
可笑性,是幽默语言的外在特征。幽默所表现的内容,或为荒唐滑稽,或为矛盾百出,或为愚不可及,都有着可笑的因素。!“包好,包好,这样的趁热吃下,这样的人血馒头,什么痨病都包好……”康大叔说。(《药》) “得啦,孩子,你给了我生路,我有命了啦……”葛朗台占有女儿的财产后特高兴地说。(《守财奴》) “即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣……支起车篷……”、“千万别出什么乱子……”,呵,可笑而又可怜的别里科夫。(《装在套子里的人》)这些语言,一看就想笑。其实课文里,这类幽默性的语言太多了。《包身工》里有,《拿来主义》里有,《祝福》里有,《项链》里有,《警察与赞美诗》里有,《范进中举》也有……就连寓言故事里都有,如“陷阱之蛙”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“守株待兔”这些寓言里无不有。读我们的中学语文课本选文简直就是笑不可止、乐不可支、幽默风趣、美不胜收、美不胜言。
深意性,是幽默语言的内在价值。幽默的目的是要透过那可笑的形式,表现真理、智慧,乃至于具有美感内容的深意。这是它区别于其它喜剧形式,如滑稽、戏谑、俏皮的艺术特点。其它喜剧形式,虽然也有一定的含意,但一般不具有严肃的性质。而“准确的和使人畏惧的幽默”,诚如别林斯基所说:“对一切卑微可笑东西说来,都是当头一棒”。可见幽默的深意性是它的生命。我国古代许多寓言之所以具有生命力,就在于这些幽默故事,蕴涵着深刻的道理。拿“郑人买履”来说吧,这个故事的情节,是荒唐可笑的,这样迂执蠢笨的人也是很少的。令人深思的是,它可以引起人的类比联想,像这样宁肯相信本本,而不考虑客观实际的人,生活中却并不乏见,从而受到教益。这便是这则幽默故事的主旨所在。至于保留下来的许多古代笑话,和其他民间文学一样,也是通过典型事物揭示了一定的社会历史现象,显示了人民对现实的态度,有着一定的教育意义和申美价值。鲁迅继承和发扬了我国古典文学中的幽默讽刺传统,并从外国文学中吸取艺术营养,融多种喜剧性因素于一炉,形成“感而能谐,婉而多讽”的独特的幽默风格,不但在笑声中引导人们去思考,还能传达出作者的爱憎感情。例如《阿Q正传》里,有一段阿Q画押的描写:“我……我……不认得字。”阿Q一把抓住了笔,惶恐而且惭愧地说。“那么,便宜你,画一个圆圈!” 阿Q要画圆圈了,那手捏着笔,却只是抖。于是那人替他将纸铺在地上,阿Q伏下身去,使尽了平生的力气画圆圈。他生怕被人笑话,立志要画得圆,但这可恶的笔不但很重,并且不听话,刚刚一抖一抖地几乎要合缝,却又向外一耸,画成瓜子模样了。
阿Q根本不懂什么是革命,却背上了“革命党”的罪名,他连死到临头都不明白,便糊里糊涂地在承认谋反的招供上画押,还立志要画得圆,终于还是画成瓜子模样。其愚昧、麻木和精神胜利的弱点,是何等可笑,又是何等可悲!这一幽默的细节,饱含着鲁迅先生对阿Q这个典型农民落后意识的痛心的批评。对反动统治阶级的愤慨地斥责,使人产生种种联想,从而领悟其讽喻现实的深意。
由此可见,幽默并不是以轻松取胜,而是在轻松之中包藏着深沉,妙语之中蕴涵着睿智,使人在微笑中意会到社会现实的矛盾,懂得一定的生活哲理,留下隽永的回味,从而获得一种美的喜悦。正是这种深意性把幽默和油滑区别开来。以及所谓“俏皮和正统之间”的浅薄语言,只不过是一种庸俗趣味,和幽默不可同日而语
暗示性,是幽默语言的表达方式。幽默的艺术趣味,就在于绝不明言直白,而是通过曲折含蓄的表达方式,使人揣摩而得之。因此,它常常需要借助于比喻、类比、对照、双关等修辞手法,以引发读者的联想和想象。譬如,鲁迅的《拿来主义》说到处理“烟枪、烟灯、姨太太”时,其实就是比喻如何对待文化遗产;邹忌以比美而类比齐王受蔽,齐王欣然改过,比美的语言产生幽默感。巧妙地对照,也可以产生幽默的效果。例如毛泽东的《别了,司图雷登》中的一段:“人民解放军横渡长江,南京的美国殖民政府如鸟兽散。司图雷登大使老爷却坐着不动,睁大眼睛看着,希望‘开设新店’,捞一把。司图雷登看见了什么呢?除了看见了人民解放军一队队走过,工人、农民、学生一群群地起来外,他还看见了一种现象,就是中国的自由主义者或民主个人主义者们,大群地和工农兵学生等一道喊口号,讲革命。总之,是没人去理他,使得他‘茕茕孑立,形影相吊’,没有什么事做了,只好挟起皮包走路。”
这些话前后对照,深刻地揭示出美国侵华政策的彻底失败,形象地刻画出美帝国主义,在中国革命风暴中,不甘心退出中国历史舞台而终于无能为力的狼狈形象。虽然没有严声厉色的语言,但在诙谐、含蓄之中,显示出中国人民雷霆万钧的力量。轻松用语之间暴露了敌人腐朽没落的本质。这便是幽默语言的战斗力量。
机巧性,是幽默语言的智慧品质。语言幽默来自于敏捷的思维、严密的推理和丰富联想。三国时的孔融做客李膺家,上官大夫陈韪揶揄说:“小时了了,大未必佳”。孔融回道:“想君小时,必当了了”。孔融机敏、幽默的对答,使陈韪尴尬不堪,大丢面子;歌德有一天在魏玛公园散步,在一条小径上,碰见了一个曾经把他的所有作品都贬得一文不值的所谓批评家。两人对面站着,那位批评家傲慢地说:“对一个傻子,我绝不让路”,“我却让的”微笑着,歌德站到了一边。你看,歌德顺着对方的语意,把轻侮的词汇回掷到对方的身上,使他再无还手之力。歌德以守为攻的幽默回答,表现了惊人的机智。
由此可见,语言中显示幽默的力量或穿插幽默材料,都可以体现一种智慧和健康的品质,而引起人们的美感。
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