课前十分钟[学生习作](网友来稿)

课前十分钟[学生习作](网友来稿)

山东省夏津县栾庄中学 初三、六班 王洪亮

“叮铃铃……”铃声响两遍了。只见班主任老师脸煞白，神色慌张，飞快的朝教室奔来，同学们都坐立不安，想早点知道老师今天有什么交待。

“同学们，今天有件事，关系到整个班级的荣誉，教务主任说，我们班有个同学把不利于青少年成长的书刊带入了校园。现在请那个同学自觉出来，别让老师拉你出来。”

“谁？这么缺德，还不快站出来，丢我们班的脸……”同学们顿时纷纷议论起来。

过了两分钟，班主任发话了：“既然这位同学不想改过自新，那么我就给他最后十秒钟，自觉站到讲台上，从现在计时，十--九--八……”

“老师，会不会是教务主任看错了，不是我们班，是别班的，这种事，我相信我们班的同学绝对做不出来的……”班长神情忧郁地说。

全班都等着那位神秘“剌客”能解开我们绷得似弦的心。

“那，怎么会，这种事教务主任还不铭记于心？”

老师说得很绝对，很肯定，很快，唾沫四溅，仿佛对我们失去信心了。

静悄悄的教室，人人都有些紧张，但都不愿表现在脸上，因而努力不让自己显示出来。

“那么，现在我只能挨个搜书包，如果这个同学还想改，就在我搜书包之前，勇敢地站出来。”

“什么，搜书包？”我真疑心听错了。我想起昨天从同学那儿借来的封面有个黑洞洞枪口的《民间文学》，心都跳到喉管上来了。

老师踱着步子，那厚实的鞋底与水泥地面接触，发出的沙、沙的声音更使我担心。忽地，这本书的书角露了出来，赫然印着“珠海出版社出版”，我的心都跳到嗓子眼了，赶忙把它往抽屉里一塞。我生怕被别人发现了，往后望了望。后面的同学努力地笑了笑，很镇静，又似笑非笑地声说，“看我干嘛？我又没带……”

眼看老师离我还有四五步远，脸绷地紧紧地，依然那么严肃。还有三步、两步--我的嗓子都冒烟了，真是无法形容，一步！

突然，老师来了个“飞鱼转身”，大步走上讲台，拿起粉笔，一脸的愁怅都烟消云散了。

莫非他不想搜了，写出那个人的名字，我想。我的心真的要蹦出来了。

“课--前--十分钟”，同学们小声念着，“这是干什么呢？”

“请同学们以‘课前十分钟’为题写一篇记叙文，把刚才的所见、所闻、所感真实具体地写出来。”老师显得特别活跃、轻松……

全班片段沉静后，洋溢起了欢笑。

“哈，哈哈……这样的作文谁写不出来呀！”

我长吁了一口气，心中绷得紧紧的弦终于松弛了下来。

教室里响起了一片掌声。

[讲评]

本文语言构思巧妙，生动流畅，突现了新课改下教师新的风貌，是一篇优秀的学生习作。开篇创设悬念吊足了读者的胃口，老师的表情刻画的更是惟妙惟肖，“我”的心理描写也相当精彩。

（指导教师：任敬强）

作者邮箱： zxjrjq@sina.com

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