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家庭教育的四点误区
常言道：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，据统计，孩子在16岁之前，大约有三分之二的时间是在家庭中度过的，父母及家庭其他成员的品德、性格、言行以及家庭的环境、气氛都潜移默化地影响着孩子的成长。教育方法决定家庭教育质量，尤其当今随着商品经济发展的新形式的需要，家庭教育的重要性就更为突出了。
下面就目前家庭教育存在的几种错误的方法和各位家长共同认识探讨。
一、溺爱型
中国实行计划生育政策，独生子女的数量急剧增加，这些孩子在家庭中往往是溺爱的对象，家长对学生的溺爱表现在以下三个方面：
（1）在学习上的溺爱。在学习上家长只重视孩子的考分，而忽略能力的培养与思想品德的教育，得了高分滥施奖励，以物欲的满足来刺激孩子，拿了低分，不知道与孩子共同分析原因，一味地逼迫和打骂，近年来各地接连发生多起小学生因学习成绩不好而被子父母逼死、打死的恶性的事件。实施这样的教育方法，孩子为得高分弄虚作假就不足为奇了，我们班上有一名学生拿到家长通知书，看到自己的成绩非常低，不仅得不到奖励，很可能会遭到父母打骂，情急之下，想了一个办法，自己涂改了成绩，将38分改为88分，42改成92，拿回家中，父母喜笑颜开，免不了要满足孩子一直想买一台游戏机的愿望。开学后收回家长通知书发现了这一问题，及时与家长取得联系，从这一事件中，家长也受到了教育。还有一名学生，是后转入我班的，来时其父母说孩子是鬃学校的优秀生，将学籍转入我校后，发现学籍上每学年成绩均有涂改的痕迹，几次测验也表明实际能力与所说的相差悬殊，当孩子知道老师要和父母进一步了解情况时，由于惧怕离家出走了，几经周折找到她后，作了大量的思想工作，孩子的情绪才稳定下来，她的父母也非常后悔自己的教育方法。
（2）生活方面的溺爱。当儿女蹒跚学步时，父母就开始“孝敬”子女了，要什么给什么，生活中过分照顾造成了孩子任性、自私、虚荣、好逸恶劳、崇拜明星、蔑视工匠，男骄女娇蔚然成风。这种恶习，根源不在儿童而在家长。我们班曾作过这样一个统计，没自己洗过衣服的占2/3，没叠过被子的占三分之一，五十名学生只有三名自己做过饭，不知各位家长没有想过，连这些基本生活能力都没有的人今后将如何面临日益激烈的社会竞争，如何让他们立足于社会？
（3）在思想行为方面溺爱。很多家长不能正视孩子的缺点，总觉得“孩子是自己的好”，过分偏信袒护孩子，与学校的教育工作搞对立，有一位家长当听老师反映他的孩子在学校不好好学习，顶撞老师，欺辱同学时非常不服气，找出种种理由为孩子辩解，后来，发展到孩子偷东西，被公安机关抓获时，方才醒悟，可为时已晚。
二、情绪型
父母根本不重视自身行为对孩子的影响，完全凭自己的情绪行事，这种类型在目前较突出的有两种情况：
（1）父母把家当交际场所，情绪好或不好时，找朋友回来喝酒、打麻将，当前许多中学生热衷于以及他们在人际交往中所表现出的许多市侩的行为和语言与社会的不良风气有关，也和家长的行为有直接的关系。前些天，电视播了一个“童言无忌”的节目，当主持人问到“你长大想干什么”的问题时，一个小男孩脱口而出“打麻将”，不知他的父母在看此节目时有何感想。
（2）近些年，单亲家庭的数量急剧增加，许多家庭夫妻关系不和，婚姻不稳定，这样家庭中的孩子过于早熟或非常自卑，心理极不健康，影响了他们正常的生活和学习，有一名学生，他的成绩在班级前几名，其他各方面的表现都比较突出，可近一段时间，思想非常消极，心事重重，不和同学玩笑，成绩一落千丈，几次谈话后，他方吐露原来他的父母闹离婚，母亲一气之下离家出走，由此可见，一个健康的家庭环境对孩子是多么重要。
三、放任型
当今的一些自身文化水平不高而又目光短浅的父母，只顾挣钱，不重视对孩子的培养，以为只有多挣钱孩子以后才会有出路，结果往往事与愿违，有一名学生，父母在外地经商，孩子寄住在亲属家，由于缺乏家庭方面的教育，孩子觉得没有人关心他，为了达到心理平衡，他开始在外面结交哥们儿，自认为寻到了知己，可当仓皇哥们儿领他去打架、拦路抢劫被发现时他才明白自己走了歪路。
四、粗暴型
有些父母信奉“棍头出孝子”，动辄打骂孩子，认为“打是亲、骂是爱，不打不骂要变坏”。有的仅仅是教育方法简单，有的则是遭受挫折，心理失衡，教子无方而又妄自尊大的父母，把内心的怨气往孩子身上发泄。这种打骂和高压教育，容易使孩子形成偏执型、反抗型的孤僻、孤傲的性格。
非常希望我们今天在座的各位家长没有实施以上的几种错误方法，也相信，我们都明白，作为父母应通过为子女创造学习条件、智力投资、鼓励等方式去实现“望子成龙”的梦想。
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