长城专题学习方案 教案教学设计

长城专题学习方案 教案教学设计

常州市勤业中学 王庆华

学习目的：

学习这个专题，初步了解“长城文化”的内涵及其价值。，在阅读中，培养思维的深刻性，对文章能作深层次的理解；提高比较思维能力，会比较作者观点的异同。在讨论和研究中，提高思辨能力，学会综合和概括，吸收丰富的文化营养，在次基础上形成自己的看法。在写作评价中，培养创新能力和表达能力。

学习过程：

1、 阅读“文章选读”，讨论文后的“讨论研究”题。（1课时）

2、 6-8人组成学习小组，选择感兴趣的角度，确定学习主题，制定学习计划。（课后）

3、 按学习计划，分工、合作、探究学习，搜集有用的资料。（1课时、课后）

4、 学习总结，按学习成果的要求，完成学习成果。（1课时、课后）

5、 学习交流、成果展示，交流。（1课时）

成果要求：

1、 制作“长城文化”专题电子小报一张。要求：页面26cm╳36cm，主题要新颖独特，内容要有原创作品，图文并茂，版面美观，作业上交jzwqh@czedu.gov.cn 。

2、 推荐两篇写长城的美文，写150-200字左右的推荐理由。要求：选文不超过1500字，按要求排版，作业上交jzwqh@czedu.gov.cn 。

3、 制作一个多媒体演示文稿，与同学交流小组学习的收获。要求：播放和讲解5-10分钟， 作业上交jzwqh@czedu.gov.cn 。

4、 制作《我看长城》作品集。要求：小组成员每人写一篇文章，内容自选，题目自拟，文体自定；可以参考资料，不能抄袭，选择独特视角，写自己心目中的长城。合订成册。