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关于婴儿早期的教育问题
一、别让婴儿早期教育变成超前教育
超前教育是将教育时间大大提前，比如幼儿学习小学的课程，小学学习中学的课程，中学学习大学的课程等。这种对个别人可能适应，而对绝大多数人来说是行不通的。
当前，在早期家庭教育中确实存在越超前越好的倾向。有些人甚至把超前作为家庭教育的一个原则提出来。于是，在婴儿早期教育中出现了任意超越儿童年龄发展阶段的超前。比如，刚刚学会说话就教孩子背唐诗;两三岁的孩子就开始攻读小学的课本;有人甚至主张0岁识字，3岁扫盲等等。
心理医生指出，0至6岁是儿童身心发展相当迅速的时期，但要促使其发展是有条件的。按照美国著名儿童学家格塞尔的思想，支配儿童心理发展的因素有两个，一个是成熟，一个是学习，两者之中他更看重成熟。
早期教育是一种非正规教育，不是以传授知识为主的，不能跟学校教育(即正规教育)相比。幼儿教育(包括幼儿园教育)也是一种非正规教育，不能把教育过早地正规化。我们不能违背儿童生理和心理的发展规律，应该遵循循序渐进、量力而行的原则。
二、婴儿早期教育：如何培养音乐素养
有些父母期望自己的孩子能在音乐方面有所发展，因而在婴儿早期教育中，一天到晚的给宝宝听古今中外，所有能找到的名曲，这样做对吗?
心理医生认为，听音乐对培养孩子的乐感、智力及良好的个性都有重要的影响。但是，如果一刻不停地播放音乐，不仅不能引起孩子的注意，还容易引起听觉疲劳，效果往往适得其反。
正确的做法是：可以用音乐来配合孩子的活动，如：睡觉前，给孩子听安静柔和的摇篮曲，使他的心理安定舒适，渐渐入睡;哭闹时，给孩子听愉快活泼的音乐，转移他的注意力。一次连续给孩子听音乐的时间，一般不超过15分钟。另外，不要过多地更换，在一两个月内，反复听两三首曲子，可以使孩子有识记的过程。
三、如何开发宝宝的想象力
在婴儿教育中，开发、培养宝宝的想象力很重要。宝宝天生就具有比较强烈的好奇心，作为父母，要善于合理引导宝宝的好奇心，从而挖掘宝宝的潜能。宝宝的想象能力对宝宝的成长是非常有好处的，宝宝的想象力越发达，宝宝就越容易养成爱思考的好习惯。
那么，作为父母，如何去培养宝宝的想象力呢?下面我们一起来看看。
1、物品替代
在生活中，当一种东西缺少时，引导宝宝去思考有没有别的东西来替代它。找到的替代物越多，越能表明宝宝思维的流畅性。可以和宝宝玩假装游戏——当护士。在准备“演出”道具时，妈妈突然故意说：“哎呀，没有针筒怎么办?”宝宝自然会去找用来当针筒的东西，如筷子，圆珠笔。又比如，妈妈假装要炒菜，对宝宝说，如果锅铲坏了，用什么炒?让宝宝为你想出替代的工具。在游戏当中，只要宝宝能找到替代物，都要适当地加以肯定、表扬。
2、反其道而行
父母可以提出一些反常规的问题让宝宝回答，让他张开想像的翅膀，开动思考的机器。比如，妈妈说，如果天空下的不是雪，而是白糖，会怎么样?宝宝肯定会说，太好了，有糖吃了;妈妈又说，如果这个世界没有白天只有黑夜(或没有黑夜只有白天)会怎么样?如果汽车像鸟儿在天上飞会怎么样?如果车轮子是方的会怎么样……“如果”后面的“怎么样”，就交给宝宝的想像力去天马行空地驰骋啦。
3、列举
用一些常见的家庭用品来开发宝宝的想象力，让宝宝举一反三，想出物品的其他用途和功能。比如，用毛巾给宝宝洗脸时，妈妈问：“毛巾可以用来洗脸，还可以用来做什么?”宝宝答：“用来洗澡，擦脚丫。”“还有呢?”“当抹布擦桌子，当围巾围脖子，当枕巾睡觉，当绳子拉，当玩具扔，当棉被给布娃娃盖……”宝宝的生活经验越丰富，他的想像范围就越广阔，越能体现思维的新颖和灵活性。
以上这些内容对开发宝宝的想象力，促进宝宝潜能的开发有一定的促进作用，希望能对家长们培养孩子各方面的潜能有所帮助。
14个月宝宝的生长发育指标
男身高为73.8-85.1厘米、体重值为8.7-13.2千克
女孩身高为71.8-83.2厘米、体重值为8-12.5千克
头围——男婴为47.30厘米，女婴为46.10厘米。
胸围——男婴为47.37厘米，女婴为46.14厘米。
囟门开始闭合，已长出8颗牙齿。
14个月宝宝的运动机能生长发育：
会调整身体配合父母穿衣、吃饭;能堆积木2块以上，能翻书，能投球;会爬楼梯，能站直。
前言
当孩子进入第2个年头，蹒跚学步时，他会劲头十足地开始爬行走路、甚至能说一点话。当他变得越来越独立的时候，对你无条件地爱慕和依赖的时间就屈指可数了。此时的你是否，会有点失落……?
智力贴士
这个时候孩子的手已经很发达，可以进行一些比较精确的活动，所以大人可以给他一些玩具，让他放进大口的箱子里，或者放到指定的人手中，来锻炼他的手眼配合协调能力。还可以给他一支笔，一大张纸，让他涂涂画画，他会非常开心的。
营养贴士
1岁生日以后，你可能会注意到学步的孩子食欲明显下降。突然对吃的食物挑剔，刚刚吃一点就将头扭向一边。既然他的活动增加了，似乎就应该吃得较多些，但发生这种变化是有原因的。现在他的生长速度减慢了，实际上不需要吃的那么多了。
健康贴士
没有出现水痘，需要水痘疫苗接种，疫苗可以预防b型流感嗜血杆菌引起的脑膜炎、肺炎和关节炎。
心理贴士
初学走路的孩子对自己的玩具和亲近他的人会表现得非常自私。看到你抱别的孩子，他就大哭;如果其他孩子拿了一个很好玩的玩具，他会竭尽全力地去争夺。再过几个月，随着词汇的增多，他最爱用的词就是“我的”。
护理贴士
大多数幼儿是在l岁――l岁4个月之间学会走路的。一些强壮而且活泼的孩子早在9个月的时候就学会走路了。也有相当多的很聪明的孩子在1岁半，甚至更晚的时候才学会走路。从小培养孩子入睡的好习惯。
关于“14个月宝宝发育指标”这个话题我们就介绍这么多，希望对妈妈们有所帮助，教育宝宝一定要有耐心，相信妈妈们都能够做到的。
四、婴儿早期教育的误区
一、严重的过度教育。
目前，一种普遍的现象是，学龄前儿童除了上幼儿园之外，还要上各种学习班和特长班。可以说，现在的孩子从一出生就背上了沉重的学习包袱。其实，最好的婴儿早期教育是让孩子过得愉快，获得快乐。因此，一定要让孩子有剩余的时间和精力，让他们充分展示爱玩的天性。不能把婴儿的时间安排得和上学的孩子一样，要让孩子充分享受童年的快乐时光。
二、复杂的知识教育。
有人认为，婴儿早期教育的任务就是让孩子早识字、多识字、早学算术、早学外语等，这是不正确的。婴儿早期教育的任务主要有三个方面：培养良好的生活习惯，学好母语，丰富感性知识，掌握生活常识。
在学龄前阶段，最主要的是要让孩子掌握生活常识，这是直接经验，上学后书中讲的是间接经验。用认识论的观点来看，要想掌握大量的间接经验，首先应该掌握大量的直接经验，这样才能更好的理解间接经验。生活常识就是感性知识，感性知识越丰富，才能有更好的理解书本上的理性知识。
心理医生认为，识字、算术确实是一个人发展的基础，但人的发展基础应该是全面的，不应该局限于识字和算术。如果过于强调某一个方面，比如强化识字、学算术等，必定是以牺牲其它方面为代价的。
三、不平衡的教育。
早期还存在其它一些误区，比如重智轻德，重视特长发展忽视全面发展，重视知识忽视能力，重视身体健康忽视心理健康，重视营养保健忽视体育锻炼等。
母乳喂养会让宝宝更聪明
怎样才能让人更聪明呢?上周，JAMA Pediatrics想我们展示了一项科研成果：母乳能让儿童智力增长。该研究由波士顿儿童医院进行。研究发现，母乳喂养六个月到一年的儿童在三岁时的语言接受能力更好，七岁时口语和书面语的智力测试得分更高。婴儿时期母乳喂养一年，七岁时IQ要高4.2分——平君每个月的母乳喂养增加了0.35分。
尽管多年前就有有力的证据证明母乳喂养能减少婴儿耳部感染及肠胃病的发生，但英国妇女并不买账。本月发布的调查数字显示，婴儿六至八周大以后，继续母乳喂养的母亲数量在降低——已经不到一半了。地区差异也很明显，贫困地区，这一比例不到20%。
卫生部门建议纯母乳喂养时间为六个月——据估计，只有2%的母亲做到了这一点。这就是英国在国际教育联盟中排位下滑的原因吗?你会为了让孩子IQ更高而用母乳喂养吗?
关于母乳喂养是否能增长智力的争论已持续了数十年。影响智力测试成绩的因素很多，比如社会经济状况、出生体重、出生顺序、父母受教育程度、孩子得到的激励大小、以及母亲的智力水平。根据BMJ的一份报告，“在初期母乳喂养和持续母乳喂养两种情况下均发现了母亲智力和孩子智力之间的关系。”
一些研究因为涵盖了上述变量而比其他研究更科学。但研究者同样对喂养的方式进行了区分——一些人只是询问女性有用母乳喂养过(只喂过一分钟也算)还是从来没有用母乳喂养过。大部分此类研究没有发现智商因母乳喂养而增长的迹象。另一些人会询问的更仔细，他们会问是不是纯母乳喂养，喂养时间多长。至少有一项研究——蒙特利尔McGill大学儿科专业所进行的一项旨在对母乳喂养的随机抽样调查——确实发现了纯母乳喂养的儿童智商有所增长。
波士顿的研究考虑了母亲智商、家庭收入并计算了母乳喂养的持续时间和是否是纯母乳喂养。不过这依然不能说是最终结论。母乳喂养对任何人都不容易坚持，但也不至于难到我们只有不足一半的人才能做到吧。
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