教师的魅力在于吸引学生热爱学习(教师中心稿)

教师的魅力在于吸引学生热爱学习(教师中心稿)

山东光远中学 王新伟

一个人要做好一件事，要在某些方面有些成就，最重要的是对那件事情热爱。如果没有热爱，许多事情都无法做好，更无法获得成功。

有一个耐人寻味的小故事：

英国著名解剖学家麦克劳德上小学的时候是一个很淘气的孩子，有一天，他突发奇想，想看一看狗的内脏是什么样子的。于是，他和几个同学一起宰杀了学校附近的一条狗，把狗的内脏一件件分离、分割、观察。谁知这下可闯了大祸，原来这条狗正是校长心爱的宠物。当校长知道了这件事以后，十分恼火，心想：这些学生简直无法无天了，看我怎么收拾他们！

可究竟怎么处罚这些淘气的学生呢？校长陷入了深思。

第二天，校长把麦克劳德叫到办公室，问他是否知道自己错了，又问他愿意接受怎样的惩罚。麦克劳德吓得不敢说一句话。最后，校长决定：罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一幅血液循环图。麦克劳德没想到，校长竟然采取了这种令自己喜欢的方式惩罚他。他欢天喜地地跑回家，认真地画起来，并按时把画好的图交给了校长。杀狗事件就这样结束了，但麦克劳德却因此喜欢上了解剖学，也因此奠定了他的事业基础。后来他终于成了解剖学专家。麦克劳德说，正是校长的一片苦心才使自己真正热爱解剖学的。

读了上面的小故事，您是否对这位校长深深的敬佩并为之感动？如果换一种教育方式，会是怎样的结果？我想，这也许就是教育的艺术，当然，这也是教师的职责。一些成功的教育告诉我们，教师的重要职责就是为学生创造最有利于其学习的和谐氛围，真正激发起学生热爱学习的动力。

如今的学生大多对学习缺乏热爱，分析原因是多方面的，但应试教育模式则是核心原因。怎样激发孩子热爱学习的动力，让他们寻找到学习的乐趣？专家们的经验给我们如下思考：

1、发现孩子向上的积极因素。孩子大多是在犯错中长大的，当您到孩子淘气时，不要先发火，或想着怎样处罚他们，而应先看看在孩子的行动中有没有可爱的地方。有时孩子没有发现自己身上的闪光之处，这就需要教育者帮他们发现。

2、对孩子的行为因势利导。发现了孩子的闪光点以后，要给予引导，给学生提供表现自己的机会，这样他也就会有一个较好的发挥才能的心境。

3、经常给孩子提供一些“新鲜”的知识。如果教育者能够经常为孩子提供一些好玩的、有趣的、实用的知识，孩子对学习积极性也会有所提高。

4、让孩子在游戏中学习。活跃的课堂气氛才能激发孩子的学习兴趣。经常和学生们做些有趣游戏，和孩子一起在游戏中学习，也许会有意想不到的收获。

一个优秀的教育者完全能凭借自己的努力，帮助孩子寻找学习的乐趣。前面故事中的那位校长，就是用自己的行动改变了学生的不良行为，使孩子找到了属于自己的兴趣所在。而且当孩子热爱一件事情的时候，他就不觉得苦和累了，也就谈不上压力了。为了“让所有的孩子都发展成为最好的自我”，愿我们做一个有魅力的教师--吸引学生热爱学习。

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