坐在后排的学生(教师中心稿)

坐在后排的学生(教师中心稿)

离中考只有十多天了，这几天的语文训练主要是模拟考。

晚自习，又是一张试卷，时间150分钟，两个半小时。

强调纪律，分卷，学生伏桌疾书。我名曰监考，其实也就是在教室里走来走去的。毕竟有150分钟，两点五小时，这样枯燥地走着有点累，一会后，我就走向讲桌前平时专为上晚自习的老师准备的一张椅子，一屁股坐下去。

突然，“炸”的一声，椅子坍下去，我一个激灵，一个趔趄，幸好还算机灵，总算没有摔下去，一个翻身站起。看看那椅子，早就断了一条腿。

全班同学一听见响声，立即齐抬起头，一眼看到我的狼狈样，一起暴发出一种带点压抑的但并无恶意的笑。

我看看全班同学，再看看那只有三只腿的椅子，也轻轻地笑了。

接着，我摆弄了几下那椅子，希望能凑合着坐坐。

突然，那坐在最后一排的一位同学，端着自己的椅子走到我的身边，放下椅子，笑着认真地对我说：“老师，您坐我的椅子。这个椅子我能坐，您给我。”说完，不由我推让，端着那把只有三只腿的椅子和那条掉了的椅腿，走向了自己的座位。

我竟然就这样还来不及推辞，就被他端走了那把坏了的椅子。而他走上座位后，只是把那断了的腿随便安了一下，就安稳地坐在上面，不经心地做着自己的试卷，一副若无其事的样子。

而我，终于不能若无其事了，这不能不引起我对他的思考。

他是主动申请到最后一排坐的，平时给我的感觉就是成绩差，有时还违点纪，但只要一批评，他一定主动承认错误，并且信誓旦旦，下次决不再犯。有时的确能坚持较长一段时间，但终于忍不住又会再犯。我知道，他是一位很讲信誉的学生，只是他毕竟还只是一个学生，不可能自控到那么好，就算是成年人也有难自控的时候，所以，他给我的感觉是并不讨厌。

可是，从今天他的行动来看，有如此灵敏头脑的学生，这么大度的学生（因为我平时对他的批评并不少），怎么会成绩这么差，几乎就是全班倒数第一呢？

下晚自习后，我留下了他。

他到是很能谈的，几乎是问什么说什么。于是，我对他有了更多的了解，但，给我的只有一个沉重的心。

小学时，他的成绩应该还是中游，这一点可以从他的小升初的考试成绩看得出来。但，就是有些贪玩，一贪玩，有时就有点小违纪，这在我们这样的农村学校可不是一个好事。

初一的时候，一个班上八十多人，由于他喜欢违点纪，自控力又不是太好，班主任就常把他安排在后排坐，再者，一个班学生数实在是太多，老师们带的课又重，像他这样的学生也实在照顾不过来，家长又在外地打工，没有时间，也没有能力照顾他，于是，就这样一天天，一月月，走着下坡路。到了现在，也就只能这样了。他自己也知道在学习上不行了，放弃了，每每坐在像现在初三这样全天候学习的教室里也实在是难得不违点小纪。

我在想，像他这样，有着良好的为人心态，如果再加上一个良好的学习成绩，该是一个多么优秀的社会公民啊！当然，我并不是说没有一个良好的学习成绩就不能做好公民，毕竟现代社会对个人的文化素质有较高的要求；我只是觉得，对于他，学习上的事，肯定是很难达到一个较好的程度了，毕竟还是叫做耽误了。

当然，他毕竟还只是一位初三的学生，做什么事都不晚，只要能正确认识自己，生在这样的社会，并非只有读书这一条路。

我相信，走上社会后，像他这样的人一定不会混得差到哪里去。但，我总是觉得，我们的教育并没有对他起多大的帮助作用。

看来，我只能祝福他的未来一路走好。

他的名字叫王红军。

2004-6-9 （待续）

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