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追问南京高考之痛
南京不少名校校长从未像今年这样“窝火”:高考成绩公布后,南京又一次落在兄弟城市后面;在前两天的志愿填报现场,平时不错的考生看着到手的成绩,和家长们一起黯然落泪。今年一个明显的事实摆在面前:在考生人数增加的情况下,本科达线的考生下降到4700人,比去年反而减少600人。几乎集中了省内最好教育资源的南京,面对“高考之痛”再次降临,连日来,很多人都在反思。
都是选科惹的祸?
记者从金陵中学、南师附中等名校了解到,今年大多数学生高考选考科目是物理和化学,很多平时成绩不错的学生仅过二本线。老师们反映,在各科统一划线下,今年这一科目组合是最吃亏的。于是,选科和统一划线录取被家长和考生当作成绩低的缘由。
不过一些老师承认,选科只是将南京这两年高考成绩不理想暴露得更厉害了,而真正的原因很多,因为兄弟城市也有差不多比例的考生选考物理和化学,人家能够考好并不是选科所能解释的。
推行素质教育就考不好?
在采访中,记者听到了校长们这样一种声音,今年高考着重考察考生的基础知识和基本能力,而南京很多名校推行素质教育,考生知识面宽,考起来吃亏;很多兄弟城市的学校高一就补课,而南京则极少出现补课现象。一位姓马的家长也说:“儿子在金陵中学读书,几个初中成绩原本不如他的同学到乡下两年,成绩就超过了他。我跟学校反映,可学校要么责怪家长没配合好,要么指责乡下搞应试教育。”他反问说,学校不重视考试,要是孩子连大学都考不上,发挥潜力都没有机会,这怎能拿素质教育来搪塞?
记者也了解到,同样在推行素质教育的苏锡常地区,今年高考成绩保持了往年的稳定,整体成绩也比较理想。南京某中学一名老教师说,推行素质教育本身就强调基础知识和基本能力的培养,如果说因为进行素质教育而导致高考不力,那是说不过去的。
一流考生被保送的太多?
对于南京高考遭遇的困境,有关人士分析说:“南京高考没考好是应该进行一些讨论,让各个中学的校长有所警醒。但这个问题还应考虑南京保送生多这一因素,好多一流的学生被保送到名牌大学去了,不参加高考。”
对此,泰州某中学的一位校长认为这种说法站不住脚。他说:“南京保送生数量最多的学校是南外。而其他学校,南京和外地比例都是一样,省重点中学保送比例5%%,一般高中2%%左右。保送生还有一种,就是参加比赛获奖的,这类学生在南通、泰州同样不少,这些地方成绩照样突出。所以,要从其他方面找原因才能解决问题。”
家教凸显管理漏洞
对南京高考不如兄弟城市,家长、教师和校长有着各自的解释,但有一点却非常一致,那就是教师忙家教。有的教师为了家教赚钱,想了不少歪点子,一时间名校名师家教生源络绎不绝,为把孩子送来,家长往往四处托人;而一些普通学校的老师为招生源,甚至在课堂上卖关子,暗示学生有些内容只有在家教中才会细讲,逼迫学生去上家教。
南通一位名校校长说:“我有两个弟子,在南通教了15年没带过家教。前两年一个到金陵中学,一个到南京一中。其中一个说他家教做大了,带了80个学生,我奇怪他哪有时间,他说在南京做老师比以前轻松多了,上课不用讲多难的。这说明南京的学校管理存在问题。”
教育者需要转变观念
他山之石,可以攻玉。外地校长的看法或许对南京有不少启示。在今年高考中,姜堰中学一共600多名考生参加高考,不仅考出了一个全省第一,全校600分以上的考生还达到286人。该校校长刁承才说:“南京高考考不过外地,家长很心急。我的看法是南京的校长、老师要改变观念,不能以为乡下高中考得好是应试教育搞出来的,而对自身没考好感到不以为然。这是不对的,作为校长、老师,要从家长的角度来考虑,如果是自己孩子参加高考,我们还能这样无动于衷吗?”
启东中学原校长唐玉英认为,南京的老师应该重视高考、研究高考,高考与素质教育并不是水火不容。“外地老师把高考视为荣誉,带的学生没考好,觉得对不起家长和校长,因此,带学生每天6点起床,晚上12点睡觉。南京则很少见到这样的情景。”
众多校长和老师认为,高考没考好,不能光从高中找原因,不能光看高中三年,还要看6年,甚至看小学,看12年,“一个地区的高考反映了这个地区的基础教育是否扎实,教育是一个系统工程,教育部门可以进行一些调研,这样才能作出正确的决策。”
编辑:陈志宏 来源:扬子晚报 作者:于英杰
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