- 相关推荐
《云南的歌会》导学案设计(人教版八年级下册)
学习目标：
1．有感情地朗读课文,了解并概括云南歌会三种形式的特点。
2．引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。
3．了解云南的民风民俗,培养热爱祖国民族文化的感情。
学习重点：学习了解云南歌会的特色；学习环境描写在本文的作用；学习人物描写的写作手法。
学习难点：学习人物描写的写作手法。
学习过程：
一、自主学习
（一）基础达标
1.作者作品介绍
沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。
沈从文一生共出版了《 》、《 》等30多种短集小说集和《 》，《 》等6部中长篇小说，
2.文体、背景介绍
该文选自《记忆中的云南跑马节》，风景优美的云南，是一个多民族的地区，热情善良的人们、淳朴的民风，使云南更具有一种别样的风情和韵味。每逢各种集会，更是人们尽情歌唱、一展风采的时机。作者的云南之行对此有很深的体会。
3.字音、字形、词
1）根据拼音写汉字。
pì 喻 ( ) chún朴( ) dūn踞( ) 即物起xìng( )
jì huì( ) chòu和( ) xī 微 ( ) 龙吟凤huì ( )
2）.给加点字注音
迤（ ）西 蹲踞（ ） 譬（ ）喻 荆（ ）条
糯（ ）米 土坎（ ） 矗（ ）起 气氛（ ）
3). 解释下列词语。
淳朴： 酬和：
譬喻：。 熹微：
忌讳： 扶摇而上：
别开生面： 悠游自在：
引经据典： 若无其事：
（二）初读感知
1．理结构
默读，思考：作者写了哪三种形式的歌会？（用四字短语回答）
2．赏歌会：
赏读三个歌唱场面，完成表格。
内容 特点 写作重点
山野对歌
山路漫歌 唱歌的环境
这是一次民歌的展览，是一间传授民歌的课堂。场面宏伟气势壮观。
3．朗读课文，你喜欢文中哪些语句？请用波浪线标记，并稍作赏析。
（提示：可从词语运用、修辞效果、情感表达等角度赏析）
二、合作探究
（一）研读赏析
分析人物刻画的方法：
1．三个场合分别侧重描写什么呢？对表现人物的形象有何作用？
2．通过对三种歌会中人物的细致分析，我们可以得到人物描写时的哪些启示呢？
（二）展示交流
三、拓展延伸
阅读文段，完成练习
黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上，忙个不息。天已快黑，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来外乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。
（选自沈从文的小说《边城》）
注：翠翠：小说中15岁的女主人公。
1.给文中加点的字注音。
薄（ ） 熟（ ）
2.小说对翠翠心境的刻画是揉合着____________描写进行的，试找出两个这样的句子。
答：（1） （2）
3“好像生活太平凡了，忍受不住”一句中“好像”是不是比喻词？为什么？
答：
4.本文段环境描写的特点是什么？作用是什么？
答：
四、布置作业
1.抄写并识记字。
2.请根据今天的学习所得描写身边的一个同学。
提示：除了课文给你的启示，还要抓住人物的特征。
五、板书设计
山野对歌 人物
云南的歌会 山路漫歌 环境
村寨传歌 场面
韩三其