小人物 现代文阅读练习及答案

时间:2024-10-30 22:09:18 秀雯 教育新闻 我要投稿
  • 相关推荐

小人物 现代文阅读练习及答案

  在日复一日的学习、工作生活中,我们会经常接触并使用练习题,通过这些形形色色的习题,使得我们得以有机会认识事物的方方面面,认识概括化图式多样化的具体变式,从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。一份好的习题都具备什么特点呢?下面是小编为大家整理的小人物 现代文阅读练习及答案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小人物 现代文阅读练习及答案

  小人物 现代文阅读练习及答案 1

  ①“最美司机”生命中最后1分16秒钟的视频在网上热传,一位网民评论:只有当敬业成了习惯,深入骨髓时,才有可能在生命的最后瞬间爆发出超乎想象的能量。

  ②2012年以来“正能量”这个词很流行,民间热捧,官方也在倡导。“最美司机”吴斌身上爆发出的这种“超乎想象的能量”,就是一种发挥到极致的“正能量”。

  ③稍加留意不难发现,近一两年以“正能量”感动国人的多是些小人物,除“最美司机”吴斌之外,还有拒收盲人车费的天津的哥马志刚、带着母亲去上班的浙江教师陈斌强;【A】____________这些感人的事例告诉我们,释放“正能量”没有门槛,与职业、身份、地位、财富无关。

  ④吴斌的故事还告诉我们,能够释放出“正能量”的人并不一定都是完人。在生命的最后时刻,吴斌表现的很勇敢,但吴斌的姐姐事后回忆说,她一直认为弟弟是个弱小的人,很多事情都要她这个姐姐来操办,她没想到关键时刻弟弟表现的`像个“真正的男人”。

  ⑤就人性而言,没有人天生就勇敢,在任何时候、碰到任何事情都能挺身而出,大多数人都是既懦弱又勇敢,有时懦弱,有时勇敢。换言之,每个人身上既有“负能量”,又有“正能量”。如果人人都输送“正能量”,这个社会就会变得美好,反之则会显得灰暗。吴斌从姐姐眼中“弱小的人”变成“真正的男人”,这让我们对人性有了更多的期待,说明人性中向善的一面是可以被激发的。昊斌的故事中,激发“正能量”的东西叫“敬业”——在危急时刻,吴斌的想法很简单:我是一名司机,在任何情况下我都必须尽最大努力保护乘客的安全,这是我的职责。

  ⑥今天的社会之所以大力提倡“正能量”,一个很重要的原因在于社会转型期出现了各种问题,比如潜规则盛行、道德滑坡、诚信缺失、贪腐严重等,并且这种“负能量”传播速度很快,以至于许多人面对现实有一种无力感,将生活中的一切不如意归咎于大环境,从而放松了对自己的要求,不愿意在人性方面有所提升。殊不知人人都是“大环境”中的一部分,如果“大环境”总体为“负”,其中很可能也有你的一份“功劳”。

  ⑦很多人也许会想,世道如此“险恶”,我的“正能量”对改变社会、改变自身境遇能起多大作用?事实证明,小人物“正能量”的传播速度和影响力一点儿都不比“大人物”小。天津的哥马志刚拒收盲人车费,并表示“我并不伟大,我挣钱比你容易”,这一幕被下一位乘客看见了,该乘客下车时坚持多付费给他:“我也并不伟大,我挣钱比您也容易点儿,就希望您继续做好事吧!”——的哥的“正能量”是实现了无缝对接;浙江教师陈斌强言传身教,在孩子们心中埋下了孝顺的种子——这些种子必将长成参天大树……

  ⑧当然,强调激发人性中的“正能量”,并不是要对社会问题视而不见,选择性忽略阴暗面。提倡“正能量”不能代替制度性反思——人性当然有其求善和向上的一面,这是毫无疑义的,但是同时人性也有往下坠落的极大可能。这就提醒我们,在道德建设上,我们要通过褒扬道德模范激发人性中的“正能量”,但在制度构建上,永远要立足于防范人性中的“负能量”,二者相辅相成,不可偏废。一个好的制度所能产生的正面效应,要远远超过依靠个人道德自觉所激发的“正能量”。

  (摘自《春城晚报》,有改动)

  1.请用一句话概括出本文的中心论点。(2分)

  答:

  2.请仿照第③段画线句给【A】处补写一个事例。(2分)

  【A】处事例:

  3.第⑦⑧两段能否调换,为什么?(2分)

  答:

  4.我们都是小人物,也在时刻传递着“正能量”,请说说你在生活中的做法。(2分)

  答:

  参考答案:

  1.小人物也能传递“正能量”。或者“释放‘正能量’没有门槛,与职业、身份、地位、财富无关。”评分说明:(2分)概括准确得2分。

  2.示例:【A】:危急时刻单手托举女童10多分钟的广州“托举哥”周冲评分说明:(2分)句式相同1分,例子典型1分。

  3.不能调换,因为文章的论述是逐层深入、环环相扣的:第7段侧重从“道德激发”方面论述的,第8段是从“制度构建”方面论述的,这样文章论述更全面、更周密、更严谨。评分说明:(2分)答出“逐层深入、环环相扣”得1分,概括出⑦⑧两段论述的内容得1分。

  4.示例:给陌生人让座;给同学讲解习题:孝顺父母、尊敬长辈;主动捡拾垃圾等。评分说明:(2分)必须结合自己的生活实际谈。

  小人物 现代文阅读练习及答案 2

  陈彦:为小人物立传

  雷晓斐

  写作《装台》,可以说完成了陈彦的夙愿。陈彦虽然挥别了戏曲研究院,却挥别不了那些潜藏于心底的人和事。那些形象、那些故事都成为他写作的资源宝库。《装台》描写了一群常年为专业演出团体搭建舞台布景和灯光的人。他们长年奔走于西京城的各个舞台,干着最累的活,说着最软的话,受着难忍的气,在一个又一个的装台现场为生活奔命。虽然生活极尽苛刻,在困境中难以突围,甚至被逼得进退失据,但他从来都是认认真真劳动、踏踏实实工作、本本分分做人,帮衬着一起装台的兄弟,关照着他所遇到的不幸的女人。打了20多年交道,对于“装台”这样一群人,陈彦有着天然的亲近感,他从这个小行当中琢磨出了大滋味。

  陈彦说:“小说是书写生存的艺术,书写生存的卑微与伟大、激情与困顿”。《装台》正是展现了这样一群在底层挣扎的小人物们困苦而庄严的生存故事。

  陈彦最喜欢说的一句话是“创作要持守恒常价值”。时代的变化并不应让中华民族世世代代延续的“恒常价值”失色或者暗淡,陈彦自觉地在艺术作品中不断拨亮,让其光华不减。小人物,普通人,永远是他书写的主体。他认为,城市中数量庞大的农民工群体值得更多人关注与书写。他们往往出现在城市最破烂、最肮脏的地方,干着最苦最累最脏的活儿,一旦哪里建设得花坛簇拥,一道围墙便把他们永远挡在了墙外。是什么东西在支撑着他们在城市的边缘谋生,支撑着他们在苦难中前行?是什么样的生命信念让他们坚持着这种谋生方式,守望着他们的生存与道德底线,且长期与城市相安无事……

  陈彦始终在寻找人类生活中的那些恒常价值。他认为,那些经过历史检验,对人类社会的发展、对人类自身的生存、对人与人之间适当关系调节起着永恒作用的长效价值,可能是我们每一个时代都需要进行重新阐释,重新拨亮的价值。拨亮之后,这些传统价值就是时代的,甚至可能成为一个时代的最强音,比如厚德诚信、诚实劳动、安身立命等。

  陈彦始终相信,艺术家不仅要有悲悯情怀,还需要认同甚至提升普通人的生命尊严。“我们需要走进他们的生活,进入式地去审视他们的生活,不能漠视甚至指斥他们的生存价值。”创作是对生活深入咀嚼后“化枣为泥”般的自然流淌。面对如今文化快餐消费的时代,陈彦有着自己的坚持。他的作品在“出笼前总是慎之又慎”,需要静静地梳理、思考、沉淀、打磨。他认为,如果作家对生活没有感性的、内化为自己生命里的一种感情、认知,那么写出来的东西一定比较“隔涩”。

  为了写出个性饱满的人物形象,陈彦始终将自己与所描写的人群置于同一位阶,无须仰视亦无须俯视,而是平等地走向他们的生活、认同他们的生活、感受他们的生活。写《西京故事》时,为了对他们的生活有更深入地理解,他先后到西安的东、西八里村,访问过数十户人家。他在小说后记中写道:“只有深入进去,触摸到了那一家一户、一摊一店地形复杂的生存河床,才能真实感受到这个特殊群落的人性温度与生命冷暖。”

  陈彦始终信奉这样的观点,写历史剧,需要认真研究现实,而写现实题材、写当下社会,则需要更多地关注历史,只有对历史有比较深入的学习和了解,才能很好地把握当下和未来,如果我们割裂了对历史的学习和认知,我们对当下的`把握很可能是浮泛的、短视的。

  陈彦将写作视为“肉身给心灵的思想汇报,是自我对生活经验和生命体验的定期定时的盘整回望,是心灵的自然需求”。陈彦说:陈彦说:“我现在有空便开卷,尤其是出差路途,让书籍填充得十分愉快,作家需要开阔的思想和生活视域,阅读和思考可以让你的创作更好,也能让你把工作做得更好。”

  陈彦从来不以成功者自居,但是,在创作道路上的他,如一位斗士,不断地尝试着不同创作式样的可能性。

  (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )( )

  A.《装台》写作之所以成为了陈彦的一个夙愿,就是因为他在戏剧研究院工作时,接触过这个群体,对这群人非常熟悉,有着天然的亲近感。

  B.陈彦的小说包含了对小人物生存、信念、道德、生命尊严等诸多方面的关注,他力图从中找到人类生活的恒常价值,重新拨亮之后,使之成为时代的价值。

  C.陈彦认为,写现实题材需要更多地关注历史,因为割裂历史可能会使作家对当下的把握是浮泛的、短视的;而写历史题材,则只注重史料,不必关注现实。

  D.陈彦在创作上有自己的坚持,认为作家应当深入生活,要把生活内化为自己生命中的一种情感,经过梳理、思考、沉淀、打磨之后,才能与读者见面。

  (2)陈彦笔下的小人物都有什么特点?请简要概括。(6分)

  (3)陈彦都有哪些文学创作观?请结合文本简要分析。(6分)

  (4)对于文学创作,陈彦认为应该尽量去为那些无助的人,舔一舔伤口,找一点温暖与亮色,尤其是寻找一点奢侈的爱。对于陈彦的观点,你有何理解?请结合文本,阐述理由。(8分)

  参考答案:

  (1)B 3分、D 2分、A 1分, C、E不得分。(A原因不够全面,还因为这群人身上有恒常的价值可以挖掘。C“而写历史题材,则只注重史料,不必关注现实”有误。原文是“写历史剧,需要认真研究现实,而写现实题材、写当下社会,则需要更多地关注历史……”

  (2)①身份卑微,社会地位低下,生活困苦,常年奔波。②劳动认真、工作踏实,做人本分。③互相帮衬,互相关照。④拥有顽强的人生信念和道德尊严。

  (3)①小说是书写生存的艺术。其作品大多表现了小人物们困苦而庄严的生存故事。

  ②创作要持守恒常价值。他认为作家应该重新拨亮人类生活中的恒常价值,使之在社会生活中发光发亮。

  ③艺术家要有悲悯情怀,认同提升普通人的生命尊严。要走进审视普通人的生活,不能漠视甚至指斥他们的生存价值。

  ④创作要深入生活,对作品要静静地梳理、思考、沉淀、打磨。他认为应将感性的生活内化为自己的情感认知。

  ⑤作家既要关注现实又要关注历史。他主张写历史剧要关注现实,而写现实题材,不仅需要进入式地审视写作对象的生活,还应该深入地关注和学习历史。

  (答出三点即可满分)

  (4)答案示例:赞同。

  ①小人物才是社会的主体,表现小人物,便是表现广大人民大众的真实生活,作品很有代表性,具有现实意义。

  ②小人物有着诸如厚德诚信、诚实劳动、安身立命、生命尊严等恒常价值,对其进行挖掘,能够促进人类社会的发展,有助于人类对自身的生存、对人与人之间适当关系调节的认识。

  ③小人物的人生充满了坚韧性、道德感和尊严感,值得城里人很好地去回眸、关注、探究,并深刻反思。

  ④小人物因其身份卑微,地位低下,往往容易被人忽视,作家通过表现小人物生活,能够更好的引发社会对其生存状态的关注,有利于推动其生存方式的改变。

【小人物 现代文阅读练习及答案】相关文章:

老人与牛 现代文阅读练习及答案12-16

《天嚣》 现代文阅读练习及答案07-16

鲁智深大闹野猪林现代文阅读练习及答案03-21

黄州赤壁谒东坡 现代文阅读练习及答案12-16

李培俊《橘子》 现代文阅读练习及答案12-16

西伯利亚的温暖 现代文阅读练习及答案12-16

现代文阅读的途径12-16

高考现代文阅读1912-17

高考现代文阅读临考指导12-16

中考现代文阅读之林清玄作品06-08