吾友张子野既亡之二年 文言文阅读题答案及原文翻译

吾友张子野既亡之二年 文言文阅读题答案及原文翻译

①吾友张子野既亡之二年，其弟充以书来请曰：吾兄之丧，将以今年三月某日葬于开封，不可以不铭，铭之莫如子宜。”呜呼！予虽不能铭，然乐道天下之善以传焉，况若吾子野者，非独其善可铭，又有平生之旧、朋友之恩与其可哀者，皆宜见于予文，宜其来请于予也。

②初，天圣九年，予为西京留守推官，是时，陈郡谢希深、南阳张尧夫与吾子野，尚皆无恙。于时一府之士，皆魁杰贤豪，日相往来，饮酒歌呼，上下角逐，争相先后，以为笑乐，而尧夫、子野退然其间，不动声气，众皆指为长者【注】．予时尚少，心壮志得，以为洛阳东西之冲，贤豪所聚者多，为适然耳。其后去洛，来京师，南走夷陵，并江汉，其行万三四千里，山砠水厓，穷居独游，思从曩人，邈不可得。然虽洛人至今皆以谓无如向时之盛，然后知世之贤豪不常聚，而交游之难得为可惜也。初在洛时，已哭尧夫而铭之，其后六年，又哭希深而铭之；今又哭吾子野而铭。于是又知非徒相得之难，而善人君子欲使幸而久在于世，亦不可得，呜呼，可哀也已！……

③子野为人，外虽愉怡，中自刻苦，遇人浑浑不见圭角，而志守端直，临事敢决。平居酒半，脱冠垂头，童然秃且白矣。予固已悲其早衰，而遂止于此，岂其中亦有不自得者邪？

④铭曰：嗟夫子野，质厚材良。孰屯其亨？孰短其长？岂其中有不自得，而外物有以戕？开封之原，新里之乡，三世于此，其归其藏。

【注】长者：重厚自尊，谓之长者。（语出《韩非子诡使》）

（1）写出下列加点词语在句中的意思。

①铭之莫如子宜 　合适　

②洛阳东西之冲 　交通要塞　

③思从曩人 　从前的　

④孰短其长 　缩短，减少　

（2）下列“以”字意义和用法不相同的一组是　B　

A．其弟充以书来请曰 君何以知燕王（《廉蔺列传》）

B．乐道天下之善以传焉 忽魂悸以魄动（《梦游天姥吟留别》）

C．以为笑乐 亦不复以儿为念（《促织》）

D．而外物有以戕 以逞寡君之志（《崤之战》）

（3）把下列句子译成现代汉语。

平居酒半，脱冠垂头，童然秃且白矣。

（4）分析文中作者两次提到张子野“岂其中有不自得”的表达效果。

（5）清代沈德潜评论本文“叙交游聚散死生，有山阳闻笛（即怀念故友）之感，子野可铭处自见”（《唐宋八大家古文》），结合这一评论，梳理第二段写作思路。

【考点】文言文阅读．

【分析】（1）本题考查实词的意义．解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符．

（2）本题考查虚词的意义用法．解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义．

（3）本题考查句子翻译．翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准．同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位．

（4）本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力．

（5）本题考查考生对文章思路的了解．

【解答】（1）①宜：合适．句子译为：没有你合适；②冲：交通要塞．洛阳是东西的交通要塞；③曩：从前的．可联系“曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务”，从前的意思；④短：缩短，减少．谁缩短了它的生长时间．

（2）A 介词，凭；B 目的连词，来/连词，相当于“而”；C介词，因；D目的连词，来．

（3）“平居”，平日；主语省略，（他）；“童然”，突然．译为：平日喝酒喝到一半，（他）脱帽低头，（我）突然发现（他）头顶秃了，头发斑白了．

（4）两次提到，这里运用以反复的修辞手法，一般是起强调作用．可以结合作者对他的认识如“退然其间，不动声气”“外虽愉怡，中自刻苦”等，体现主人公不善于表达自己内心的想法．

（5）思路题，首先要分层次，然后概括内容．第一句为第一层，“皆魁杰贤豪，日相往来，饮酒歌呼”，作者以能交到这样的朋友而得意；第二句“知世之贤豪不常聚”，继而写朋友之间“聚少离多”，充满惋惜之情；最后一句“…可哀也已”，写好朋友陆续去世，引出深深的哀叹．

答案：

（1）①合适；②交通要塞；③从前的；④缩短，减少．

（2）B

（3）平日喝酒喝到一半，（他）脱帽低头，（我）突然发现（他）头顶秃了，头发斑白了．

（4）主人公不善于表达自己内心的想法，作者只能以猜测的语气，写其内心的悲苦．这与作者对他的认识如“退然其间，不动声气”“外虽愉怡，中自刻苦”等表现是吻合的．以反复的修辞手法，强调表达作者内心的悲苦．（内容分析1分，举例1分，手法及效果1分）

（5）本段先写“交游”，将张先置于贤豪之列，作者以能交到这样的朋友而得意（“适然”）．继而写朋友之间“聚少离多”，充满惋惜之情（“可惜”）．最后写好朋友陆续去世，引出深深的哀叹（“可哀”）．