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《第一千个球》导学案(语文版七年级下册)
【学习目标】
1、 整体把握文章的思想内容，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。
2、 学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。
3、 体会家庭教育在一个人成长的过程中，起着十分重要的作用。
4、 学习贝利胜而不骄、实事求是、有错就改的积极态度。
5、 积累生字词。
【课时安排】1课时
第一课时
【知识链接】
走近贝利 贝利1940年10月23日出生在巴西的一个贫寒家庭，是二十世纪最伟大的足球明星之一，被喜爱他的人尊为“球王”。在足球生涯中共攻进1281个球，四次代表国家队出战世界杯，三次捧得世界杯（第6、7、9届）。1980年被欧美20多家报社记者评为20世纪最杰出的运动员之首，1987年6月他被授予国际足联金质勋章，1999 年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。 在世界上最大的马拉卡纳体育场入口处，人们为贝利建立了最漂亮的入球纪念碑；球王贝利所穿的10号球衣和射进的第1000个球成了巴西的国宝。
【自主学习】
一、自主阅读课文，积累字词
1、加点字注音
滂沱 （ ）（ ）刹那间 （ ）生涯（ ）堕落 （ ）．
2、解释下列词语
生涯 滂沱 堕落 相提并论 无地自容 轻举妄动 欢声雷动
3、常识填空 （1）本文作者是__________，是__________（国籍）著名足球运动员，有“__________”之称。 （2）________被誉为巴西的“国球”。
【合作探究】
二、细读课文，整体感知课文内容
1、概括《第一千球》的主要内容。
2、概括《慈父与恩师》的主要内容。
3、文章的两部分有什么联系？
三、问题探究
4、父亲为什么不赞成贝利抽烟？
5、贝利的父亲劝贝利不要抽烟，他采取了怎样的方式？为什么那么奏效？
6、文章的两个片断，你可以看出贝利是一个怎样的人？
7、本文对贝利的心理描写主要有哪些段落？有怎样的作用？
8、课堂小结。
9、作业布置：完成练习册
侯晓旭
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