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怒放的生命(初中习作)
姚村镇第一初级中学九年级八班 桑智慧
辅导教师：赵永平
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”课堂上老师那深情的讲解使我们声泪俱下，唐山地震，汶川地震这些似乎已经久远的灾难忽的被拉近：那些承载着最多爱和牵挂的地方如今可好？那里劫后余生的孩子可像我们一样健康成长？
珍爱生命，让我们远离毒品、伤害、不良诱惑，健康成长，可是父母师长最殷切的期盼?
“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”我就是那含苞待放的花蕾，我要怒放的生命，我要精彩的生活，比春天更绚烂，比夏天更热烈，比秋天更丰盈。
籽
春撒一粒籽，为怒放的生命深深扎根。
诺贝尔曾道：“生命，那是自然给予人类去雕琢的宝石，”为了让我们的生命宝石流光溢彩，让我在播种的季节把那梦想的种子深深埋在心底，精心培育呵护，使它生根发芽，我们当关爱这仅有一次的生命，不仅仅是永不放弃好好生活，更是不虚度不沉沦，以乐观开朗向上的态度，赋予生命追求和内涵，让这有价值的种子铸就有意义的生命。
可有听到少年宗悫“愿乘长风破万里浪”的铿锵话语？可有听到少年周恩来“为中华之崛起而读书”的激励言辞？我们还犹豫彷徨什么？把握“三更灯火，五更鸡鸣”的光阴，对生命负责，播下属于自己的种子，确定了，便义无反顾！
花
夏开一束花，为怒放的生命增添美丽。
愿使生如夏花之绚烂，难忘武松那一回打猛虎的无畏无惧，鲁达那一拳打镇关西的豪义冲天，荆柯那一场刺秦王的慷慨悲壮，“因思人生必有一桩快意事，方不枉生一场。”没有人可以永远活着，但生命中的亮点却是常开不败，永不凋零的花儿。
平凡的我们虽毋需把名垂青史作为执念，然而我们应创造自己生命的亮点，诗人泰戈尔说过：“你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的不可知的命运，然后以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑衅。”正是这拼搏精神使这位伟大的诗人为人类留下了《吉檀迦利》《飞鸟集》这些取之不竭的精神源泉。
我们还等待什么？雄鹰尚不甘宇下，骏马亦难守圈栏。青春怎能犹豫徘徊！珍惜韶华，珍爱生命，让我们用冲击终点的挑战自我，直面人生的引吭高歌，去把握这开花的过程，果敢绽放，无怨无悔！
果
秋结一树果，为怒放的生命作完美诠释。
“人，不一定可以使自己伟大，但一定可以使自己崇高。”生命本身该有一种意义，我们绝不是白白来一场的，如果说那美丽的花儿是生命的肆意绽放，那么这甜美的果实必是对生命的关爱与奉献，就像司马迁忍受刑苦折磨整整13年完成52万字的辉煌巨著--《史记》；正如曹雪芹在“举家食粥酒常赊”的穷苦生活中仍坚忍不拔著《红楼梦》；恰似李时珍历千辛万苦尽毕生精力铸就价值永恒的《本草纲目》这些是他们用生命献出的果实，留给后人的，是永远的财富，以及仰视的高度。
“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”我想这世界，正如厚爱绵绵的泥土，让怒放的生命之花在泥土的怀抱中散发芳香，健康成长，缀满甜果！这才是我们青春的答卷！
赵永平
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