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孝顺女儿 现代文阅读练习及答案
你看，这雨下得多带劲！越下越大，简直就像洒水车洒的似的。我就喜欢下雨。要是现在能喝上一口酒就更好了！暖和暖和。可我大儿子不让，我大儿子是医生。大儿子可是我的骄傲！他从小就想当医生，后来真就当上了！而且还是个非常了不起的医生，现在只应邀出国出诊。但他从来没忘了我这个父亲。我记得去年他从匈牙利回来的时候，给我带回来了那么多有意思的纪念品！一个布达佩斯的城徽纪念章，一套非常罕见的明信片。我儿子说非常漂亮，但怎么个漂亮法我还不知道，因为他一直没时间给我送来。但不管怎么说，他没忘记我这个父亲。这不，不久前他刚从意大利回来，马上就给我打了电话。“爸爸，你身体怎么样？把听筒贴到胸部，我给你听听心脏。”我知道，儿子是教授，通过电话就能诊断。“爸爸，”我儿子听完后说，“你心衰，以后别喝酒，别吸烟……最重要的是要经常出去散散步，呼吸呼吸新鲜空气……”所以我这不是出来散步了吗？
今天我还去了我小儿子那儿。我小儿子今天过生日。小儿子也是我的骄傲！他小时候不爱学习，现在却是哲学博士。他没想到今天我会去，看见我时高兴得不得了！“爸爸，”我小儿子说，“你来了，真是太好了！我特意没请你，是怕打扰你。既然你来了，咱们就去厨房坐一会吧。我给你倒一杯你从来没喝过的格鲁吉亚葡萄酒，我妻子再给你从客厅的桌子上端点你以前从来没尝过的小菜来。”我和儿子一起把酒喝了。
我兴奋地回忆起了小儿子小时候有一次俄语考试得了2分的趣事。这时，他立刻起身把门掩上了：“这些回忆非常温馨，所以咱们还是留着下一次慢慢回忆吧。现在你还是回家吧，今天来的客人都是著名学者，他们谈论的那些话题你肯定也不感兴趣，而且他们烟抽得很凶，你心衰，最好还是回家休息吧。今天有足球赛，是斯巴达克队比赛。你记不记得我小时候，咱们总是一起给他们助威？差点忘了，你把这雨伞带上，外面雨越下越大了，你用不着急着还给我们，反正这把伞也破了。我们还有新的。”
就在我往门口走的时候，客厅里有个客人说：“同事们，现在按照传统，该为主人父母的健康干杯了。祝他们健康长寿！”唉！我老伴儿死得太早了，那么有名的学者对我们的祝福她都没听到，太遗憾了！
我喜欢看下雨，等雨停了，我就回家，打开壁炉，坐下来看电视。也许我女儿还会给我打电话来呢。女儿也是我的骄傲！她是一所学校的教务主任，但她也像他那两个哥哥一样，没忘了我这个父亲，经常给我打电话。上周听她哥哥说我病了，马上就给我打来了电话！“爸爸，你的病严重吗？用不用我去看看你？要不我派几个学生去看看你吧？顺便让他们把你那儿的旧报纸拿回来……”两天前，我女儿又来电话了：“爸爸，你要是感到特别不舒服的话，就不用到我这儿来了。但我知道，你太要强，所以你要来的话，下了地铁，你就沿着那个街心花园步行来吧，顺路还能在小铺里买点葡萄酒，喝点葡萄酒对你的身体有好处。顺便也给我们买两瓶。我们这个门洞的电梯坏了，所以你就不用上五楼了，你到楼下的时候按门铃，我下去拿，咱们见个面……”你看我女儿想得多周到！
女儿为了我，换了三年的房子，那容易吗？“爸爸，我们家人多，已经两个孩子了，第三个也快出生了，又吵又闹……而且我丈夫还抽烟。可你需要安静，你心衰，所以得单独给你弄一个住处。”房子真就换成了！她用我们原来的那套房子给自己换了一套两室的，还给我在一座公寓楼 里换来了一个房间。邻居是跟我同龄的一个老头儿，他也为自己的儿子骄傲。他的儿子也住在本市。不久前给他写了一封信，老头给我读了好几遍。在公园里，他给那些老头老太太们都读了。所以我想说，孩子们啊，你们要是给你们的父母写信的话，一定要用结实点儿的纸写，因为你们的父母说不定要读多少遍呢！
我的两条腿都湿透了，我得回家喝杯热茶暖和暖和去了。也许我女儿又来电话了呢。足球赛开播前我先看看报纸。但愿今天斯巴达克队别输，要不我儿子该失望了……
7．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（4分）
A．小说记述了老人去看过生日的小儿子，然后独自返回的经过，巧妙地穿插老人对三个孩子的介绍，情节安排合理，结构紧凑。
B．老人的三个孩子个个儿优秀，这与老人的悉心教导与培养不无关系，但只因老伴早逝，所以老人到了晚年，难免孤独寂寞。
C．女儿让老人顺道带了两瓶酒，因电梯故障，担心老人攀爬太累，亲自下去拿，可见女儿对父亲一向体贴入微，关心备至。
D．“雨”在小说中多次出现，一方面为人物活动提供了场景，推动了情节的发展，另一方面也暗示了老人生活的寂寞凄凉。
E．小说叙事语言平实朴素，富有生活气息，与老人的年龄、身份相吻合，很好地表现了老人的内心世界，有很强的表现力。
8．请就小说中“小儿子同事提议为老人干杯祝福”和“公寓邻居老人念信”两处情节的妙处做简要分析。（4分）
9．小说中老人三次感慨儿女们“是我的骄傲”，请从情节安排、人物刻画及主题表现三个角度分析其艺术效果。（6分）
7.答A给2分，答E给2分，答D给1分，答B和C不给分。
8.①同事礼数周到，话语得体，是小儿子形象的绝好补充，由此不难想见，或许他（他们）的父母也经常孑然一身；②邻居老人也常念叨“为自己的儿子骄傲”，同城寄来的一封信念了又念，他的儿子怕和老人的儿子如出一辙；③两处情节互相补充，彼此映衬，表明老人处境绝非偶然，而是普遍存在，极好地拓展和升华了主题。
9.情节安排：三处感慨，自然引出对三个孩子的分别介绍，衔接自然，布局合理；
人物刻画：三处感慨是老人内心世界的真实写照，老人的骄傲，既是为儿女的由衷骄傲（因为从社会地位和成就看，三个孩子确实优秀）；同时也是老人的一种自我欺骗和宽慰（得不到关爱，却不愿意承认，更不愿意麻烦子女，甚至给他们带来不孝的骂名）。心理刻画成功，人物形象丰满生动。
主题表现：三处感慨，前后贯通，淋漓尽致地表现出三个子女虽身份各异，但对老人都是嘴上孝顺，表面关爱，不愿落下不孝的骂名，实则漠然，甚至以孝顺之名搪塞、拒绝、算计老人。这与老人对孩子的拳拳之心形成鲜明的对比，反差强烈，颇具讽刺意味，更好地表现了主题。
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