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《外国诗两首》 教案教学设计(人教版九年级上册)
外国诗两首
知识导学
作家作品
约翰济慈（1795年-1821年），出生于18世纪末年的伦敦，他是杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要成
员。1818年到1820年，是济慈诗歌创作的鼎盛时期，他先后完成了《伊莎贝拉》、《圣亚尼节前夜》、《许佩
里恩》等著名长诗，最脍炙人口的《夜莺颂》、《希腊古瓮颂》、《秋颂》等名篇也是在这一时期内写成的。
叶赛宁（1895～1925）苏联俄罗斯诗人。1916年初第一本诗集《扫墓日》出版。同年应征入伍，一年后退役
并结婚。时值二月革命、十月革命，诗人写了《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》等著名诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受。1919年参加意象派并成为中心人物，写出《四旬祭》《一个流氓的自由》。1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》，展示了诗人抑郁消沉的心灵。1924至1925年诗人的创作进入高峰期，写出组诗《波斯抒情》（1924）、长诗《安娜
斯涅金娜》（1925）、诗集《苏维埃俄罗斯》（1925）等。
整体感知
《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的赞歌，它通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美"大地的
诗歌从来不会死亡"，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。
《夜》这首小诗着力展示了夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。
布局谋篇《蝈蝈与蛐蛐》全文只有一部分，可分为两个层次。
第一层（1~8行）：写蝈蝈的乐音使大地的诗歌从来不会死亡。
第二层（9~15行）：写蛐蛐的歌儿使大地的诗歌从来没有停息。
《夜》全文共4节，可分为四部分。
第一部分（第1节）：描写了夜的静谧。
第二部分（第2节）：写静谧夜色中的溪水与月光。
第三部分（第3节）：进一步写月光下美丽的大自然。
第四部分（第4节）：再次写夜的静谧与月色的美好，造成诗的节奏美与旋律美。
写作特点
《蝈蝈与蛐蛐》
以少胜多
这首诗仅仅勾勒了夏冬季节的两幅小景，而没有描绘春秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的
鸣唱，而没有写大地上其他百鸟千虫的歌唱。全诗讴歌大自然的无限美好、无限生机，着墨不多却能以少胜
多，富有内涵，给人以广阔的想象空间。
《夜》
节奏优美，韵律和谐，在反复的咏唱中突出夜的静谧、美丽。
诗的最后一节，采用复沓的形式，突出了京景物的特点，在音乐上造成了一种回环往复、一唱三叹的旋律，
给全诗营造了一种静谧、美丽的氛围。
难点探讨
1《蝈蝈与蛐蛐》中，诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？
美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌咏。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做
大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。
《夜》的最后一节的四句诗，基本上是前几节内容的重复，你觉得这种写法有何作用？
《夜》的最后一节又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色，这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗
的节奏美和旋律美，深化夜的静谧和美丽，让人更深切地体会到诗人的情感。
相关知识字
叶赛宁著名诗作-------《白桦》欣赏：
在我的窗前，/有一棵白桦，/仿佛涂上银霜，/披了一身雪花。//毛茸茸的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串
花穗齐绽，/洁白的流苏如画。//在朦胧的寂静中，/玉立着这棵白桦，/在灿灿的金辉里，/闪着晶亮的雪花。
//白桦四周徜徉着，/姗姗来迟的朝霞，/它向白雪皑皑的树枝，/又抹一层银色的光华。
课前预习 打基础
正字音 给加点字注音。
栖息（ ） 草茸茸（ ） 欢嚷（ ） 喧响（ ）
多音字 给下列多音字注音并组词
○1盛：（ ）盛饭 ○2嚷：（ ）嚷嚷
（ ）_______ （ ）_______
形近字
给下列形近字注音并组词
○1诲（ ）教诲 ○2诀（ ）秘诀
悔（ ）_______ 袂（ ）_______
晦（ ）_______ 抉（ ）_______
解词义
解释下列句中加点的词。
（1）一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
栖息：_____________________________________________________
（2）夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
沉寂：_____________________________________________________
课后验收 提能力
基础知识
1根据注音写字。
树lí（ ） yōu暗（ ） 沉jì（ ） 昏yùn（ ）
2．根据课文填空。它争先________于盛夏的豪华，/它从未感到自己的喜悦________，/一旦唱得________了
/便舒适地________在可喜的草丛中间。
3．济慈，________（国别）浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________。叶赛宁，
________（国别）诗人，他擅长描绘_______的景色。
4．辨别下列各句诗运用的修辞手法。
（1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（ ）
（2）明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。（ ）
（3）一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。（ ）
5．根据课文回答问题。
《蝈蝈和蛐蛐》一首诗主要表达了作者怎样的思想情感？
__________________________________________________________
阅读理解
（一）课内阅读
阅读下列文字，回答文后问题。
夜
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
6．你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？
___________________________________________________________
7．“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。
__________________________________________________________________________________________________________________________
8．这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。
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9．读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？
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（二）课外类文鉴赏
阅读下面的诗歌，回答问题。
又一个五月之夜
［俄］费特
多美的夜色！温馨笼罩了一切！
午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！
挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，
你的五月多么清新，多么纯洁！
多美的夜色！繁星中的每一颗，
重新又温暖柔和地注视着心灵。
空中，尾随着夜莺那婉转的歌，
到处传播着焦灼，洋溢着爱情。
白桦期待着，那半透风的叶子，
腼腆地招手，抚慰人们的目光。
白桦颤动着，像新娘面临婚礼，
既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。
啊，夜色，你无形的容颜柔和，
无论什么时节也不会使我厌倦！
情不自禁吟唱着最新谱就的歌，
我再一次信步来到你的身边。
10．这首诗描写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？
________________________________________________________________________________________________________________________
11．本诗第一节中的“谢谢”，表达了诗人什么心情？
__________________________________________________________
12．本诗第一节和第二节均以“多美的夜色！”开头，二者的作用相同吗？说说你的理解。
__________________________________________________________
自主表达
13．请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。
中考显身手
14. （重庆中考）
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变
得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导
致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海
平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升
高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤
的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
“ 低 碳 生 活 ” 指 ：
（2）为本次活动拟两条宣传标语。
①
②
（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。
（80字左右）
4 外国诗两首答案
课前预习 打基础
正字音qī róng rǎng xuān
多音字○1盛（chéng）盛饭／（shèng）盛夏○2嚷（rāng）嚷嚷／（rǎng）吵嚷
形近字○1诲（huì）教诲／悔（huǐ）后悔／袂（mèi）联袂 ○2诀（jué）秘诀／晦（huì）晦暗／抉（jué）
抉择
解词义（1）停留；歇息（多指鸟类）（2）非常静，没有一点声音。
课后验收 提能力
1．篱 幽 寂 晕
2．沉醉 消逝 疲劳 栖息
3．英 《诗歌》 俄罗斯 农／乡村大自然
4．（1）拟人 （2）比喻、拟人 （3）拟人
5．赞颂了大自然周而复始、生命不息的美
6．恬静、欣喜。
7．不好。因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，
突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。
8．把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，赋予它
们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染
力。
9．示例：郭沫若的《静夜》
10．这首诗描绘了夏日五月夜晚的家乡美景。抒发了诗人对家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。
11．“谢谢”一词，表达了诗人完全陶醉在家乡美景中时的喜悦和激动。
12．第一节的“多美的夜色”确定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调；第二节的“多美
的夜色”则引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写。
13．示例：《那个窗口》还是那样的夜晚/夜深云黑 无月亮/只有一个明亮
的窗口//风儿，轻轻地吹/似乎在低语：睡吧 睡吧/星儿，静静地眨/仿佛在呢喃：寂寞 寂寞//关不住的灯光/调
皮地打破了星的孤独/一路上高呼：苦读 苦读/不安分的音乐/幽默地参与了风的纠吵/满院里宣传：拼吧
拼吧//如水的灯光/透过那窗口/一览无余/似雾的音乐/穿过那窗口/一泻千里
/而那主人公/影过那窗口/犹如一尊雕像/--维纳斯 思想者/哦 那个窗口
14（1）“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的
目标的生活方式。（2）示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减
碳。④低碳 , 让生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家, 低碳走
进你我他；温室效应我不要, 低碳生活我拥抱；节省水电讲环保 低碳生活我来造；少坐汽车多行走, 低碳
健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。
（3）示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值
得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。
示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的
无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界
气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。今天，我们真的必须低碳！
谭义专