应用文启事 导学案设计

应用文启事 导学案设计

【课前励志】

相信自己，战胜自己，超越自我。

【学习目标】

1.知识目标：了解启事的类别、特点、格式

2.情感目标：培养小组的团队合作精神

3.能力目标：具备撰写启事的能力，学会写常见的启事

【重点难点】

重点：结合例文学习启事的格式，掌握各部分的写法      

难点： 明确不同类型的启事相应内容的写作要求

【学法指导】

认真研读教材，讨论、合作完成导学案，及时收齐导学案，并上交

【自主学习】 

阅读教材内容，回答下列问题：

1、 什么昰启事？

2、 依据启事的目的可分为哪几类？

3、 启事具有什么特点？

4、 启事的结构与写作要领

【合作探究】

1、 寻物启事与招领启事有何区别?

2、 启事的写作应注意哪些事项? 

3、 指出下列“启事”中的不妥之处并加以改正

启事

昨天，我放在操场司令台上的一块手表忘了拿了，有谁看见了请还给我，我将非常感激。

【达标训练】

一 、判断对错(了解启事的分类及写作要求)

1、寻物启事是知照性启事（    ）      2、征婚启事属于祈请性启事(      )

3、更名启事属于征招性启事（    ）    4、停止启事属于知照性启事（     ）

5、启事的标题不能简单地只写文种名，即“启事”二字，而要注明启事的内容（     ）

6、启事的具体事项陈述，不可以采用表格式。（     ）

二、下列一则启事有六处错误，请认真阅读并能按要求修改

招领启事

昨天中午，本人从教室到校礼堂的路上拾到一串钥匙。这串钥匙有五个是铝制的，两个是铜制的。拴钥匙的链上还挂着一只红色的塑料小熊猫。望失主速来认领。

章小红

1、本启事的书写格式有两处错误：(1)-------        (2)--------

2、启事的内容中有关物件的---------、---------不应交待得这样具体明确

3、启事的内容中有关认领的---------、---------等还没有交待清楚

【学后总结】

课后及时复习已学内容，并按时完成作业。对于课上探究后依然生疏的问题，

下课后组内互学，或小组之间探讨，做到查缺补漏，踏实稳固。

【布置作业】

整理本次导学案，完成《习题册》中有关题，预习下节内容。

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