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蒲松龄《狼》导学案设计(人教版七年级上册)
【学习目标】
1.熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。
2.创造性的复述故事，感受故事情节的艺术魅力，培养阅读文言文的能力。
3.认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
【学习重难点】
重点：积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。
难点：认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
【学法指导】
熟读成诵，积累文言词汇。创造性的复述故事，感受故事情节的艺术魅力，培养阅读文言文的能力。
第一课时
【自学互助】
1.自学要求
（1）积累文言词汇，了解古今异义、一词多义等文言现象。
（2）结合课下注释，准确理解课文内容并能背诵默写。
（3）熟记本课相关文学常识，
（4）完成自学检测，并在小组内交流展示。
2.教材助读
蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。清代杰出文学家,山东省淄川县人。著有文言短篇小说集《聊斋志异》。
《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，全书共有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富，艺术成就很高。作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。《聊斋志异》中的优秀作品反映了广阔的现实生活，提出许多重要的社会问题，表现了作者鲜明的态度。
郭沫若评价说：“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。”
3.自学检测
（1）给加点字注音。
缀行（ ）大窘（ ）苫蔽（ ）眈眈（ ）暝（ ）
意暇（ ）尻尾（ ）假寐（ ）顷刻（ ）黠（ ）
（2）解释下列加点词语。
止有剩骨： 缀行甚远： 并驱如故：
顾野有麦场： 弛担持刀： 意暇甚：
一狼径去： 狼不敢前： 狼亦黠矣：
（3）古今异义
弛：古义： 今义：
股：古义： 今义：
盖：古义： 今义：
几何：古义： 今义：
耳： 古义： 今义：
（4）一词多义
止：止有剩骨（ ） 一狼得骨止（ ）
前：恐前后受其敌（ ） 狼不敢前（ ）
敌：恐前后受其敌（ ） 盖以诱敌（ ）
以：投以骨（ ） 以刀劈狼首（ ）
其：恐前后受其敌（ ） 场主积薪其中（ ）
屠乃奔倚其下（ ） 以攻其后也（ ）
（5）词类活用
恐前后受其敌 敌 用作 ，释义
狼不敢前 前 用作 ，释义
其一犬坐于前 犬 用作 ，释义
一狼洞其中 洞 用作 ，释义
意将隧入以攻其后也 隧 用作 ，释义
（6）文言句式
投以骨（ ）
（7）翻译句子。
①两狼之并驱如故。
②其一犬坐于前。
③乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
④禽兽之变诈几何哉?
4．我的疑惑
【展示互导】
（请教师根据学生学情，结合“自学互助”环节，确定展示的内容和方式。）
第二课时
【质疑互究】
1.预设问题
（1）这篇文章给我们讲述了一个什么故事？请同学们根据自己的理解创造性的复述故事。
（2）文中哪些句子写出了狼贪婪凶恶、狡诈阴险的本性？请在文中勾画出来。
（3）文章是如何刻画屠户的形象的?（请从人物描写方法以及文中例句加以分析）
（4）学了本文，你获得了什么启示？
2.生成问题：
【检测互评】
阅读下面甲、乙两文，完成后面练习。
【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？?