留住童年教案

时间:2024-08-22 04:26:15 教育新闻 我要投稿
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留住童年教案

教学目标:

留住童年教案

1.体会诗歌中经典的比喻句所营造的诗歌意境。

2、通过多种形式朗读,品味精美的语言。

3、引导学生感悟童年的珍贵与美 好,体会诗作抒发的对 童年无 限留恋之情。

教学重点:引导学生感悟童年的美好与作者告别童年的依恋心情。

教学难点:体会比喻句营造的诗歌意境。

课时安排:一课时

教学过程:

一、引出课题,导入课文。

随着童年时光渐行渐远,你最留恋童年的什么?

作者简介:

钱万成,男,吉林省梨树县人。当代 诗人,儿童文学作家,教授,中国作协会员, l978年开始诗歌创作,沿《诗刊》、《星星》、《 诗歌报》、《诗人》等诗歌杂志步入诗坛。后诗文兼作,著有诗集《钱万成诗选》,散文集《黑士魂》等。再后来醉心于儿童文学,著有儿童诗集《快快乐乐你的世界》、《365日歌谣》、《趣味童话儿歌》、《神奇的星星树》、《温馨的世界》并出版《老狼哈克》、《小兔灰灰》等低幼童话画册多种。

二、初读课文

1. 检查预习情况。(字音、字词)

2.提出问题:这首诗中押韵的字有哪些?

带着问题散读诗歌,初步理解诗歌内容。

三、品读课文

1.给诗歌分段落

第一段:抒写美好的童年是珍贵的,将会留在每一个人 的生命中,永远不会失 落。

第二段:告诉我们成长过程面临各种困难和挑战,要勇敢地去迎接生活的挑战。

2、让学生圈 画、批注诗歌中所 他们所喜欢的语句,说一说为什么喜欢这些句子,并有感情地朗读这些语句。

如: 1)“摘下这片树叶,珍藏起一个 不 老的春天。”(珍惜、留恋之情) 这句写出了童年的生机勃勃和充 满活力,表现了作者对童年的珍惜和留恋之情。(珍惜、留恋之情)

2)“失落的往事时缤纷的花瓣” 这句写出了童年的美好、丰富多彩。(珍惜、留恋之情)

3)“迷路的 只是眼睛,清醒的总是脚板” 这句写出了人在面对困难的时候的困惑和脚 踏实地克服困难的勇气。(坚定、勇敢之情)

4)“如果前面是一片海,那就做一条乘风破浪的船” 这一句写出了冲破困难勇往直前的决心。(勇往直前的情怀)

3、小结 提问: 作者想通过这首诗歌表达怎样的情感?(请用凝练的语言概括)

《留住童年》中,诗人以形象的语言写出少年儿童永远珍藏着“一个不老的春天”。少年人只要果敢地实践,童年就“没有遗憾”,留住童年的勇气和果敢,少年人就乘上了“一条乘风破浪的船”,驶向理想的彼岸。

四、拓展

运用比喻的修辞写写妈妈的爱。

五、布置作业

1、背诵诗歌

2、完成品读

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