校园里的记忆 (初一习作)

校园里的记忆 (初一习作)

                  校园里的记忆

                  701班 周婧雯  

又重新站在了一个老地方。看着一栋栋排列整齐的教学楼，一个个再熟悉不过的角落，脑海里出现一抹身影。我怔了怔，心想：我还是忘不了她。然后，一股悲伤在心中弥漫开来。

至今，我还记得曾经那段快乐的时光，记得那个带给我温暖的女孩。

那是四年级下册，妈妈因为工作的原因给我转了学，那时候我性格孤僻，不爱与人交谈。当我踏入新班级时，老师便让我做自我介绍，望着一个个陌生的面孔，在加上我的性格，不由得害怕起来，说了半天，却只说了一个“我”字。而下面则是哄堂大笑，时不时夹杂着一丝议论和嫌弃的目光。我低着头，不敢看大家。这时，一道响亮的声音传了出来：“都别笑了，新同学就应该热烈欢迎，要懂得尊重别人！”同学们这才停了下来，都望着我接下来会有什么举动。我抬起头，寻找着声音的来源，最后定格在一位扎着马尾辫的女孩身上。她对我笑了笑，以示让我继续讲。我壮了壮胆子，继续讲道：“我叫周婧雯，以后请多多关照。”我讲完之后，迎来的并不是热烈的鼓掌声，而更多是鄙夷。这种尴尬的处境维持了一秒后，一声鼓掌声又从她那里传了出来，接着，便是断断续续的鼓掌声，最后，就是震耳欲聋的鼓掌声了。

由于身高的缘故，我很幸运的坐在了她的后面。她转过头来微笑着对我说：“你刚才很棒，只不过你不用太在意他们。”“谢谢！”在不经意的时候，我也绽放了一个笑容，她有点惊讶，但很快恢复了状态。

在以后的日子里，我跟她相处的很好，能聊的话题也越来越多。在她的带领下，我的性格逐渐好转，以至于变成一个阳光活泼的女孩。

可时光是无情的，我们慢慢长大了，但是却变了。现在的我们，就算站在一起，也找不到共同的话题，在这样的情况下，我们竟变得陌生起来。

我转身离开，只留下了我和她曾近快乐的时光和现在的回忆。

简评；菁菁校园，如诗如梦，承载着我们多少美好的记忆。文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.结尾以“我转身离开------曾今快乐的时光和现在的回忆”点明中心,含蓄隽永,意味深长.

彭成霖