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古文二则（郢人伯牙善鼓琴） 导学案设计(语文版七年级下册)
七年级语文学科练习案 古文二则 第20教时
编制时间：3 月 24 日 编制人：七年级语文组 学科组长签字：
预习内容：
[知识链接]
《郢人》
《伯牙善鼓琴》
[自主学习]
一、解释加点字：
1.伯牙善鼓琴 善：
2.伯牙善鼓琴 鼓：
3.志在流水 志：
4.善哉，峨峨兮若泰山 善哉：
5.善哉，峨峨兮若泰山 峨峨：
6.洋洋兮若江河 洋洋：
7.伯牙所念，钟子期必得之 所念：
巩固训练：
1、下列词语解释不正确的一项是（ ）
A听而斫之 （ 听任 ） B尽垩而鼻不伤 （削尽）
C郢人立不失容 （改变脸色 D吾无以为质矣 （人质）
2、下列词语的意义或用法相同的一项是（ ）
A顾谓从者曰 元方入门不顾
B自夫子之死也 请得自杀
C吾无与言之矣 大言数主之失
D吾无以为质矣 岂能为暴涨携之去
课后检测：
一、解释词语
1.伯牙所念，钟子期必得之 得：
2.伯牙游于泰山之阴 阴：
3.卒逢暴雨，止于岩下 卒：
4.卒逢暴雨，止于岩下 止：
5. 乃援琴而鼓之 援：
6.初为霖雨之操 操：
7.伯牙乃舍琴而叹曰 舍琴：
8.吾于何逃声哉 逃声：
二、翻译下列句子
(1)郢人垩漫其鼻端若蝇翼,使匠石斫之。
（2）伯牙所念，钟子期必得之
（3）卒逢暴雨，止于岩下
（4）乃援琴而鼓之
（5）曲每奏，钟子期辄穷其趣
三、下列对于文章的理解不正确的一项是（ ）
A《郢人》节选自《庄子徐无鬼》，庄子，战国时期哲学家，道家代表人物。
B本文主要通过庄子的语言描写，表现了对于死去的惠子的怀念和不舍。
C本文通过讲述了郢人与叫石的匠人之间的故事，告诉我们一个合作默契的挚友的重要性。
D“自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣。”是郢人在感慨自己与石的匠人间的情谊。
张语晴