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中考语文考前指导
中考语文考前指导
审题要“咬文嚼字”
１、题目必须读完，才能全面了解问题关键。只读一半或大概地看一下，会使你劳而无功。阅读文章时要带着问题去读，既节约时间，又有针对性。
２、不可忽视附加条件：比如：字数要求；解答提示与重点；填原文词句，还是填自己概括的内容等等。这些条件直接关系到你答题的准确度，例如语文考试中的简答题一般都会有字数及内容要求，答卷上也会有相应的方格，切不可随意越“限”。
３、不要随意空题。语文简答题与写作都有最低限，只要写，就有能得分的可能。
思维要防“习惯性”
１、要防“以偏概全”和“以旧断新”。考试中某道题的有些知识点考前曾训练过，就想当然这道题也那样做，殊不知题目要求与条件比原来增加或减少了，错误就难免了。这种错误的产生就是因为我们头脑中固有的思维习惯在作怪，解决的方法就是仔细读题，不漏任何条件。要做到“不以题喜，不以题悲”。
２、要防“因难而退”。看见平常训练中常常犯错的题型，心理上难以接受，产生畏惧感，这直接影响到你正常的分析、理解、判断。所以遇到这些题目有两个方法，一是热处理，要迎难而上，多角度、多层次地去积极思考，比如排序题，如果单纯从词句关系不能明确，不如直接从备选答案中分析，备选答案分析后仍不明确时，还可结合文体常识来分析（记叙、议论、说明），并且这几种角度可以同时进行。二是冷处理，先放一放（要做好标记）等做完后面题目后，会对其有所触动的。例如阅读题：针对某段内容会有几个不同题目，但其中心又是围绕段落来开展的，做后面的题目实际上还是在理解文段，肯定对前面题目有帮助。
时间勿“颠三倒四”
１、阅读（包括书写题）与作文分别占时间应是90分钟左右和60分钟左右，任何一部分超长就会影响另外部分的答题。答题要由易到难，阅读、作文都是如此。
２、先阅读后作文。首先其符合人们的认识理解的规律，易于形成一定的答题速度，其次做阅读有利于打开思路，为作文作铺垫（特别是作文很难的时候）。
３、如果时间不够，要尽量用一两句话结尾,保证文章完整。
检查要“果断谨慎”
１、果断改正明显错误。如漏做、审题时掉条件、理解错误、错别字等等。
２、谨慎对待“糊涂问题”。有些题目检查时也不能拿准其对错，此时千万不要涂改，我们语文强调“语感”在这里就是“第一印象”，其重要性不言而喻，因为很多语言类的答题特别需要语境下的“语感”，如果搀入其他方面的因素相反会有很多错的机会
各种题型应对方法
1、根据拼音写汉字时，要把字形写正确，写端正，避免写错别字。在一时想不起来怎么写这个汉字时应根据语境，考虑形声字的可能。（下策是在试卷中找一找有没有类似的或可能的字，下下策时跟着感觉写一个，给自己一个得分的机会）
2、默写一定要根据题目的要求来写。默写后要根据语境来默读一遍，理解一下句子的含义，以便于检查有没有默写错。书写时一定要规范、端正。
3、完成名著阅读题时，要看清题目要求，弄清是考的哪一部名著的知识，不要答非所问。问人物名称不要答绰号。不会写这个人名时才写绰号。（复习时要理一理这几部小说的基本情节，主要人物及其性格特点）
4、仿写题能正确审题，对词语或例句进行分析、综合，并根据提供的词语、情景或例句进行造句，做到符合题意，语句通顺流畅，合乎语言习惯，想象合理。仿句造句，在结构和表现手法上要与例句一致，句式要与例句相同。造句题的解题过程一般为：先看题目要求，再看语言材料或词的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。
5、语段修改时，要注意语病主要表现形式，找出最典型的。
6、关于探究题。其实相当于提供了几则材料给你作论据，要你说说可以证明什么观点。此时，你应该好好看看材料，找出关键的能表现出题者态度的一些词句，揣摩一下出题者要赞扬什么、还是批评什么、抑或是揭示什么。
力求避免一个误区，那就是把材料概括一下写了什么。正确的方法是，看看材料之间有没有因果关系，有什么共同点，有什么不同点。从而找出材料中的规律或作者的态度。（可根据分值推断有几点）
对于探究中的图表题：要对图画能进行认真的观察和分析，正确理解图画、意义或内容，看懂图表，筛选出对自己答题有用的信息（注意从纵向和横向理清各信息间的关系；运用自己的语言能力进行归纳或分析，简明扼要地回答清楚题目的要求。（一般是找出其中的趋势、变化、规律等）
7、现代文阅读题要先把材料通读一遍，大致理解材料内容。再看题目，注意一下题目之间有没有联系，然后带着问题在材料中找答案。此时，应注意几点：一是语言的表述要完整、简洁。答题要注意格式的规范。二是要在材料中找一找跟题目有关系的词句，注意答题的规律。三是要注意术语的正确运用，不要混淆。例如：表达方式、说明方法、论证方法等。
8、课外文言文阅读时，重点应注意句子的翻译。一般要求是翻译出文言虚词、关键的文言实词，省略的要补充，把语意表达完整。 理解题有些要先引用材料再分析。
作文
1、先“袖手于前”，不急于动笔，想好写什么，用什么来写，怎么写，预计写得怎么样，这些都想好再“疾书于后”。
2、标题，拟一个好标题，让眉目传情，最好是运用修辞手法，显示文章内容，连接规定话题。
3、题目要完整。缺失标题，明文规定扣两分，其实缺失标题，阅卷老师心中暗暗扣掉的不止两分。
4．字数：中考优秀作文大都近700字．作文字数不够，给阅卷老师的感觉是内容单薄，提示点处(600字)画上句号则有凑数的嫌疑，最好多出 几行来。
5．书写：字体大小适中，勿出格，也不要太小，一要清晰，二要工整，标点占格，用对，勿一逗到底．
6．段落要精心构思，认真安排，做到段落完整，分布匀称，最好有精彩段落。
【答题技巧】
一是要有一定的心理准备，那就是中考作文带有突发性，题目肯定没有见过，但其写作的范围，却是一位初中毕业生所熟悉的。
二是中考作文的范围，不管出什么题目，都会涉及三大话题，那就是：学习、社会、人生。学习主要是针对中学生生活而言；社会主要是针对社会现象而言，人生则是就人生态度而言，当然也可引申开去。所以，丰富社会现象与人生阅历特别重要。这需要平时积累。考前突击有一定的作用。
三是中考作文的材料带有明显的特点，那就是一段比较富有哲理的文字，它起到限定写作范围，人称确定，文体安排等
四是写作时一定要扣准题目。要看清提示、导语，要吃透给的具体材料的含意。中考命题人说，作文材料只是一个例子，目的是起启发、诱导的作用。所以分析透彻材料与题目；对审题立意特别重要。
五是开篇觉得不扣题，怎么办?开篇时有些考生觉得不扣题，这不要紧，接下来另起一段，在段首马上用概括的语言扣住话题，就可以了，不必把上面的文字划去。
六是当审题难度较大时，开篇就扣题特别重要，文中也要注意用段首语或段尾语扣题。
七是学会引用名人名言，来进行理性的升华。一者展示了你的才华，如托尔斯泰、歌德、拜伦、泰戈尔的名言，既形象又贴切，也展示了你的视野；二者这也是运用引证法说理，引一句名言，然后阐发一下，百十字便诞生了。
八是要想在发展等级上得高分．，必须运用排比句、比喻句的形式（不宜太多，点到为止），形式必须多样化。这些方面考生心中一定要清楚。可以运用句式夺得发展等级的高分，但如果想在形式上创新，想采用戏剧式、小小说式，那么平时考试，你就要加强训练，不可到高考那一刻突发奇想，迅速为之．这将是十分草率的举动．只有一种或两种创新样式你平时得心应手了，中考考场上才会游刃有余，左右逢源。
九中考作文中标点要占一格，标点到了行末，不要把逗号、句号、问号等点号，写在另一行的开头。如果作文想得一类卷，必须在600字的基础上再多写三四行，或者把给的格子全写满．不要超过格子。在这方面，聪明的考生喜欢多分段，用序号或小标题隔段，引用名言单独成段，都是十分可取的办法。还有写作水平较高的同学，在开篇或结尾一定要扣题，用语浅显一些，不然因为写的内容含蓄，使阅卷教师一时看不透真谛，而造成误判的现象。
十写作勿“因小失大”。
１、一“小”是卷面书写不清楚。那些字迹不工整，涂抹太多的文章给评卷老师第一印象就很差，很难再有所改变了，失分机率增加。
２、二“小”是分段不规范。不是挤在一起不分段让人看得喘不过气来，就是分段太频繁让人眼花绪乱，都会影响评卷老师的阅读情绪，扣分会增多。
３、三“小”是题目不合要求。忘记写题目(要求不写者除外)；题目写得不完整；自拟题目要简洁，有文采（不要过于求新）。
４、四“小”是字数不受限制。每篇作文包括简答题都有字数要求，不可大幅度地增、减；其标准以答卷上的字格为准。
５、五“小”其标点不清楚。不标点或标点不规范都会影响评卷老师阅读。
戴正军
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