新秋 杜甫 教案教学设计

新秋 杜甫 教案教学设计

火云犹未敛奇峰，倚枕初惊一叶风。

几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。

蝉声断续悲残月，萤焰高照低幕空。

赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。

1、对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）

A 火云，指夏日的热云。“初惊一叶风”即突然因一阵略带凉意的秋风而惊心。

B “赋”指经世的文章，“赋就金门期再献”指希望有所作为；“飞蓬”，即状如飞蓬的头发。

C “几处”，即处处，描写园林萧瑟之面；“谁家”，即一家，写新秋寂寥之点。

D 五、六句写鸣蝉在残月下断断续续的悲吟，流萤在暮空中忽高忽低地飞着。

2、对这首诗的鉴赏，不正确的一项是（ ）

A 本诗首联紧扣诗题，总写新秋到来，颔联和颈联从四个方面写新秋之景，尾联抒情，结构严谨。

B 本诗语言平实，体物细致，章法周密，中间两联对仗工稳，全诗体现着现实主义诗歌的特点。

C 本诗在秋景时，既描所见，又绘所闻，由静到动，艺术手法运用灵活。

D 本诗借新秋降临之景，抒发了年岁迟暮却怀才不遇的感慨。全诗情由景生，情景交融。 

[参考答案]

1、C（“几处”同“谁家”一样，亦是发问，并非“处处”之意，也属于新秋之景的点）

2、D（尾联两句的关系是转折，意思是说虽然想有所作为，无奈年事已高。这里没有“怀才不遇的感慨”） 

【新秋 杜甫 教案教学设计】相关文章：

《秋词》教学设计 教案教学设计11-06

《故都的秋》教学设计 教案教学设计09-07

《故都的秋》教学设计 教案教学设计09-24

故都的秋 教案教学设计07-25

秋魂 教案教学设计10-15

故都的秋 教案教学设计07-09

《故都的秋》 教案教学设计08-03

秋魂 教案教学设计09-15

故都的秋 教案教学设计07-11

秋颂 教案教学设计06-17