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一道古文阅读题 教案教学设计
阅读下面一段文言文，完成1-8题
兴宗幼为父廓所重，与亲故书曰："小儿神气似可，不入非类室，不与小人游。"少好学，以业尚素立见称。兴宗行己恭恪，光禄大夫北地傅隆与父廓善，兴宗常修父友之敬。
后拜郎中，每正言得失，无所顾惮。孝武新年拜陵，兴宗负玺陪乘。及还，上欲因以射雉，兴宗正色曰："今致虔园陵，情敬兼重，从禽犹有余日，请侍他辰。"上大怒，遣令下车，由是失旨。又庐陵内史周朗以正言得罪，锁付宁州，亲戚故人无敢瞻送，兴宗时在直，请急①诣朗别。上知尤怒。
时殷琰据寿阳为逆，上遣辅国将军刘勔攻围之。四方既平，琰婴城②固守。上使中书为诏譬琰，兴宗曰:"天下既定，是琰思顺之日，陛下宜赐手诏数行。今直使中书为诏，彼必疑其真。"不从。琰得诏，谓刘勔诈造，果不敢降，久乃归顺。其先见如此。
注：①请急：请假。②婴城：调兵绕城。
1、对下列四句加点的字的解释，错误的一项是
A、无所顾惮 惮：害怕 B、致虔园陵。虔：拜祭
C、请急诣朗别 诣：前往 D、果不敢降 果：果然
2、分别比较下列两组句子加点字的意思，判断正确的一项是
①以业尚素立见称。 ①上欲因以射雉。
②其先见如此。 ②周朗以正言得罪。
A、两个"见"字相同，两个"以"字不同。
B、两个"见"字相同，两个"以"字也相同。
C、两个"见"字不同，两个"以"字相同。
D、两个"见"字不同，两个"以"字也不同。
3、对下列句子加点词语的说明，错误的一项是
A、每正言得失，无所顾惮。 得失：正确与错误。
B、亲戚故人无敢瞻送， 瞻送：探望送行。
C、陛下宜赐手诏数行。 手诏：亲自写诏令。
D、时殷琰据寿阳为逆。 为逆：作反，判乱。
下列语句在文中的正确意思是
4、从禽犹有余日，请侍他辰。
A、跟随皇上射猎还有机会，请等别的日子（再去打）吧。
B、打猎以后还有空闲时间，请等别的日子（再去打）吧。
C、打猎以后还有空闲时间，让我找其他时间（再奉陪）吧。
D、跟随皇上射猎还有机会，让我找其他时间（再奉陪）吧。
5、①神气似可 ②由是失旨
A、①神态似乎还可以 ②因此违背了皇帝的命令
B、①神情气质还不错 ②从此失去了皇帝的欢心
C、①神态似乎还可以 ②从此失去了皇帝的欢心
D、①神情气质还不错 ②因此违背了皇帝的命令
6、今直使中书为诏，彼必疑非真
A、现在直接让中书省写诏令，他就一定怀疑（您）没有诚意。
B、现在简直是让中书省伪造诏令，他就一定怀疑（您）没有诚意。
C、现在直接让中书省写诏令，他就一定会怀疑不是真的。
D、现在简直是让中书省伪造诏令，他就一定会怀疑不是真的。
7、据《南史蔡兴宗传》所载，蔡兴宗有下列品行，本节选部分都涉及到的一组是
①好学勤奋 学识渊博 ②讲究礼法 行己恭恪 ③处事公允 宽大为怀 ④正言得失 无所顾惮
⑤秉性刚直 不畏权贵 ⑥风流儒雅 不拘小节 ⑦明晰事理 剖断精确 ⑧遏恶扬善 静默自守
A、①④⑤⑧ B、②③⑥⑦ C、②④⑤⑦ D、①②④⑧
8下列对文意的叙述，正确的一项是（ ）
A、兴宗自幼为父亲器重，遵循父亲教导，不与小人游，故在朝能直言劝谏，无所畏惧。
B、兴宗为人坚毅正直，"谏射雉"、"诣朗别"两件事都能不惜冒杀身之祸而犯颜强谏。
C、兴宗对待父亲的朋友，能虚心求教，不耻下问，而在朝中敢直言得失，触怒皇上。
D、兴宗在朝，能正言得失，无所顾惮，善于分析形势，对朝政大事常具先见之明。
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1、B、（虔，作“致”的宾语，应为名词“虔诚之意”）
2、D、（见，一表被动，一为名词“预见”；以，一是目的连词，一为介词“因”）
3、A、（由“无所顾惮”看，“得失”应为偏义复词，偏在“失”）
4、D、（从语意看，是对皇帝打猎的劝止；从说话人身份看，应为委婉语句）
5、B、（“神气”为古今词；“旨”，心意）
6、A、（“为诏”，拟写诏书；由语境看，不会怀疑诏书的真假，只能是怀疑诚意的有无）
7、C、
8、D、（注意概括的完整性）
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