一道古文阅读题 教案教学设计

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阅读下面一段文言文，完成1-8题 

　　兴宗幼为父廓所重，与亲故书曰："小儿神气似可，不入非类室，不与小人游。"少好学，以业尚素立见称。兴宗行己恭恪，光禄大夫北地傅隆与父廓善，兴宗常修父友之敬。

　　后拜郎中，每正言得失，无所顾惮。孝武新年拜陵，兴宗负玺陪乘。及还，上欲因以射雉，兴宗正色曰："今致虔园陵，情敬兼重，从禽犹有余日，请侍他辰。"上大怒，遣令下车，由是失旨。又庐陵内史周朗以正言得罪，锁付宁州，亲戚故人无敢瞻送，兴宗时在直，请急①诣朗别。上知尤怒。

　　时殷琰据寿阳为逆，上遣辅国将军刘勔攻围之。四方既平，琰婴城②固守。上使中书为诏譬琰，兴宗曰:"天下既定，是琰思顺之日，陛下宜赐手诏数行。今直使中书为诏，彼必疑其真。"不从。琰得诏，谓刘勔诈造，果不敢降，久乃归顺。其先见如此。

注：①请急：请假。②婴城：调兵绕城。

1、对下列四句加点的字的解释，错误的一项是

A、无所顾惮 惮：害怕　　　　 B、致虔园陵。虔：拜祭 

C、请急诣朗别 诣：前往 　　　D、果不敢降 果：果然

2、分别比较下列两组句子加点字的意思，判断正确的一项是

①以业尚素立见称。 　　①上欲因以射雉。

②其先见如此。 　　　　②周朗以正言得罪。

A、两个"见"字相同，两个"以"字不同。

B、两个"见"字相同，两个"以"字也相同。

C、两个"见"字不同，两个"以"字相同。

D、两个"见"字不同，两个"以"字也不同。

3、对下列句子加点词语的说明，错误的一项是

A、每正言得失，无所顾惮。 得失：正确与错误。

B、亲戚故人无敢瞻送， 瞻送：探望送行。

C、陛下宜赐手诏数行。 手诏：亲自写诏令。

D、时殷琰据寿阳为逆。 为逆：作反，判乱。

下列语句在文中的正确意思是

4、从禽犹有余日，请侍他辰。

A、跟随皇上射猎还有机会，请等别的日子（再去打）吧。

B、打猎以后还有空闲时间，请等别的日子（再去打）吧。

C、打猎以后还有空闲时间，让我找其他时间（再奉陪）吧。

D、跟随皇上射猎还有机会，让我找其他时间（再奉陪）吧。

5、①神气似可　　 ②由是失旨

A、①神态似乎还可以 　　②因此违背了皇帝的命令

B、①神情气质还不错 　　②从此失去了皇帝的欢心

C、①神态似乎还可以 　　②从此失去了皇帝的欢心

D、①神情气质还不错 　　②因此违背了皇帝的命令

6、今直使中书为诏，彼必疑非真

A、现在直接让中书省写诏令，他就一定怀疑（您）没有诚意。

B、现在简直是让中书省伪造诏令，他就一定怀疑（您）没有诚意。

C、现在直接让中书省写诏令，他就一定会怀疑不是真的。

D、现在简直是让中书省伪造诏令，他就一定会怀疑不是真的。

7、据《南史蔡兴宗传》所载，蔡兴宗有下列品行，本节选部分都涉及到的一组是

①好学勤奋 学识渊博　　②讲究礼法 行己恭恪　　③处事公允 宽大为怀 　④正言得失 无所顾惮 

⑤秉性刚直 不畏权贵 　 ⑥风流儒雅 不拘小节　　⑦明晰事理 剖断精确　 ⑧遏恶扬善 静默自守

A、①④⑤⑧　　 B、②③⑥⑦ 　　C、②④⑤⑦ 　　D、①②④⑧

8下列对文意的叙述，正确的一项是（ ）

A、兴宗自幼为父亲器重，遵循父亲教导，不与小人游，故在朝能直言劝谏，无所畏惧。

B、兴宗为人坚毅正直，"谏射雉"、"诣朗别"两件事都能不惜冒杀身之祸而犯颜强谏。

C、兴宗对待父亲的朋友，能虚心求教，不耻下问，而在朝中敢直言得失，触怒皇上。

D、兴宗在朝，能正言得失，无所顾惮，善于分析形势，对朝政大事常具先见之明。

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1、B、（虔，作“致”的宾语，应为名词“虔诚之意”）

2、D、（见，一表被动，一为名词“预见”；以，一是目的连词，一为介词“因”）

3、A、（由“无所顾惮”看，“得失”应为偏义复词，偏在“失”）

4、D、（从语意看，是对皇帝打猎的劝止；从说话人身份看，应为委婉语句）

5、B、（“神气”为古今词；“旨”，心意）

6、A、（“为诏”，拟写诏书；由语境看，不会怀疑诏书的真假，只能是怀疑诚意的有无）

7、C、

8、D、（注意概括的完整性）

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