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抓住重点 有的放矢--谈默写常见名句名篇的复习(教师中心稿)
江苏省睢宁高级中学 汪振学 邮编221200
“默写常见的名句名篇”这一考点在1999年、2000年高考语文《考试说明》“考试内容”部分删除之后，2001年再度将它列为“考试内容”，2002年、2003年高考语文试卷都有了默写名句名篇的题目，分值为4分。“默写常见的名句名篇”成为了必考内容，复习时，必须注意以下几点：
一、考什么？
“默写常见的名句名篇”是指对中国优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读，培养语感，提高人文素质。经常考查的内容，归纳起来主要有：⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）；⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子；⑶描写优美意境的名句；⑷其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句。它们一般都具有永恒的思想价值和艺术魅力。以高考为例：
(1)寓含哲理，启人深思。如：[1996年] 工欲善其事，必先利其器。（《论语卫灵公》）/[1995年]流水不腐，户枢不蠹。（马总《意林》）/[1997年]（故）不积跬步，无以至千里。（《荀子劝学》）
(2)情感积极，警策励志。如：[1996年] 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子滕文公下》）/[1997年] 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）。
(3)情景交融，意境深邃。如：[1993年]、[2003年]无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）/[1996年] 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）/[1997年] 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）。
(4)品德修养以及其他。如：[1994年] 桃李不言，下自成蹊。（《史记李将军列传》）/[1996年] 由俭入奢易，由奢入俭难。（司马光《训俭示康》）/[1998年] 玉不琢不成器，人不学不知道。（《礼记学记》）
从高考试题分析，我们认为以下几方面一般不作为考查的内容：⑴由于历史原因，现已不合时代主调的名句；⑵消极片面的（如表达伤感、失意、忧愤的名句）；⑶不利于培养健康向上情操的句子（如：万般皆下品，惟有读书高；各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜等）；⑷表达家庭、爱情、婚姻等内容的句子；⑸不利于识记的句子（如虚词太多）。
二、怎么考？
“默写常见的名句名篇”的考法一般有下列三种：
1、传统的单纯识记类。
例如：（2002年高考第18题）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）
（1）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人 ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》
（2）千古江山，舞榭歌台，英雄无觅孙仲谋处， 风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）
（3）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）
2、规定情景类。
例如：[1]在惆怅迷茫之中，我凝视着西山满山满谷被吹落的红叶……蓦然，我想起古人的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新一代，我的心情渐渐欢畅起来。
[2]某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》诗中的名句：“每逢佳节倍思亲。”
②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，天涯共此时。”
③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，低头思故乡。”
④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“露从今夜白，月是故乡明。”
⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句：“但愿人长久，千里共婵娟。”
⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
3、鉴赏评价类。
例如：我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的是诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？（仿写一句子，要求与画线句一致。）
参考答案：“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？（或“露从今夜白，月是故乡明”，默诵着简单如画的诗句，谁不对远方的故土顿生眷念？）
三、如何备考？
1、以考生错写名言名句为反例，避免重蹈覆辙。
如：(1)错位搭配。[1996年]莫愁前路无知己，________ 。(高适《别董大》)下句应填“天下谁人不识君”，而有的考生却错位搭配“天涯何处无芳草”。(2)随意编造。[1996年]忽如一夜春风来，_________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）下句应填“千树万树梨花开”，而有的考生却随意编造，填写成“河边杨柳发芽了”。(3)添字、漏字。[1994年]老吾之老(添“之”)，以及人之老。(《孟子梁惠王上》)/[1977年]学后知不足(漏“然”)，教然后知困。(《礼记学记》)(4)写错别字。[1994年]桃李不言，下自成蹊(误写“蹊”成“溪”)。(《史记李将军列传》)(5)笔画不清。[1998年]玉不琢(“琢”字右边笔画不清)不成器，人不学不知道。(《礼记》)
2、加强基本功训练，注重理解，准确记忆。
具体说要认真做到以下几点：(1)领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。(2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，用笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。(3)边诵边写。记忆时，脑想与手写，同步统一。书写要规范，不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
以上是“默写常见的名句名篇”复习的大致要点，现在新编语文教材文言文分量与现代文平分秋色，复习时除背诵古代诗词散文外，对现当代作品中、知识短文中、注释中的引语，凡具有一定“知名度”的，也应该特别注意。做到既重视课本“名句名篇”背诵，也兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的“名句”的背诵，这样才能够更全面一些。
附：1991-2003年高考语文试卷的名句默写
1、（1991年高考第23题）有一句诗说：“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”刘禹锡的《陋室铭》中，有一个与这句诗意思相近的句子，请把它写在下面的横线上。（2分）
《陋室铭》：水不在深，有龙则灵。
2、（1992年高考第19题）在横线上默写《沁园春.长沙》的词句。（3分）
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 ？
3、（1993年高考第21题）写出下列各诗词名句的下句〔任选四句〕（4分）
①蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈《调张籍》）
②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
④问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
⑤待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子咏梅》）
4、（1994年高考第20题）写出下列各名句的上句或下句（任选三句）。（3分）
（1）它山之石，可以攻玉。（《诗小雅鹤鸣》）
（2）工欲善其事，必先利其器。（《论语卫灵公》）
（3）己所不欲，勿施于人。（《论语颜渊》）
（4）老吾老，以及人之老。（《孟子梁惠王上》）
（5）桃李不言，下自成蹊。（《史记李将军列传》）
5、（1995年高考第29题）写出下列各名句的上句或下句（任选三句）。（3分）
（1）流水不腐，户枢不蠹。（马总《意林》）
（2）有朋自远方来，不亦乐乎。（《论语学而》）
（3）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐《无题》）
（4）不以规矩 ，不能成方圆。（《孟子离娄上》）
（5）满招损 ，谦受益。（尚书大禹谟））
6、（1996年高考第29题）补出下列名句的上句或下句（任选三句）。（3分）
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子滕文公下》）
（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈《进学解》）
（5）由俭入奢易，由奢入俭难。（司马光《训俭示康》）
7、（1997年高考第29题）补出下列名句的上句或下句（任选三句）。（3分）
(1)（故）不积跬步，无以至千里。（《荀子劝学》）
(2) 学然后知不足，教然后知困。（《礼记学记》）
(3) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
(4)寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）
8、（1998年高考第31题）写出下列名言名句的上句或下句（只选三句）。（3分）
（1）玉不琢不成器，人不学不知道。（《礼记学记》）
（2）此曲只应天上有，人间能得几回闻。（杜甫《赠花卿》）
（3）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
（4）小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。（杨万里《小池》）
9、（2002年高考第18题）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）
（1）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人 ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》
（2）千古江山，舞榭歌台，英雄无觅孙仲谋处， 风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）
（3）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）
10、（2003年高考第18题）补写出下列名句名篇中的空缺部分（4分）（任选两小题）
（1）质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。（《论语雍也》）
（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）
（3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
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