歧义句辨析

时间:2023-04-20 10:05:16 毅霖 教育新闻 我要投稿
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歧义句辨析

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触歧义句吧。你知道歧义句辨析怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的歧义句辨析,希望对大家有所帮助。

  歧义句是在理解上会产生两种可能的句子,换句话说,就是可以这样理解也可以那样理解的句子。要辨析歧义句首先得弄明白产生歧义句的原因。产生歧义句的原因大致有两种,一种是多义词造成的歧义,一种是句子结构的不同停顿组合造成的歧义。先说多义词造成的歧义,一个词或一个短语有两种以上的理解,用在句子中就可能造成歧义。比如:

  1、我叫他去。“叫”可理解为让、使、派,这个句子的意思就是“我派他去”;“叫”也可以理解为“喊、唤、招”等意思,这个句子就是“我去叫他”或“我去喊他”。

  2、开刀的是他父亲。“开刀的”可以是主刀做手术的大夫,也可以理解为“被做手术的患者”。

  3、学校领导对他的批评是有充分思想准备的。“对他的批评”可以理解为学校领导批评他,也可以理解为他批评学校领导。从以上三个例子来看,由于一词多义,造成了歧义句。因此阅读时,遇到一词多义的词或短语,要根据上下文认真分析其在此语境中的意义,看是否有歧义。在写作和说话时,也要谨慎地使用一词多义的词,要在上下文中使此词在这儿的意义固定,明确起来。其次说说句子结构的不同停顿组合造成的歧义。看下面例子:

  1、消灭了敌人的士兵。在“的”后面停顿,此句的意思就是“士兵消灭了敌人”;在“了”后面停顿,此句的意思就是“士兵被消灭了”。这的关键是“敌人的”这个词语是随下与“士兵”组成偏正短语,还随上与“消灭了”组成动宾短语。

  2、东风牌汽车、解放牌汽车的换代产品得到博览会上专家的一致好评。在“的”后面停顿,让“东风牌汽车与解放牌汽车”构成并列短语,这句话的意思就是两种汽车的“换代产品”得到好评。若在“东风牌汽车”后停顿,就成了“东风牌汽车”与“解放牌汽车的换代产品”得到了好评。

  3、三个学校的学生积极参加了这次活动。若在“的”后停顿,就是三个学校的众多学生参加了活动,若在“三个”后停顿,这样“三个”与“学校的”共同做“学生”的定语,此句就成了“三个来自学校的学生参加了这次活动。”对于这种不同的停顿造成的不同结构组织而形成的歧义句,要仔细分析辨认,可以试着在不同的地方停顿一下,句子结构形式变了,句子意思是否改变,来判断是否歧义句。在说话作文时恰当安排句子结构,避免歧义句产生。

  拓展:

  歧义句的类型

  歧义句在省考中主要分为三类:词汇歧义、语法歧义、语音歧义。其中每一种歧义都有各自的表现和典型病例。

  1、词汇歧义句:一般表现形式为定语修饰语指代不清,主谓宾搭配歧义,语义关系含糊歧义,以及指代不明歧义。

  例题:每逢节假日,他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。

  【解析}连词“和”造成指代不明,有歧义。歧义1:他丢下工作,和妹妹一起到公园玩耍。歧义2:他丢下工作和妹妹,一个人去公园玩耍。

  2、语法歧义句:一般表现形式为多义词歧义,多义短语歧义。

  例题:在戏剧学院学习时,只有我跟他学过弹钢琴。

  【解析】“跟”为动词,表示“跟随”。歧义1:“跟”为动词,表示“跟随”。歧义2:“跟”为连词,表示“和”。

  3、语音歧义句:一般表达形式为语调歧义,轻重音歧义。

  例题:我能拒绝吗?

  【解析】该句如果是正常语调则表示一般性的疑问,如果是以强调式的口气来问,就属于反问,常有否定的意味。

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