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综合训练：漫游语文世界(教师中心稿) 教案教学设计
陈景峰
备课时间： 授课时间：
授课班级：初一 组长签字：
导入新课：
生活处处有语文，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题：比如某食堂的广告：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”借用诗句，言简意赅表明要珍惜粮食之意。类似的精品语言随处皆是，但生活中有语言的“鲜花”，同样也有“千疮的果子，如远远听到吆喝卖鸡蛋的声音近时，篮上大书“鸡旦”二字，不免让人大倒胃口，同学们，你们在生活中也遇到过类似的情况吗？
(亲爱的同学们，你们知道吗，生活有多广阔，语文就有多广阔，生活中的语文无处不在，无时不有，我们都和它擦肩而过了，别以为语广和生活之间有一道不可逾越的鸿沟，别以为语文就只在语文书里，最近我们同学们上了街头，走到图书馆、荧屏、走进网络，发现了语文与生活之间的亲密接触，今天就由他们来汇报他们的表演，这就是漫游语文世界。)
一、 小组交流收集的生活用语；
二、 发言几人（好的用语说明，推荐一名）简要分析；
三、 再现生活用语场景：各组推荐同学上台表演；教师播放《县官审亲爹》
四、 讨论生活用语：哪些是好的，哪些是不好的。
五、 生活用语欣赏；
六、 摹写或修改语言。
七、 结语
在生活的世界里漫游，在语文的世界里漫游，我们发现生活的外延同语文的处延是相等的，我们懂得珍惜每一次语文学习的机会，我用一双慧眼掌握生活中的语文，让我们张开理想的翅膀在语文的生活广阔天地里飞翔。
课后心得：