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一扇门，两种境界--读12月11日扬子晚报载朝九晚五难煞部分家长有感(教师中心稿)
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在这里，我注定不能说话，因为我是“教师”这个行业中的所谓“叛逆者”。要骂就骂吧，我还是要说。
我首先申明我不是所谓伟大的“人类灵魂的工程师”我暂时也没有孩子。我只是一名普通的农村公办学校的高三班主任，兼任校团委书记、政教处的副主任，一周14节课，三个星期休息一次。金坛市发生的这一件小事竟找不到解决的办法，我感到不可思议。学校教育本具有时间的连续性和空间的广延性，教师工作没有时间和空间上的严格界限，它不象工人那样，一关电门便可中断生产过程，教师无交接班的界限，班上，班下，校内校外，都是教师的工作时间和空间。文章中的“孩子”应是小学低年级的小学生，凛凛寒风，瑟瑟发抖，怎么能上好学，我心里打个问号，况且还存在很大的安全隐患，我工作不到五年，或许我不能说清作为一名教师应具有怎样的心地，但我总觉得有点残忍。设想，我们的孩子遇到这样的事情，你会作何感想？每个人都不容易，谁的孩子不需要人疼。金坛教育局张主任的解释让人不能苟同，教育主管部门不应简单推卸责任，你让人家爷爷、奶奶或外公、外婆接送孩子，着没有什么不可以，但我相信，有爷爷、奶奶，外公、外婆住在身边，他们又有时间，且身体又硬朗的，能接送孩子的，也不会太多。现还没下雪，假如冰天雪地，让上了年纪的老人接送孩子，或许遇到的问题会更多。我们爱孩子，也要爱老人。教师超负荷工作而且面临着很大的压力，我作为农村中学的高三班主任，在教育竞争激烈的今天，学校和教师个体都面临着生存的压力，再加上工资待遇问题，可谓感触颇深。但你既然选择了教师这个职业，实际上也就选择了两袖清风，“俯首甘为孺子牛”。现在我每天早晨6点到校，晚上9点半离校，有时还要值班住到学生宿舍里，工作苦、报酬低，有时也会抱怨，但农村孩子、农村家长渴求知识的眼神，让我深感肩上的责任，只能“纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。现学生的作文中，“深夜里忙碌的身影”、“昏倒在讲台上”的老师形象已不受欢迎。好老师从不为自己找理由，不为自己开脱责任的。如果我们把责任都推向社会，那社会上谁来承担这一责任呢？其实问题很简单，我们领导做好教师的工作，老师增加一点责任感，每天安排几位老师值班，一学期也没有几次。学校财力允许的话，可以给点补贴，没有没什么大不了。换个角度想想，如我们不改成“朝九晚五”，不照样7:30半上班吗？如果这样增加了教师的负担的话，我想凭金坛式的财力，给市里小学安排一点半小时的钟点工也不会成为大问题。今天我们呼吁“人性化教育”、“人性化管理”，如孩子在寒风中瑟瑟发抖，恐怕所谓的“人性化”也不会值多少钱吧。
说到现在，说了很多不该说的话。但即使我们做教师的也不一定能既能送孩子上不又不耽误上班吧，想开点，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
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