仿句指导教案 (教师中心稿) 教案教学设计

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仿句指导教案 (教师中心稿) 教案教学设计

青年教师基本功竞赛教案

仿句指导教案 (教师中心稿) 教案教学设计

课题:小题型中的大文章             时间:2003年10月22日

        --仿句指导一             地点:多媒体教室

教者:裴莉莉

教学目标:

1.知识目标         通过例题分析、课前练习、课堂训练,认识“仿写句子”的特点,掌握操作方法;

2.能力目标          学会分析问题、解决问题,善于总结概括,培养自我学习的能力;

3.情意目标          激发学习兴趣,增强学习信心。

教学重点难点:

仿写句子操作方法的综合运用

教学模式:讲讲练练

教学过程(一课时)

一. 导入     

今天我和大家共勉的句子是“你不能改变容貌,但你可以展示笑容。你不能左右天气,但你可以改变心情。你不能预知明天,但你可以把握今天。你不能样样顺利,但你可以事事尽力。”在以后的学习过程中,我们会越来越艰辛,希望大家能振奋精神、竭尽全力,展示自己最灿烂的笑容!能做到吗?让我们从现在做起。这节课我们讲仿句练习。

二. 请同学说一下你平时是怎样做仿句的?都要注意哪些问题?

三.关于这两点同学们都知道了,但你们留意过仿写句子有哪些类型吗?

(嵌入式、命题式、续写式、开放式)

四.认识各种题型

1.嵌入式:所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。   如:在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(1999年高考题)   人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画,有冷色也有暖色;_五十年像一首乐曲,有低音也有高音;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,乐曲渐趋高潮。

   对应练习:根据下段文章意思,在横线上填上适当的句子,使读起来和谐。

母亲是伟大美丽的,有一片云彩,那是母亲的头发;有一汪湖泊,那是母亲的眸子;有一抹红霞,那是母亲脸颊上淡淡的血色;有一片开花的原野,那是母亲微笑的脸庞。 

2.命题式:设定一个语言材料,再另外命题确定内容。这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。如:下列一个句子写到“虚伪”。直接表述,言简意赅,请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写一句话。(2000年高考)

虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

___________________。

对应练习:请用一个话题,比如“时间”“金钱”“朋友”等等,依照下面的句子,写一段话。

人的精神空间是有限的,善念多了,恶念少了;信念多了,消磨少了;追求多了,无聊少了。

3.续写式:根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。如:在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。(2001年高考)

①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;

乐观者说,希望是启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。

②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;

悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。

4.开放式:一是不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定。如:模仿下面句子的格式,另写一个句子。(2001年春季高考)

遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)

答:文化是民族的粘合剂,拼合了多少哀怨的创伤?

对应练习:仿照下面的例句,再写一个比喻句。

例句:眼睛像一片安详的福地,蓄满一泓无底的宁静。不艳、不俗;无喜、无悲  。

五.课堂总结:

审题型        明确答题方向

审题干        明确显性要求(用笔一一标出)

审例句        明确隐性要求(修辞分句关系)

六.要点强调:从“形似” 到“神似”

形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

七.格调高雅的链接 

    例:如果没有理想,人生就像一艘无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。

仿1:如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。

仿2:如果没有理想,人生就像一只折翅的苍鹰,跌跌撞撞,缺少目标。

9. 金钱能买来漂亮的例眼镜,但买不来明亮的眼睛。

金钱能买来高档的钢笔,但买不来敏捷的文思。

金钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。

金钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技。金钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴。

10.我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不肯过江东”的项羽。要求:以“鲁迅”为原型,新造两个句子,要符合语境,意思连贯,尽量引用作者的诗文。)仿:我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅,虽是“横眉冷对千夫指”,也有“俯首甘为孺子牛”的胸怀。

11.将下列选项依次填入文段的空缺处。爱心是(  ),使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是(  ),使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是(  ),使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是(  ),使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A、一首飘荡在夜空里的歌谣。

B、沙漠中的一泓清泉。

C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。

D、一片冬日的阳光。

12旅游景点的卫生和花草树木的保护向来是两大难题。下面是某公园的两则新颖别致的提示,请分别补充完整。

(1)除了你的(脚印),什么都别留下;

除了你的(记忆),什么都别带走。

(2)别留下,哪怕是(一纸一屑);

别带走,哪怕是(一草一花)。

13仔细揣摩甲句的特点,找出规律后,在括号里选择恰当的词语,组成与甲句对应的句子,填在乙句的横线上。

甲:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。

乙:(梅花桂花玫瑰花),(秋香)春香。(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香)

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