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留守学生现象亟需引起关注
中国教育报 2003-07-29 潘益飞
浙西南某县政协曾经对贫困生进行过一次调查,在接受调查的22990名中小学生中,父母双双外出打工的有3886人,其中一所乡中心小学的420名学生中父母外出打工的学生有201人;另一所镇中心学校645名学生中,父母外出的有290人,如果算上父母一方外出的情况,学生人数更多。
在我国广大农村,特别是经济贫困的农村山区,劳务输出已经成为农民求生存图温饱﹑求致富图发展的一条重要途径,也成为他们供子女上学的重要经济来源。每年春节一过,大批农民背着铺盖,离开家乡,这一走往往要到年底才能返乡,留在家乡读书的孩子的教育,已经渐渐成为学校和家庭都头疼的难题。
周君德的心情在父母背着大包小包走上长途汽车的那一刻开朗起来,没有了父母的约束和唠叨,自己终于成为一个自由人了。去年外出挣了钱的父母给他留下1500元钱,由76岁的奶奶保管,到学校交纳了初二一学期的费用之后,还剩下1100多元,周君德盯上了奶奶手中的这一笔“巨款”,想出各种借口,很快就从奶奶手中把这笔钱一点点弄了出来。泡网吧、去录像厅和游戏机房,钱很快用完。不久,老师发现这个学生向年龄小的学生敲诈钱物,还开始有了偷盗行为。
像这样的情况,在“留守学生”中绝非个别。在农村,年迈的祖父辈老人大多是文盲,他们既没有教育孙辈的精力和体力,也缺乏教育孙辈的能力。在目前很多学校大班额的现实情况下,教师对每个学生的关注也很有限。为了加强对“留守学生”的管理,松阳县城南中学为每个“留守学生”建立了档案数据库,将他们每天、每周的活动都纳入教师的视线。但每当假期来临,新的教育难题又来了。
有人称初中是“危险年龄段”,远离父母,缺少家庭温暖,面对复杂的社会,“留守学生”最容易受到污染和伤害。初三学生黄霞菲是“五一”长假期间出的事。这些年,她的父母外出打工,孩子觉得最难过的就是节假日。空荡荡的校园失去了往日的热闹,回家吧,家远在30多里外的山村,也没有什么亲人。在无聊中,她走进了校门外的录像厅,结识了一个男青年。假期过后,老师和同学发现她没有返校,找到她家里,也没有人。一个多星期后,她却突然出现在老师面前,说:我和一个新结识的朋友去外地玩了几天。从此,这个原本听话好学的孩子变样了。
李小军的父母常年在外做生意,出于一种补偿儿子的心理,他们在儿子用钱上十分慷慨。瞅准了父母的心思,小军开始变着法儿要钱。到后来,要钱时父母稍有迟疑,他就以喝药自杀相威胁。他父母离开时将孩子托付给学校附近的亲戚照管,结果老师以为小军有亲戚管着,亲戚以为小军有老师管着,其实小军是没人管,常常偷偷上游戏机房、看录像,老师一批评,他就以出走或自杀相威胁。渐渐地,学校老师和亲戚都不敢批评他了:他父母不在,万一批评后真出了事情,责任谁来担?
在一些农村学校,不少“留守学生”成了烫手的山芋,一旦出了事情,学校找不到监护人,教师很害怕;同时,学校教育缺乏家庭教育的配合,也影响了教育效果。一些学校加强了对这部分学生的管理,专门为这些学生开展各种活动,但是在大部分师资力量薄弱的农村学校,硬件设施不足,人手不够,真要教育和管理好越来越多的“留守学生”,还是一个难题。
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