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《我和**》作文指导(教师中心稿) 教案教学设计
指导教案
设计者：贾文欣
文题 我和 * *
训练题目 在平时你同很多人有过交往，有亲人、老师、同学、朋友。回想一下你同他们之间发生的事情，选择印象最深的一件写下来。可以用“我和**”做题目，要围绕中心把事情写具体、写清楚，把语句写通顺。
训练重点 围绕中心把事情写具体、写清楚。
写作要求 用“我和**”做题目，要围绕中心把事情写具体、写清楚，把语句写通顺。
教学过程教学过程
一、 导入课前教师布置你们把与别人交往的过程中。印象最深的一件事讲给父母听，你们最深是件什么事？（指三四名说）今天这节课，我们就以与人交往中印象最深的一件事为题材写一篇文章。
二、 出示训练题目
三、 明确题要求1、 这次作文的题目是什么？“**”代表什么？2、 注意事项：“我和**”要注意不能单写我的事，也不能单写“**”的事，必须是我和“**”之间发生的事。3、 下面哪个题材符合这次作文题目的要求？4、 提出了哪些要求：围绕中心把事情写具体、写清楚，把语句写通顺。5、 重点要求是什么：围绕中心写具体。
四、 回顾课文
五、 小组思索讨论1、 这件事中心说具体了吗？人物的语言、动作、神态写清楚了吗？2、 人物的内心活动写清楚了吗？
六、 学生作文
七、 教师总结这节课，我们写了一件与人交往中印象最深的事，知道能围绕中心把事情写具体、写清楚，大家根据要求把文章修改后誊写。 设计意图激发写作兴趣投影片出示一位学生的文章
教学反思 学生能够把事情经过写得比较完整，对于个别学生的作文所存在的不够具体的情况，教师可以在平时多多进行补充句子的训练。
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