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《景阳冈》教学设计 设计者：贾文欣 (教师中心稿) 教案教学设计
科 第 十 册 （1）课时
教学目标 知识目标：：能在理解内容的工基础上分清事情的前因后果。
能力目标：有感情地朗读课文中描写武松打虎的部分。
情感目标：理解课文内容，使学生了解武松豪放、倔强、机智勇敢的性格。
教学重、难点： 了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放、倔强、机智勇敢的性格。
教学准备：挂图
教学过程一、 导入《水浒传》是我国古代著名长篇小说，作者施耐庵，主要写宋代末年农民起义的故事。《景阳冈》是根据这一古典名著第二十三回改写的。二、 运用工具书通读课文三、 再读课文，给课文分段，1、 课文是按什么顺序写的？主要写了哪几个过程？2、 分段四、 讲读课文1、 自由读课文，读前要求：这一段人物的心理描写十分细致。武松的心理活动写了三次，请你边读边把有关的句子画下来。2、 作者写武松的三次心理活动有什么作用，和同学们交流。3、 理清文章的因果关系。4、 从这篇故事中，可以看出武松是个怎么样的人？提示：要从一段段的故事中分析出来。五、概括中心思想 设计意图引起学生的学习兴趣，学生很喜欢这部分的内容。培养学生的分析概括知识的能力训练学生的口头语言表达能力、同学之间团结合作的精神。
教学反思：
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