李白词(教师中心稿) 教案教学设计

时间:2022-04-13 18:53:30 教育新闻 我要投稿
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李白词二首(教师中心稿) 教案教学设计

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李白词二首(教师中心稿) 教案教学设计

教学目的:

1、了解词中写景与叙事抒情的关系

2、了解词的句式和语言特点

3、背诵这两首词

教学时数:

二课时

教学内容步骤安排

第一课时         菩萨蛮

【作者】 

 701-762,字太白,号青莲居士,绵州(今属四川江油)人。唐玄宗时供奉翰 

 林。后赐金放还,漫游各地。安史乱中,曾入永王磷府,因磷败而以“附逆” 

 罪流放夜郎,中途遇赦东还,晚年飘泊东南一带,卒于当涂(今属安徽)。其 

 诗与杜甫并为唐一代之冠,享誉甚隆。宋本《李太白集》不载其词。《尊前集》 

 收录“李白词”十二首,然颇多伪托。 

【品评】 

   宋初《尊前集》及稍后的文学《湘山野录》、杨绘《时贤本事曲子集》, 

 都载有传为李白所作的这首《菩萨蛮》。黄^誑《唐宋诸贤绝妙词选》且将此词 

 推为“百代词典之祖”。然自明胡应麟以来,不断有人提出质疑,认为它是晚 

 唐五代人作而托李白的。这场争议至今仍继续。 

   这是一首怀人词,写思妇盼望远方行人久候而不归的心情。开头两句为远 

 景。高楼极目,平林秋山,横亘天末,凝望之际,不觉日暮。“烟如织”是说 

 暮烟浓密,“伤心碧”是说山色转深。王建《江陵使至汝州》诗:“日暮数峰 

 青似染,商人说是汝州山”。薛涛《题竹郎庙》诗:“竹郎庙前多古木,夕阳 

 沉沉山更绿。”多言晚山之青,可以参看。这两句全从登楼望远的思妇眼中写 

 出,主观色彩很重,而行人之远与伫望之深,尽在其中。“暝色”两句为近景, 

 用一“入”字由远而近,从全景式的平林远山拉到楼头思妇的特写镜头,突出 

 了“有人楼上愁”的人物主体,层次井然。下片玉阶伫立仰见飞鸟,与上片登 

 楼远望俯眺平楚,所见不同,思念之情则一。“宿鸟归飞急”还意在反衬行人 

 滞留他乡,未免恋恋不返。末句计归程以卜归期。庚信《哀江南赋》有“十里 

 五里,长亭短亭”之语。词中着一“更”字加强了连续不断的以至无穷无尽的 

 印象。征途上无数长亭短亭,不但说明归程遥远,同时也说明归期无望,以与 

 过片“空伫立”之“空”字相应。如此日日空候,思妇的离愁也就永无穷尽了。 

 结句不怨行人忘返,却愁道路几千,归程迢递,不露哀怨,语甚酝藉。韩元吉 

 《念奴娇》词云,“尊前谁唱新词,平林真有恨,寒烟如织。”可见南宋初这 

 首《菩萨蛮》犹传唱不绝。 

【背诵】

  第二课时    忆秦娥