药(网友来稿) 教案教学设计

时间:2024-10-06 03:29:24 教育新闻 我要投稿

药(网友来稿) 教案教学设计

备课人:李陆

药(网友来稿) 教案教学设计

教学目标:弄清小说的三要素。

教学方法:研究,讨论。

教学时间:一课时。

教学步骤:

一、导入。

师:同学们,最近,你们最关心什么?

生:非典。

师:为了预防非典,家里采取了哪些措施?

生:少出门,多开窗,勤洗手,喝中药。

师:喝中药有效吗?

生:好像没有。

师:为什么还要喝?

生:心理上踏实些。

师:如果有人说喝绿豆汤,放鞭炮可以防非典,你相信吗?

生:不相信,要相信科学。

师:对,要相信科学。

二、解题。

    师:小说的标题“药”,在文中具体指的是什么?

生:人血馒头。

师:用来治什么病?

生:痨病,也就是肺结核。

师:谁得了痨病?

生:华小栓。

师:华小栓得了痨病,在文中有哪些表现?

生:咳嗽,流汗,总是感到肚饿,骨瘦如柴。

师:华老栓夫妇为了救唯一的儿子,怎么做?

生:拿出毕生的积蓄,去买人血馒头。

师:华老栓相信人血馒头可以救儿子的命吗?周围的人相信吗?

生:当然,周围的人也深信不疑。

师:有没有人不相信,至少是怀疑?

生:有一个人,那就是康大叔,他是卖药给华老栓的人,是刽子手。

师:他这次卖的是谁的血?

生:革命者夏瑜的血。

三、分析。

    师:小说的三要素是什么?

生:人物,情节,环境。

师:我们看小说,最感兴趣的是情节,小说就是以情节来吸引人的。本小说在情节的安排上有什么特点?

生:按时间顺序,安排了明暗两条线索。明线是华老栓一家,暗线是夏瑜一家。两条线索并行发展,最后在坟场上交汇融合。

师:是什么东西,什么人把两条线索暗中联系起来的?

生:人血馒头,也就是“药”;刽子手康大叔。

师:小说中还有一些环境描写,这些环境描写分别起到了哪些作用?

生:分别起到了渲染环境气氛,点明时代背景,烘托人物情感等作用。

师:小说的中心任务是塑造人物形象,本小说重点涉及到哪些人物?

生:有华老栓一家,夏瑜一家,康大叔,驼背五少爷,花白胡子,还有红眼睛阿义。

四、讨论。

   本小说的主人公是谁?是华老栓,还是夏瑜?

答案1:是华老栓。

因为,本小说选自《呐喊》。鲁迅曾经讲到,“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只是做毫无疑义的示众的材料和看客……所以我们的第一要著,是在改变他们的精神……”(《呐喊自序》)“我的取材,多采自病态社会不幸人们中,意思是揭出病苦,引起疗救的注意”(《我怎么做起小说来》)。由此可见,鲁迅小说的创作意图主要是暴露国民的劣根性,“哀其不幸,怒气不争”。本小说突出地描写了群众的愚昧和麻木:华老栓愚蠢地相信人血馒头能治痨病,居然把革命者的鲜血当“药”买回来给儿子吃,而且对刽子手康大叔毕恭毕敬;茶馆里的一伙人对夏瑜宣传革命“感到气愤”,对夏瑜挨牢头的打幸灾乐祸,对夏瑜的摇头叹息理解为“疯了”;小说的开头还写到夏瑜被害时人们“潮水一般”地去看热闹,这些都充分说明群众愚昧落后,麻木不仁。小说正是通过塑造以华老栓为代表的普通群众形象来表现这一主题,因此主人公自然就是华老栓。

  答案2:是夏瑜。

        因为,本小说所反映的时代背景正是辛亥革命前后,作者通过小说融入了自己对辛亥革命成败得失的深沉思考。辛亥革命的不彻底性以及严重脱离群众,是造成其失败的根本原因。夏瑜作为革命者,他有一定的觉悟及政治理想,他知道“这大清的天下是我们大家的”;他有革命热情和大无畏精神,“关在牢里,还劝牢头造反。”但是,他对如何造反,如何打天下,是不清楚的。他在狱中竟劝极端顽固的牢头阿义造反,把阿义错当群众,而群众在他眼里是“可怜虫”。夏瑜的革命理想和革命行动连自己的母亲也不能理解,儿子为革命牺牲,她感到“羞愧”。更可悲的是, 他的鲜血竟被贫穷、善良的华老栓当做一种“药”给儿子治病。他宣传的革命道理,二十多岁的人都“感到气愤”,他挨了打,驼背、花白胡子感到高兴。他说阿义可怜,茶客们说他疯了。他被杀害时,“潮一般”的人在看热闹。小说通过塑造夏瑜这一人物形象,突出的描写了革命者的寂寞的悲哀,批判了旧民主主义革命者脱离人们群众,革命不彻底的错误;唤醒人们觉悟起来,进行彻底的反帝反封建的斗争。所以,主人公应该是夏瑜。

小说的结局部分,侧重于表现夏瑜死后的悲哀。但夏瑜坟顶上“有一圈红白的花”,又似乎暗示着还有人在纪念革命烈士,革命的火种连绵不绝;从而在黑暗中又给人以希望。这无疑是对小说主题的升华。

   答案3:是华老栓和夏瑜二人。

          因为,关于本小说的创作动机,鲁迅先生曾说过这样一段话:“《药》描写群众的愚昧,和革命者的悲哀;或者说,因群众的愚昧而来的革命者的悲哀;更直捷的说,革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁,却还要因了愚昧的见解,以为这牺牲可以享用,增加群众中的某一私人的福利。”可见,表现群众的愚昧和表现革命者的悲哀是一枚硬币的两个方面,他们共同构成了小说的主题。小说在情节的安排上采用了双线结构,两条线索一明一暗,但并非此主彼次,而是并列平行的,最终在坟场上交汇。两家人的姓氏合在一起就是“华夏”二字,暗指整个中华民族;两家人的悲剧也就是整个中华民族的悲剧。故此,小说的主人公应是华老栓和夏瑜二人。

五、作业。

   完成课后练习一、二。

 作者邮箱: wuhannanren@hotmail.com

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