永远的园丁(教师中心稿)

永远的园丁(教师中心稿)

                  四川省金堂中学  童华池

燃情的季节

金秋，是丰收的季节，是激情燃烧的季节。

2002年的秋季于四川省金堂中学来说，似乎更不寻常，一个激动人心的喜讯传来--2002级1班梁巧的作品《羊小姐的美容院》继在“全球华人少年写作征文大赛”中获得“少年美文大奖”，又荣幸地入选人民教育出版社的高中五册语文课本。当9月20日的《成都商报》在头版醒目的位置以“成都女生作文进了高三教材”为题正式发布了这条新闻后，金堂中学沸腾了！大红喜报张贴出来了，“热烈祝贺金堂中学高2002级梁巧同学的文章入选中学语文教材”的大红横幅在学校大门口悬挂出来了……

与此同时，金堂县教育局专门向下属各部门，各学校发了喜报；《金堂报》则打破国庆前夕出一版祝颂类文艺作品的惯例，而改出《新观察人物梁巧专题》的专版。一时间，梁巧成了金堂中学、金堂县的新闻人物。不管哪个方面的人，似乎都达成了一种共识：高中生的文章入选高中课本，这事的份量可不轻！ 

理科的文才

在一般的人看来，像梁巧这样的学生，十有八九都可能是文科的学生，而梁巧偏偏是理科班的学生！三年前，刚考进省重点中学的梁巧一边努力地学着“集合”，学着“静力学”，学着“摩尔”，一边对写作又发生了浓厚的兴趣。当时一周一次的自由练笔，梁巧写得是那样的认真：800字的字数下限早早地突破了，题材的范围越来越宽，文体的尝试越来越多，更为难能可贵的是，思维的发展有了很大的飞跃--常常因独辟蹊径而出奇制胜，故而，她的文章，常常作为范文在班上宣读，并流传到邻班。一个学期不到，便小试锋芒，参加团中央举办的“希望杯”征文而获得全国三等奖。初次成功的喜悦，成了梁巧在写作这条道路上奋进的强大动力。她加入了学校的文学社且成为骨干，她被四川《教育导报校园周末》聘用成了一名省级报纸的学生记者。她在高中课业负担很重的情况下，坚持了课外阅读，“啃”了古今中外的大量的名著，“食”了《南方周末》、《读者》、《青年文摘》、《美文（少年版）》等大量的时尚报刊套餐，时时处处留心扩大自己的视野，不断提高自己多方面的能力。她参加了“国家关工委”的“庆祝建党八十周年”、中国语文报刊协会等六单位“语文报杯”等多种征文活动，并频频获奖。除了写作，她还和学友组队，参加成都市“党建知识”大赛，进入决赛，为学校，为金堂县争了光。

当然，最令梁巧自豪的还是她参加了“全球华人少年写作征文大赛”。在这次大赛中，她表现出来的那种执著的精神，顽强的斗志，给人留下了极为深刻的印象。在第一轮比赛中，梁巧选择了《敬畏自然》的题目，然而，思维“诡异”的她，也许是求胜心太切，连写了几稿都不满意。已经到了寄稿最后期限的前一天，仍未过关。关键时刻，是进，还是退，对她说来，是一次严峻的考验。梁巧毕竟是梁巧，第二天，打邮戳前一个小时，她推倒重来的稿子出笼了--这一次，完全跳出了前几次的框子，写出了一个“脱胎换骨”的“梁巧”！但是，誊写已经来不及了--这次竟然交的是草稿！真没想到，这篇草稿获得了成功！如果没有这一次，也就不会有以后的“下文”了。第二轮比赛，梁巧爱上了很有思想深度的题目《桥》，经过精心构思，采用荒诞故事形式为文，顺利地过了“桥”，拿了到西安参加第三轮和第四轮比赛的“准考证”。在西安，梁巧凭借平日的积累，别出心裁，奇思妙想，以一篇《羊小姐的美容院》胜出，在她的创作道路上，树起了崭新的里程碑。对于这篇文章，大赛评委已作了十分精当的点评，也正如评语所言，单是一个结尾，就够令人玩味的了。

获得殊荣的梁巧，当贾平凹先生将她介绍给《成都商报》记者时，记者并不知道“梁巧”是男是女，更不知道她是读理科的；《金堂报》的记者虽知梁巧是女生，却不知道她是读理科的。当两家报纸的记者弄清真相后，无不大吃一惊。为此，《金堂报》在刊登《初识梁巧》的人物专访时，开篇便作了很有意思的强调：“今天，我们要认识的，便是以高中作文入选高中课本，以588分考入西南财经大学并乐意与理性十足的概率、微积分等打交道的理科女生梁巧。”还有必要补充一句：梁巧的高考语文成绩是127分。

写到这里，似乎水到渠成地该说说偏才与全才的问题了。笔者以为，确有专长的偏才固然可爱，然而，文理兼优的全才岂不更可爱！

无尽的谢意

“才能+机遇=成功”--这已是一条无须证明的公理。梁巧的成功，可谓“生逢其时”--她有幸碰上了首届“全球华人少年写作征文大赛”，碰上了人民教育出版社的好伯乐。

这次大赛的主要负责人贾平凹先生，名气自不必说了，1992年创办《美文》大散文杂志，此举被评为当年文学界的“十大新闻”之一。八年之后，远见卓识的贾先生，将目光投向了对青少年的培养，创办了《美文》少年版，并极为成功地举办了“全球华人少年写作征文大赛”。对于这次大赛，上百万元的奖金固然是颇具新闻性，然而，更令人折服的是大赛的竞赛规则--两轮初赛，两轮现场复赛，这在全国同类的竞赛中，是绝无仅有的；评委阵容的强大，更增添了说服力。加之中央电视台等多家强劲媒体的全程跟踪采访，又大大地增加了透明度。总而言之，长达一年有余的整个竞赛过程，充分体现了公开、公平、公正的竞争原则。没有任何背景的，在中国西部一个普通小县城土生土长的普通中学生梁巧，能在这样一个非同寻常的大赛中获奖，则是对大赛的“公开、公平、公正”原则的最有力的证明！这又不能不让人想起许多媒体上发布的那些“征文启事”--为什么十有八九都只有征文启事本身，而看不到征文揭晓的消息？有的征文大赛收了那么多的参赛费，究竟用到哪里去了？与之相比，我们不能不对贾平凹先生及“全球华人少年征文大赛”组委会肃然起敬！

大赛的基础上，人民教育出版社 “不拘一格降人才”，一次就选用了五篇获奖作文入教材。此番举措，则使人很自然地想起建国之初的1952年，正读高中的刘绍棠，一篇发表于《中国青年报》的小说《青枝绿叶》，荣幸地入选高中语文教材，作者本人在新中国首次享受了对学生说来是最高的礼遇。这件事在中国文坛，在中国教育界，一时传为佳话。没想到这样“半个世纪一逢”的好事，让梁巧给“逢”上了！同样的，我们不能不对顾振彪先生及人民教育出版社的所有编辑老师，表示深深的敬意和谢意！

永远的园丁

作为梁巧的任课老师，我为学生取得令人瞩目的成绩感到由衷的喜悦。我也享受到了前所未有的礼遇：不仅是大赛组委会给我颁发了“少年美文园丁奖”的获奖证书，人民教育出版社还将我的名字以“指导老师”的身份署到了教材上。在这样的荣誉面前，我深感“引入竞争机制  拓展作文课堂”--我的教改的路子，十一年来，确实是走对了。

自从担任专职高中语文教师以来，我不时读到学生的优秀作文，常常是兴奋不已。上世纪90年代初，我突然萌生了这样的想法：何不将学生的优秀作文向报刊推荐呢？何不组织学生参加征文活动呢？既然有了想法，很快付诸实施，并且很快有了好的结果。学生王梅的一条格言在《中国青年报》发表，引来了一百多封信件，学生曾欧的一篇作文在《全国中学优秀作文选》发表，更是引来五百多封信件。一个平常的星期天，我将一组学生的科幻小说参赛稿送到成都的《科幻世界》编辑部的主编谭楷老师处，由此而扣开了这家刊物的大门，学生的习作上了《科幻世界》杂志，并有多名学生在连续多年的“全国校园科幻大赛”中获奖。以此为阵地，我将作文的课堂不断扩大，组织学生四面出击，八方竞争，不断扩大战果。十一年来，已有两百多名学生在《美文（少年版）》等多家报刊发表习作，同时也有两百多名学生在各级征文比赛中获奖。

写到这里，我又想起了那本值得永远珍藏的杂志：2000年岁末，我有幸收到了《美文》少年版的试刊号的第1号，这一期杂志上首次刊登了首届“全球华人少年写作征文大赛”的征文启事，一看这份启事，我的那根最为敏感的神经立刻被触动了。当我将征文启事给两个班的学生宣读时，教室里欢声雷动，学生以双手拍动课桌，将手都拍痛了。此情此景，至今仍是记忆犹新。那本试刊号杂志，则成了我永远收藏的珍品……

十一年来的作文教改经历，使我越来越深刻地体会到了“引入竞争机制  拓展作文课堂”这一举措，对学生激励作用的巨大，对学生写作水平提高的明显作用。不少的学生尝到了写作的甜头，感受到了写作的乐趣，大量的学生由“要我写”变成了“我要写”，作文教学出现了良性循环，作文教学的改革又促进了学生整体语文素质的提高。

2002年10月4日初稿

2002年10月11日二稿

 [附]一

通讯处：四川省金堂中学

邮  码：610400

电  话：（028）84934551

E-mail：thch00103411@sina.com

[附]二

    此稿为《美文》少年版特约，已在该杂志2003年第1期正式刊出。