阅读障碍治疗二 两种阅读习惯：唇读和默念

阅读障碍治疗二 两种阅读习惯：唇读和默念

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我们阅读的目标是什么？如果你同意我的看法，那么就试试下面的建议和计划，否则，请写信告诉我，你的想法。

我们阅读的目标是更快地看完句子，更准确地理解句子。今天我们来学习更快地看完句子。

首先，我假定你是个掌握了1000个汉字以上的小学生，过了“人口手，足弓刀”一个字一个字朗读的阶段，现在你要学会比较快地看完一句话，它可能比你造的句子还有长。比如说，

它的叶子长长的，又宽又大，叶尖生长成卷须，并挂着一个袋子。

在开始学习阅读时，老师让你一个字一个字地念出声音，这是个正确的做法。但是现在你的目标是不出声音，象一个大人一样，看一眼书本，然后说：“哦，我知道它说什么了。”

常常有这样两种习惯。看书时，你的喉咙会在轻轻地活动或者嘴唇在轻轻地开合，我们把第一种叫做默念，第二种叫做唇读。它们都会减低你阅读的速度，让你的眼睛还是象一年级的时候一样，“人，口，手，足，弓，刀”一个字一个字，看刚才那个句子，还让你的脑子同样速度去理解（甚至更慢，想想为什么）。

有很多方法可以帮助你克服这样的坏习惯：

一、 对付默读，我们首先要明白发生默读的部位。用你的食指和中指轻轻的放在喉头两侧，当你说话的时候，会感到这里在轻轻的震动，默读的时候也有同样的情况。试试让它没有动静，看完下面的文章。如果不行，你就用手指按住它，看书时轻轻地往外吐气。

二、唇动是很容易感觉到的。消除它有很多方法。这个方法是比较有意思，你在双唇之间放一支铅笔，在看书的时候不让它掉下来，注意是在双唇之间，而不是用牙齿紧紧地咬住。

还有一种方法是紧闭你的嘴唇，把舌头顶在口腔上部。

好了，今天我们就简单的说这样两种不好的阅读习惯：默念和唇读。但是注意，在开始学习阅读的时候，特别是简单的句子，我们应该就避免这样的习惯。以后如果你碰到很难的材料，默读是会帮助你更好的理解。那时候也许是个大学生了。

对了，有这样毛病的同学可以多练习，如果没有阅读材料，建议你把这篇文章看上5--10遍，作为练习材料。

                               来自：北大中文论坛

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