考试作弊也谈与时俱进

考试作弊也谈与时俱进

                            千龙新闻     2003-01-12     

    　　又到了一个考试的季节，关于考试的话题又渐渐多了起来，而作弊就是大家谈论的热点话题之一。 

    　　作弊自古就有，尽管在历史上还没有确切的考证，但似乎自从中国有考试以来，也就有了作弊。作弊的形式可谓多种多样，但随着时代的发展变化，作弊也表现出了“与时俱进”的风采，越来越具有现代化的色彩了，手机、掌上电脑、报话机、“作弊笔”都派上了用场，在考场上发挥着各自的长处。 

    　　由作弊便自然想到了作弊的原因，那就是同学为什么要作弊？作弊无非就是要抄袭，夹带上有可能在考试中出现的内容，如果试卷上真的有了，于是便顺势行抄袭之便。由此便使人联想了，考试了这么多年，为什么我们出的题总是让考生有作弊的想法呢？ 

    　　原因也许并不复杂，那是因为我们常年出题的习惯便是要出书本上有的东西，以至这种思维几乎成了一种定式。似乎如果不照书本上的内容出题，我们的各路出题专家便没辙了。于是照着书本出题便形成了一种传统，一种习惯的力量，而正是在这样一种传统与习惯面前，考生的作弊也就自然地形成了另一种传统与力量，两种传统与力量就这样相辅相成，构成了今日中国考试制度下的鲜明特征。 

    　　不良的传统与习惯，我们理所当然的应该可以改变，那我们的试卷出题的风格这么多年来为什么老是一成不变呢？原因并不复杂，照着书本出题，不管对于谁来说，其实都是一种不愿意思考的表现，特别对于出题的老师来讲。书本上有现成的答案，掐头去尾，一道题就如此简单的出完了，既完成了工作，又不少拿奖金，老师们当然乐意。而对于考生来说，“他好，我也好”，考试的内容书本上有，答案就是书本的一部分，拿着书本只不过机械地读看几遍，考试也就大功告成了。而成绩的高低也就是机械重复遍数的多少。 

    　　而今天素质教育提的越来越响了，素质教育的本质是要学生有更多的思考力与创造力。但我们的考试与素质教育的要求感觉还有一段遥远的距离，一种机械地、可以通过作弊来取得高分的考试在很大程度上是体现不出考生的思考与创造的，考试要考出的应该是飞扬的思考、灵动的感悟、激情的创造，是自己不同于他人的个性。区别出不同的人其实才是考试的本质。 

    　　笔者很赞同开卷考试，当然这样出题的难度要大很多，需要出题老师有更多的智慧与创造，出一次题，其实对老师来说也是一次提高，提高包含着心力的付出。但或许正是在出题老师心力的付出中，考生才能更好地发现自己的创造与激情，从而实现对自己的一次认识与提高。而学生的对学业、对自我认识的提高，才是我们教育所追求的本质。 

    　　当作弊越来越来现代化的时候，或许我们主要研究的应该不是怎样对付具体的作弊，而是应该更多的研究我们的考试。作弊的“与时俱进”恐怕恰恰正是源于我们的考试没有“与时俱进”。

【考试作弊也谈与时俱进】相关文章：

也谈高效课堂06-15

也谈《宝玉挨打》10-14

也谈容量(网友来稿)06-04

也谈理想(网友来稿)10-11

师者将也--也谈班主任10-13

玩学教 ------也谈减负09-23

也谈下水作文(教学论文)06-19

也谈文学的审美教育作用05-04

也谈呜字(网友来稿)07-31

也谈孩子正能量教育09-11