心理学专家抨击超前教育 素质残缺症不容忽视

心理学专家抨击超前教育 素质残缺症不容忽视

              中新社     2002-11-19     王琦 徐郁华 

　　“不要炒作国内外个别的‘神童’，甚至制造假‘天才’啦！”昨日在南京召开的全国中小学幼儿园心理教育研讨会暨成果展示会上，中国心理学会科普委员会主任吴世煌教授针对社会上的超前教育提出抨击。 

　　据江南时报报道，目前在全国大中城市，不少家长过分关注在幼教中灌输知识或使儿童片面的“技艺化”发展，盲目追求各种“考等级”现象。

　　吴世煌就此指出，科学的早期教育不是强制的超前教育，填鸭式的单灌知识。忽视儿童身心健康的隐性问题必然影响儿童健康的个性发展，有的自幼就埋下人格偏异发展的隐患，产生基本素质“残缺症”，以致影响终身的发展与成功。

　　据了解，一项统计表明，50%以上的人身心处于非健康和亚健康状态，而不少人的心理健康状况在少年时就埋下了隐患。

　　吴世煌强调，应在社会上宣传科学的人才素质观和身心健康观，不要炒作国内外个别的“神童”，甚至制造假“天才”。

　　与会有关专家认为，应根据儿童的心理发展规律，从运动发育、语言发育、认知能力、交往能力等方面进行科学的早教。

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