记叙文作文锦集（9篇）
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的记叙文作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
我有四个哥哥，分别是：欢欢哥哥、凡凡哥哥、早早哥哥、翔翔哥哥，他们都值得写，但我想写的是欢欢哥哥。
欢欢哥哥个子高，不胖，不瘦，爱读书，……啊！优点太多了，不过我只能给你们讲他的.这些优点了，但我可以给你们讲一讲我和他之间的故事。
小时候，欢欢哥哥常来我们家陪我玩，看爷爷奶奶。每次来我们家都会给我带几本书来，他告诉我要好好学习，天天向上，我高兴得答应了。
欢欢哥哥还是画画高手，每次我要他画什么，他都画得栩栩如生。
妈妈说：“欢欢哥哥的情商高，人见人喜欢。”“嗯，我也这样觉得。”
这次考大学，他因没考上中*美院而丧所，我觉得考上湖南工业大学也不容易啊！而他觉得就差十分啊，就是十分他都垂头丧气。
这就是我哥哥，一个爱读书的哥哥。
记叙文作文 篇2
窗外狂风大作，电闪雷鸣，仿佛老天爷都在为这个可怜的小男孩打抱不平。院内，那树木挺着笔直的身躯，抖弄着被风雨摧残的树叶，与那伸手不见五指、漫长的黑夜拼搏。就像坚持自己的信念，保卫祖国的士兵，正与那毫不讲理的敌人搏斗。
“孩子们，帮帮我，扶我一下好不好？小朋友……”他扭头一看，原来是一个老太太，摔倒在地，看起来很痛苦的样子。“快过来，这里有个老太太摔倒了！”说着，他几步跑过去扶起那个老太太。谁知，那老太太如同孙悟空一样，说变就变。原来楚楚可怜的她刹那变得面目狰狞……
他猛然睁开了双眼，发现自己在屋里。屋外，狂风裹挟着树枝，树叶哗啦啦地响着。透着窗帘，青黑的树影来回摇曳。他回忆起那个梦，心顿时冰窖一样。
没错，就是她！让我们家赔钱;就是她！诬陷我撞到了她;就是她！让爸爸责骂我，让妈妈无休无止的`叹息……
正当他紧紧拥着被子，在床上泣不成声时，门“咔”地开了。奶奶从屋外走进来，慢慢坐到床边，缓缓地说：“你做的对。孩子，奶奶支持你这样做。”他为之一怔，愣住了。奶奶又笑呵呵地说：“别怪你爸，他天生性子急。”他点点头，好像春天终于就要到来，一缕阳光从厚厚的云层间透了出来。他原本寒冷的心，有了一丝暖意。“奶奶告诉你，身正不怕影子斜，奶奶一定替你讨说*！”奶奶的话，好像那缕阳光，虽然普照不了大地，却让他感到春天的脚步。
法庭上，老太太强词夺理，满口胡言，眼看他们就要输了。一个证人站了出来，提供了一大段证词。丝丝缕缕的阳光更多了，他的心开始温暖。紧跟着，接二连三的证人出现了，他们也提供了强有力的证词。老太太哑口无言。
他是谁，他就是一个被诬陷的小男孩，也是一个心地善良的小男孩。
窗外晴空万里，万里无云。那树挺着笔直高大的身躯，沐浴在温暖的阳光中，看上去更加强壮，更加枝繁叶茂。
那个小男孩回来了，他看见了这棵树，这棵树也看见了他。他们相互对视着，笑了……
记叙文作文 篇3
今天，我们xx班女足与xx比赛，以2：0的好成绩获胜。
午饭后，我们盼望已久的女生足球比赛终于要开始了！我们班和xx比赛，大家都希望能成功，为班级增添荣誉！
随着一声哨响，大家都紧张了起来，双方队员都提高警惕，奋力抢球，射门……上半场在相互的厮杀中耗费着对方的体力，都没有得分。中场休息了，我们班的'男生中的几个踢球高手迫不及待地跑上来，告诉女足队员们一些踢球技巧，比如在场上迎战时要散开，进攻和守护的范围都会大些。这时下半场开始了，我们的足球宝贝更加投入、专注，技术也娴熟了，时间在激烈的对抗中一分一秒地过去。突然，我们又听到了一声哨响，我们班进球了！同学们跳跃着，尖叫着，无比兴奋，开心极了。比赛继续进行，我们班因为两人摸了球，而罚了两球。出乎意料的是，4班竟然进了一个乌龙球，比分变成了2：0！我们赢了！顿时，欢呼声，尖叫声响成一片。接下来，我们要和6班进行决赛，xx班的女足队员们，加油吧！
记叙文作文 篇4
失败是成功之母，只要努力，你就可以成功。
我在一个书里看到过一个有趣的实验：在一个杯子里装满水，再往里面放硬币，水不会冒出来。一天，我闲着没事干，就开始做实验，我先在一个杯子里装满水，再拿了一些硬币，实验开始了。我把一枚一角的硬币从杯子的边缘放下去，水没有洒出来，我再接再厉，一下子放下了好几枚硬币，水不但没有洒，反而在表现鼓起了一个不大不小的`泡泡，像一个小面包。这个实验可真有趣。可结果为什么是这样的呢？原来水面有一层保护膜，当水向上涨时，保护膜就挡住水，不让水向外洒。而且这层保护膜非常薄，非常容易就会破。
这一次，我成功了。只有努力就会成功，你呢？
记叙文作文 篇5
时间随着岁月悄然而逝，童年已不再复返，还要趟过漫漫的少年时代、成年时代、中年及晚年。也就是在这时，我已经是一位少年。知道自己长大了，要更懂事。床前熟睡着母亲。鼻息间的呼吸略显沉重。母亲已经几夜没合眼了，接连不断的熬夜，画出一张憔悴的脸庞。那样的苍白，雀斑也显的.无力。紧闭的双眸四周浓描出一条隐显眼圈，风，吹开看额上凌乱的散发，情不自禁的挨近一看，啊，我发现母亲……我不敢想像，曾是年轻美丽的她，受尽岁月的摧残，眼角已经布满了鱼尾纹。注视着，心中的绞痛犹然而生，像打翻了的五味瓶，鼻子好酸好酸，瞬间，一串泪珠儿在眼眶里越蓄越多，从面狭顺着下巴划过一丝优美的曲线，“滴答”，落在我的手上，热热咸咸的。目光再次落在母亲的脸上，她的嘴角荡起丝丝抹不掉的小，难道是在做梦？我也笑了。忽然，有两道淡淡的痕迹，仔细一看，这是泪痕，不会……这就是……望着手臂上两点未干的泪珠儿，我痴痴的发着呆……这更是每个母亲都拥有的标志！这是一张富有诗意的脸，歌颂着伟大而深沉的母爱！那天我发现我自己长大了，母亲也老了！
记叙文作文 篇6
一年一度的清明节又到了，全家商量好了一块去祭奠爷爷。大姑妈在专心致志地剪纸钱，硕大的白纸转眼间就变成了一个个小巧玲珑的纸钱，送给远方的爷爷。奶奶和我妈妈在包饺子，把我们对亲人的的思念一起包进去。爸爸和大伯在准备贡品：苹果，香蕉，还有爷爷最爱喝的白酒。
一切准备停当以后，我们全家都去墓地。在那里，逝去的人们安睡在那里。爸爸和大伯用铁锹把坟上的.荒草尽力铲去，又添上许多新土。大伯干得汗流浃背，我还是看得出他的心情很沉重。北风呼呼的吹，仿佛苍天也跟我们一起呜咽；时而卷起阵阵黄沙，为爷爷远行垫路。我们把带来的水果、水饺等贡品恭敬地摆放在那里，虔诚的蹲下；从大口袋里捧出剪好的纸钱；一张、一张，慢慢地引燃。火苗欢快地跳动，把我们的思念带给远方的爷爷。大姑妈嘴里低声祈祷，祈求亲人保佑我们平安。烧完纸钱，我们又鞠了四个躬，大家的眼圈都红红的。我轻声地告诉爷爷：“爷爷，我想您，好想好想的……您也一定想我们了吧。您放心吧，我已经长大了，我会照顾自己也会照顾奶奶的。明年清明我们还会来。”其实，我们应该经常来才是。
到家以后，我总围着奶奶转，跟奶奶说话，給奶奶唱歌；奶奶别提多开心了。爸爸妈妈都夸我懂事了。今年的清明节让我懂得了活着的意义。我想，我要热爱生活，尊敬家人，孝敬父母，爷爷才会在九泉之下安息的。
记叙文作文 篇7
住惯城市的我开始想念以前我出生的地方——那个偏僻的村子。都这么多年了，不知道村子发生了什么变化，我怀着激动又好奇的心来寻找我曾经留下的脚印和那永不磨灭的记忆。
十四年前，我诞生在这个小村子，虽然是个女孩，但却像个淘气的男孩。我小时候最喜欢到村里的小溪里玩，捉螃蟹捉小鱼是我的特长，但有时稍不留神，就被螃蟹大钳子夹到，痛得直哭，脚一滑一不小心就摔倒在水里，全身都湿透了，回到家惹来父母的一顿打骂，尽管如此，我还是不知悔改。第二天偷偷地爬到别人家的荔枝树和石榴树上，摘了许多果实，裤袋被塞得鼓鼓的，衣角还包着几个，在嘴里还叼着一个。结果被发现了，脑子一乱，从树上摔了下来，虽然不是很高，但全部的果实都掉了一地，唔着屁股飞快地逃跑了，身后传来了那个人的大骂声。幸亏没被抓到，不然又要挨鞭子了。还有一次我从鬼门关逛了一圈，那时是我最难忘的一件事。记得那是，我偷偷把别人的船划走了，后来被一个老爷爷发现了，他在岸边大声训斥着我，当我把船靠岸时，心里因为太害怕了上岸时脚就踩空了，掉到了河里，只记得当时眼前全是绿色的河水，身体感动寒冷，似乎还听到有人在呼叫，之后我便没了知觉，当我醒来时已经躺在家里的`床上。妈妈告诉我，是那位老爷爷救了我……
现在眼前的村子几乎全变了。小时住的茅草屋已经坍塌了；美丽的田园已经长满了野草；小溪再也没有了欢笑声，到处都是黑压压的一片，水面还漂浮着死鱼和垃圾，发出臭烘烘的味道，令人想作呕。那几棵荔枝树和石榴树早已剩下光秃秃丑陋的树干。曾经在一起玩的小伙伴搬家了，还有那个老爷爷也杳无消息。我把以前熟悉的地方都拍成了照片，因为我怕连这个村子的最后一面都给忘了。
我像小时候一样跑到那几棵树旁，脚步是那么轻，那么活跃，每个脚步都充满了我对这个村子——我的故乡的思念和我在这里生活过的永不磨灭的记忆！
记叙文作文 篇8
秋天，是丰收的季节，每年到了中秋之夜，家家户户亲人都团聚在一起，一边品尝着丰收的果实，一边欣赏着中秋明月。餐桌上总少不了一盘圆圆的月饼。中秋节的月亮亮极了，连月亮上的斑驳的阴影也很清楚。
可是今年的中秋节，我似乎觉得高挂在夜空中的月亮不是那么圆，那么亮了，因为这个中秋节，爸爸妈妈都不在家，我就像茫茫大海中的一叶扁舟，没有和亲人在一起温馨，非常孤独。我在邻居家吃饭，虽然他们待我像亲生孩子一样，可是我总觉得像少了点什么。当我看到邻家小朋友躺在爸爸妈妈身旁，此刻，我想起了以前我偎依在爸爸妈妈身旁，听爷爷奶奶给我讲故事的全部情景就不禁浮现在我眼前。
“每逢家节倍思心”这句话使我多么希望爸爸妈妈和我一起吃香甜的月饼，观赏明亮的月儿！但我的愿望不能实现的.，因为爸爸妈妈去别人家了。我知道，这个时候的爸爸妈妈肯定也很想念我，也想和我一起过佳节。
我希望每年的中秋节的月亮又圆又亮，让所有人都和亲人团聚，一起快快乐乐的度过这个佳节。
记叙文作文 篇9
一、清楚交代“要素”。
你叙述的事件发生在什么时间、什么地点?其中有哪些人物参与?它的起因、经过和结果是怎样的?这些问题，必须在文章中作出交待。因为时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果是构成某一事件的基本要素(俗称“记叙的六要素”)。如果你觉得其中有些要素(如“时间”)让人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不过，它依然是明显存在的。如果涉及时间的推移和地点的转换，你万万不可大意，一定要适时地作出交代，以免让人感到莫名其妙。除此以外，由于历史事件的复杂性，所以我们还要向读者交代必要的事件背景。否则，读者可能会觉得云里雾里，不得要领。
二、巧选切入角度。
一是讲究切入时段。就事情本身而言，它总是按照起因、经过、结果的顺序发生发展的。你可以落笔就写“起因”，然后遵循时间顺序一一道来;也可以落笔写“经过”，将“起因”插入到后面的描写之中，或者文末再揭示“起因”;还可以落笔就写“结果”，让精彩、非同寻常的事情结果一开始就“点亮”读者的眼睛。注意，一般而言，后两种切入方式更容易出彩。鉴于第一种切入方式容易流于平淡，所以这时你最好让事情的结果出乎人的意外，文章会因此增添波澜，让人爱读。二是讲究叙述角度。一件事情的当事人往往不止一人，到底站在谁的角度叙述所见所闻，应该以有利文章设置疑点、吸引读者为原则。比如说，事件中的核心问题只有甲知道，你不妨从乙的角度叙述，因为乙心中的疑问容易引起读者心中生疑、存疑。读者理所当然地会跟着你的思路往下读。比如，《陷阱》一文写的是汉朝吕后等人设计邀请韩信赴宴并除掉他。如果从吕后等人的角度写，无疑不好设疑。作者从韩信的角度展开叙述，吕后等人始终没有出场，只有一个从吕后处派出的使者和韩信两个人出现。这样的叙述角度，保证了文章始终处在一种神秘不可测的.氛围之中，因此具有很强的可读性。需要指出的是，实践中有人创造性地从物的角度展开叙述，也收到了很好的效果。
三、善用描写手法。
在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。这里，就要注意运用描写手法。在考场作文中恰当加入一些细腻的描写片断，可以收到于细微处展精神的写作效果。或动作逼真，可知可感;或景随情出，情因景生;或语言幽默，情趣盎然。中考满分作文《“东方之珠”是美丽的》中的一段景物描写，就状难写之景于眼前，含不尽之意于言外，展现了“东方之珠”的神奇魅力，道出了自己对上海的无限深情：
清晨，蓝色的云霞里出现了一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞。不久，耀眼的光辉洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现本色。渐渐地，红与白融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路……
四、张扬人物个性。
文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，应该注重展示其个性，下面老师教的这几招，也许能帮你将那些“乐得自在逍遥”、“羞得含蓄可爱”、“闹得幽默文明”的人物，淋漓尽致地写出来：一是衣着个性化。只要我们细细观察，便会发现，活泼开朗的人喜欢穿艳丽的服饰，文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物的衣着，往往能衬出人物的性情。二是肖像个性化。人物神态的变化往往能推动情节的发展，一篇题为《备课本风波》的文章，先说“老师照样带着浅浅的笑意走进了教室”，可老师走到讲台上时“笑脸突然不见了”，当老师翻备课本时更是“脸涨得通红，激动鲜明地写到了额头上”，这样的肖像描写不但做到了“神似”，而且极富悬念感。三是动作个性化。一言一行，要透出性情。电视剧《鹿鼎记》之所以受到观众的青睐，一个很重要的原因就是人物动作夸张，韦小宝的每一个动作几乎都能让观众忍俊不禁。
五、用感觉去描写
要写好记叙文，还应该弄明白两个问题：一是记叙和描写的关系，一是怎样去描写。
有人在论及记叙和描写的关系时，曾用“记叙是线的艺术，而描写则是点的艺术”来形象说明，这个比方用得好。大家知道，线，几何学上指一个点任意移动所构成的图形，有长，没有宽和厚，而记叙是时间性的，它注重对事情过程的把握，注重在这个过程中连续的因果关系的交代，你们看，如果把记叙的开始看成是线的起点，而把记叙的终结看成是线的结点，那事情的过程岂不就是两点间的线段?所以说，记叙的本质属性就是对一个曾经发生过的事情的完整再现。一个简单的例子是：国王死了，不久，王后因伤心过度也死了。可问题是在现实生活中，人们对一个事情的了解总希望是具体生动的，简单的叙述无法满足人们深入把握事情的愿望，这时，点的艺术——描写就登场了。描写恰如任意移动的点，有了它就可以使原本不清晰的叙述变得形象、生动，这就像线有了点，就从只有长的二维平面而一跃成为有了宽和厚的三维立体。由于描写与叙述有如此紧密的关系，所以有人甚至把描写视为叙述的一个方面，是一种最吸引人的叙述。
弄明白了第一个问题，我们来解决第二个问题。
《写作学原理新论》的作者徐江先生这样给描写下定义：描写是将事物特定场合短暂的存在用文字感性地呈现出来的表达行为。我们以为这样的解释更接近描写的本质，与此同时，我们也从中明显地觉察到了该怎样去描写的方法：描写要跟着感觉走。
六、升华文章主题。
记叙文不一定都使用记叙、描写之类的文字，在文章做总结时恰当地结合议论的方式，会使文章的主旨更加明确。例如有学生写《学戏》一文，作者在结尾中写道：“只要坚持，总有一天，你会像那个成功人一样的。”我又想起妈妈鼓励我的话。是啊，学戏就如爬山，只要坚持就能爬到山顶。其实，做其他的事也是如此啊，坚持不懈地做下去，总有一天，你会做成功的。