（合集）记叙文的作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的记叙文的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文的作文 篇1
生活中我们会经历各种各样的人和事，有一些美好会永远留在记忆里，不论什么时候想起来，内心都是温暖的…… 我六岁那年的冬天，一个星期天的早晨刮着风，天气很冷，妈妈带我去洛阳。在路边等了好一会儿，八十五路公交车终于停靠在站台边，人群一下涌过去。我一看，车窗上一层白白的雾气，车里好像已坐满了了人。妈妈领着我最后一个上了车，果然，连过道里都站的满满的，我们在车厢里找了个站立的位置。 晃晃悠悠的车开动了。个子小小的我扶着妈妈站在过道里，只能看见一条条大人的腿，这感觉真不好。我不知道自己站了多长时间，汽车走走停停，我累了就换换脚，后来觉的脚麻了。
就告诉妈妈累了，妈妈弯腰抱起我，她一手扶椅背，一手抱住我。我觉得舒服了，眼睛在车厢里到处看着，可妈妈的身体随车厢的晃动有些站立不稳，不一会儿，她好像快坚持不住了，我让妈妈把我放下来，于是，眼前又是一片腿的森林…… 车上好像没人有让座的意思，我很盼望有人下车，这样我们就能休息一会儿了。突然左边靠后一个座位上的叔叔伸手碰碰妈妈，微笑着示意妈妈坐在他的'位置上，妈妈和我连忙道谢，让座的叔叔说不用不用，叔叔一大堆的行李给我留下深刻的印象，他背起一个包双手又拎了两个包费力地挤出来，放下包站在我们刚才站立的位置。 妈妈坐下来，把我抱在怀里，我觉得妈妈轻松了许多。
车窗外一排排光秃秃的杨树快速向后移动，远处大片麦田像绿色的毯子，看着单调清冷的景色，我心里却很温暖，我想妈妈的感觉一定和我一样。我抬头仔细打量叔叔：他的头发乱蓬蓬的，脸黑黑的，穿着一件深色的大棉衣。他微笑的脸看上去很平静，他和车上的乘客一样望着窗外一闪而过的树木…… 这事儿已过去很久了，后来我们又在不同的城市遇到不同的但同样善良的让座人，可我一直记得这个黑脸叔叔，也许因为他是我记忆中第一个让座给我们的人。长大的我现在也会给别人让座了，每当我在公汽上看到有人让座时，总会想起那个头发乱蓬蓬的叔叔和他善良的微笑……
记叙文的作文 篇2
时光消逝的很快，我渐渐从一个孩童走向成熟。在这个花样年华的岁月中，我懂得了很多、很多……
夏天来了，那些花儿小草树木经过春的洗礼后，愈发显得生意盎然。我静静的望着外面，看大自然的美，看岁月的痕迹。
树叶随着风缓缓地飘荡，最终回到了土地。这也许让人感到几丝伤感，因为它已经失去了闪耀的机会，但它却是幸福的，因为它回到了它最终的归宿。那里也许是它最向往、最思念的地方，就像人一样，在外漂泊，心里总是在思念着什么，也许是那个曾经充满着欢乐的家，又或许是那个抚育他多年的母亲。
思念由淡然转为强烈，游子的心情系故乡和那个银发增多的母亲。越是思念，就越是渴望见到他们。啊！思念是多么幸福美满的一种情感啊！倘若有人从不思念过任何一个人、一件事物，那么他的人生该是多么的不幸啊！没有思念，那人就会遗失一种最真挚的情感。他不懂得什么叫牵肠挂肚、望眼欲穿，他也体会不到思念的人出现在自己身边，那时候发自内心的喜悦、快乐、幸福的感觉。我不敢说没有思念任何事物的人的一生是可悲的，我只能说他们丧失了因思念而幸福的美丽。
岁月尽可以像落叶一样飘逝，但我的思念却可以如精神般永远陪伴着我。它不仅仅只是一种感情，同时它也是一笔巨大的`财富。在不尽的思念中，我的感情得到了净化与升华，在迢迢的路途中，它将永远陪伴着我，让我体会到因思念而幸福的美丽，让我体会到思念中的温馨。
如果说因为感到温馨而幸福，那么幸福则是因为思念而更显美丽。
记叙文的作文 篇3
很多时候，简洁的文字有无尽的艺术魅力，我拿眼下的明星离婚事件来做今日话题的导引。
相对比过去的潘粤明董洁前前后后的开撕，或是宝强马蓉的是非难辨，惹尽众媒体几次三番、不厌其烦的报道，街道弄里、酒肆坊间的舌长舌短，知情人评论家捕风捉影、妄意揣测，真是累犊长篇、爆料不穷。
我们来看文章马伊琍“周一见”事件，前虽有波澜，很快，马伊琍一篇简短的不能再简短的博文，即刻，烟消云散。这便是我们熟知的伊利体“且行且珍惜”，多么奇妙！
歌后王菲与李亚鹏的离婚给我们的是直接的.一句哲思式的诗般的语言。亚鹏说“我要的是一个家庭，你却注定是一个传奇。”祝你快乐，我的高中女生。于是，我们就在虽有万般猜臆却无奈唏嘘中淡看。
那么，再遥看文学作品，《红楼梦》中黛玉临终只是一句简单到不能再简单的“宝玉，你好??”，引读者无尽疑虑，百思不得其解。你好什么？狠耶，苦耶？思耶，念耶？
“生人作死别，恨恨那可论？念与世间词，千万不复全！”，世上的形容词成千上万个，可真正能贴切这句话的又有几个呢？一句短短的话，能让人联想起这么多种感情，我们何尝不可以说这短短的而又未完的四个字包含了世上所有的感情呢？其实只要你能用心体会到，感悟到，最后究竟是什么就不那么重要了。这一切都早已湮没在历史的红尘里??
惊，一段旷世奇缘；叹，一对苦命鸳鸯；悲，一个时代悲剧；倘若人生若只如初见。那么，于千万人中遇见你所要遇见的人，于千万年之中时间无涯的荒野里，没有早一步，没有晚一步，那时黛玉会不会对宝玉说：“宝玉，宝玉，你好吗？”
看，我随意一说，便能引出这些许情思，更不要提红学家们对这一句的万言注解、长篇宏论了。
我们只需明白，简洁的语言，真值千金！那么今天，我们就探寻一下如何做到这般语言的吧。自然，我要依照由简入繁的老套路，步步深入，循序渐进。列位看官，我们走起??
记叙文的作文 篇4
手指不自觉地碰上那片叶子，离开太久树枝后，叶片已经枯萎了。我捧着那片叶子，来到那片空旷的地方，小声呢喃：“我来看你了……”
他已经离去一年了，我的那位朋友。
他是一棵普通的杨树，看起来与其他的树并无不同。可是，他有着一簇心形的叶子，朝着东边，虔诚地向太阳伸出手。每当我走到他身下时，阳光总是刚好透过树叶，细碎地洒在头顶，温暖又舒服。
第一次见他，是爸妈在吵架，能摔的都摔了，家里狼藉一片，我跑出家门，边哭边走着。漫无目的。一片树叶轻轻悄悄地落在肩上，似是安慰，像是同情。模糊的视线下意识的抬头望——一簇心形的树叶，落日的余晖撒在树叶上，泛着粼粼的光。就像上天的礼物，在我最无助，最懦弱的时候，他出现了。
“那是我们第一次见呢。”我轻抚叶子，喃喃道。记忆浮现，当时的场景仍那么清晰。
也许是因为那一瞬间的悸动。后来我总是会在他身边呆一会。有时候会说说班级的趣事，有时候会讲讲自己的`糗事。但是，最多的，便是仰望着他那片薄薄的，泛着光的心形的叶子，什么都不说，什么也不做——他就是这样给我莫名的心安。依然记得，那场柳絮，温暖的像是要把人变成慵懒的猫，而一场结束，也藏着那漫天的温暖之中。
回忆到这，我苦笑了下，将那片叶子，小心的埋进土里，然后闭上眼。
那场台风，我想我一定不会忘记。从没见过那么大的风，树叶在窗外凄凉的叫着，像是要把所有的痛苦和勇气吼出来。我默默的拉上窗帘，双手合十。他一定不会有事的，一定一定不会的……
次日，我去上学的时候，听见许多讨论，“那边有一棵树倒了。”
“是啊，啧啧，那么大的树”
“也是可惜了。”
说的肯定不是他，我这样告诉自己。可是，那一群人，就在我平时仰望的地方。我就那样站在那里，僵硬的、彷徨的、恐惧的、不知所措的。突然就笑了出来，面上一片湿润。
那天晚上，我去看他，他的绿色沾染上了泥土，绿色也褐色交织着，混成一团。我找不到那簇心形了。我蹲下，轻轻的抚着那些叶子。“你一定很疼吧。”我对着那些绿色呢喃。
又一天，有人将他带走了。他们把他割成一段一段的，整齐地码在车上。我不忍看。只是捡起一片依然绿着的叶子。“真是个狠心的朋友。”我睁开眼，抚摸着那片已经空着了的土地。
曾经上天给予我的礼物，他收回了。只是不知道，在天堂，你是否还会记得我呢？你还会记得那个仰望你的女孩么？一定会的吧。上天给我的礼物，陪伴了我最无助，最懦弱的时期，但是，他将他收回了。那么你就活在我的记忆里吧。那棵曾经属于我的杨树，那个曾经属于我的上天的礼物。
记叙文的作文 篇5
学习目标：
掌握记叙文的叙事技能。
学习时数：
2课时
重点与难点：
如何将一件事叙述得具体、生动、中心明确。
学习过程：
一、概述
叙事是记叙文根本，是骨架支撑。如果说描写是“花”，那么叙事就是“藤”，“藤”之不立，“花”将焉附？然而在同学们的记叙文写作中，叙事方面存在的问题还是比较突出 的，主要是叙事不够具体，不够生动，中心不够 明确。本专题训练力争使大家在这方面有所改善。
二、探讨如何使叙事具体
1．细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。如下面这段文字：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清 香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层暗黄。
作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的 整个过程，写得细腻生动，让人如临其境。
2．选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。如高三（11）班卢晶晶同学《幸福的感觉》中的几段叙写：
一针一针，一线一线，妈妈熟练地钉着，一会儿就钉好了。“好了，试试看。”我试了一下，很合身。妈妈还没等我说“很好”，就又让我站好：“我再帮你钉一个。”我很纳闷：“妈，还钉一个干嘛，这样挺好的。”
妈妈没等我说完，又开始了她的钉扣。妈妈仔细地看了看我裤子，对照一下前面的钮扣，用手细心地比划着，终于找到合适的地方，这才开始下针。
“你这孩子，现在是空肚子，这钮扣自然是往里钉，要是吃饱了呢？”妈妈笑笑，一边钉着一边说：“钉两个钮扣，一个吃饱了用，一个饿肚子用。”看着妈妈一针一线地穿着，仔细地把裤口往外拉，生怕针会戳到我，小心地缝着，我真觉得我是世上最幸福的.人！
作者选用妈妈为我的裤子钉两个钮扣，一个让我吃饱了用，一个让我饿肚子用这样的细节，突出 了“妈妈的爱给我带来巨大幸福”这个中心。
三、探讨如何使叙事生动
1．间接呈现时间。
记叙的“六要素”之一时间、地点并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。 如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2．精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。例如《药》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作的细节描写非常传神。华 老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最底层的市民生活的艰辛。
3．巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
四、探讨如何使叙事中心明确
1．围绕主干，不生“枝节”。
八九百字的记叙文要求作者应该握紧“主干”展开叙述，少生旁逸斜出之笔。否则，将有损于全文的中心。如在一篇 母爱主题的记叙文中，作者着意叙述的事件是：母亲思儿心切，赶了几十里路来学校看“我”。可就在这“主干”之上，却有一个不小的“枝节”：行文中间作者用一大段文字专门叙述了母亲捎来的妹妹的信，妹妹在信中鼓励“我”好好学习，而“我”也由衷感慨“有个妹妹真好！”这一旁生的“枝节”，分散甚至误导观赏者关注的焦点。而驱除“枝节”干扰的根本在于：动笔前心有“主干”，过程中咬定“主干”，结束时回望“主干”。
2 ．围绕主干，不换重心。
有一篇这样的记叙文：起 笔由“自习课上的喧闹、神侃”叙起，然后转入“我和小宇之间关于足球的争执”，并由此引发“我和小宇关于文具盒的矛盾纠葛”，最后借“文具盒事件”传达友情 主题。似乎是“好戏连连，精彩不断，跌宕起伏，相承紧密”，其实回望一下全篇便会发现， 全文并没有一个中心事件，而这将最终导致全文中心不明。究其原因，一是叙事之前没有一个明确的立意，二是叙事过程中又出现了“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”的失误。而解决之道便是——明确一个中心，锁定一个事件。
五、作文实践
请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的记叙文，要求主题明确，叙事具体、生动。
记叙文的作文 篇6
哈一团热气，瞬间，化为缕缕白烟。
一丝一丝的白烟如丝线一般，缓缓升空，却怎么也捅不破这似明似暗的天空幕布。
“啊。”我习惯性地转过头去，“好冷啊，什么鬼天气！”闺蜜在上学路上不断地抱怨着。看我没什么反应、立马扑上前来，在我耳旁哈出一口气，“冷吗？”“还好”想着她平日无事不登三宝殿的性格，立马闪到一边，“想干嘛？从实招来。”“嘿嘿，还是你懂我。”她一边说一边似笑非笑地靠近我。一阵寒风刮起，我不禁打了个寒噤。“其实也没什么事，就是—借个暖手的地方。”说着，便以迅雷不及掩耳之势，将手塞进了我原来就小的口袋里，来不及反击的我，只好任由她闹着。“真是个取暖的好办法！”看着因为她，而快要撑破的口袋，我无法发出感叹。
“你知道吗？我经常与我妈妈也这样……”
仰望天空，天白了些，却还是泛着黝黑色。是啊！我也经常和妈妈一起这样在冬天散步。记得那时……
“妈，我的手冷。”在白炽灯泡下，我向妈妈撒着娇。“要你带你手套你不带，冷了吧。来，放在我的口袋里。”妈妈将素日里保养的.玉手抽了出来，用她的暖手包着我那只稚气未脱的小手，一起装进了口袋里。妈妈的口袋不知为何，永远都那么的温暖。“真暖和。”我咯咯地笑着，妈妈也陪着笑。可，我的手越来越不安份，在里面动来动去，像是要把妈妈的手挤出去。无奈，妈妈再也抓不住我的手，便从口袋里抽了出来，一只手就这样裸露在外面。我却似乎得到赏赐似得，笑得更开心。
因为是晚上，天黑得诱人，不再像以前那样，像一张无情的网，无边无际。口袋渐渐失去了那种温暖。不论我怎样在里面倒腾，也找不出那种“暖！”我赌气地抽出手来，“口袋里冷死了。”妈妈慌了“怎么会呢？先不是挺热乎的吗？”说着便将那只裸露在外，已泛着浅红的手装进了口袋。“看，很热乎的。”我嫌弃着，不想再塞进去。可是，手散热的特别快，不一会儿，又被寒冷所侵袭。我又再一次拼了进去，妈妈迅速包住我的手，“责备”道：“看你这手冻的。”我沉浸在暖和中：“真是个取暖的好地方。”这一次，我不再乱动。因为我知道，一但妈妈离开了口袋，口袋就不再能给我取暖了。就这样，我的手安详地卧在妈妈的手心里。
“呀，想什么呢？这么入神。到学校了。”闺蜜喊醒了我。“哦！”“真不知道，你这小脑袋里在想什么。对了，补充一句，你的口袋真是个取暖的好地方。”她笑着跑开了。
我心里不禁想道：不是口袋能取暖，而是手。
天渐渐泛起了鱼肚白。暖从心升传到手中。手不再冷了！
记叙文的作文 篇7
人生就是一张白纸，只有在上面勾画出美丽的图画，人生就会多姿多彩。在面对挫折，我们要勇敢的面对，不要让它变成你的绊脚石，而要它成为你的垫脚石。挫折并不可怕，可怕的是你要用什么样的心态去面对它。
在我遇到挫折的时候，我也会害怕，但是你越怕，它就越缠着你。最终还会留下阴影。
我初二的时候，我是一名2班的学生。在这个比较好的班集体里，我过得并不开心，因为有某些同学在排斥、针对我。他们在一旁说着，我也知道在说谁，我容忍着，当没听到。但是，他们在那说得越来越过分的时候，我也忍无可忍了，就来反驳他们。
那个时候，我就有点害怕。这种害怕心理过久了以后，要和他们一起玩的时候，就总发挥不出正常的水平。和好同学诉说时我也会害怕，我想要征求一下意见，他就说：不要害怕，克服它。我总是尝试着，不过还是摆脱不了，觉得很无助……
在一次星期四的音乐课上，老师点名叫同学唱歌。老师点到了我和同桌，还有其他两个同学。那是一首励志的歌曲《我相信》，这一首歌是比较有旋律的。在唱的时候，全班只响起我一个人的.声音，其他几个同学都没出声；我就把这首歌唱完了，在听的同学就说只有一个调子，都没有旋律的。不过她的语气是出于安慰的，她又说你是棒的……唱完就下课了，我望着窗外，就觉得很委屈，咽也咽不下；泪就在这时慢慢湿润了眼睛，很想流下来，我就在心想，别流下来，他们会看贬你的。但是它还是留了下了，他们还在说着，这是我在初二的第一次流泪……
可能就是这一次的打击，我在学习上分心了。有时在上课的时候会无端端的发呆。在一次测验中我考差了很多，班主任就找我谈话，说为什么会比其他同学差这么多，我就把原因说给了班主任，在说的时候，泪又流了下来。老师就给了我方法，还有很多启示，让我明白了很多，也是我人生重要的一节课。
在以后的挫折中我一定要用积极乐观的态度去对待，再也不用逃避了；跌倒了我再爬起来，撑也要撑过去。在挫折中，为什么不能笑着去面对。开心是一天，不开心也是一天，为何不开开心心、快快乐乐的去面对将来的每一天呢？勇敢去面对，没人会嘲笑你，你可以的！
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