（精选）记叙文的作文5篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的记叙文的作文5篇，希望能够帮助到大家。
记叙文的作文 篇1
在一个平淡无奇的下午，发生了一件事，姐姐叫我下去拿快递，我一听到这个消息皱了皱眉心不甘，情不愿地下去。我一拿到快递心里很惊喜，因为快递是一本书，我心想：难道是老姐发善心给我买我日思夜想的《斗罗大陆》哇！想想就开心，我得快递上楼！“老姐我爱你！”“怎么了？脑子进水了？”“谢谢你，给我买书！”“哦！原来你这么喜欢这本《八十天环游地球》，我还担心你不喜欢呢！”话音刚落，我的笑容瞬间凝固，心中的热情的火焰像似被泼了一盆冷水，完全熄灭了。我心情颓废的走进了房间，老姐看我心情这样大起大落，心里满是疑惑！不过，心情郁闷只是一时的`，明天就又还是那一个活力十足的我。
第二天，吃完早饭就开始感一丝丝无聊感，过了许久，无聊感越发严重，终于，我忍受不了，顺手抓起那本《八十天环游地球》无聊地看了起来。可很快我后悔了！后面的剧情越发精彩，居然达到了为人物揪心，担心，祈祷，出谋的境界。书看的很快，一转眼便结束，可我还是意犹未尽，还停留在美妙的书中境界；还幻想着我能不能八十天环游地球，还停留在书中任何一个转折点……
“啊！这书本太好看了！”我感叹到，姐姐看到我这样爱不释手开心地笑了。
从此，我对这本书爱不释手，每次都反反复复一遍又一遍地读它，尽管如此，我对这本书的热爱还从未减弱。
指导评语：小作者从开头就交代了起因，时间并抒发了自己的情感，等到拿到快递时，心情低落，但最后却喜爱上这本书，结尾处再次表明对书的喜爱，真是一波三折啊！
记叙文的作文 篇2
星期天下午，老师给我们上了一堂。
上课时，有些同学胆小，不敢举手发言，所以老师和我们玩了个击鼓传花的游戏。规则是：从第一竖排把花向后传，所有的同学一只手当棒子，把桌面当鼓，不停地拍着，当老师喊停时，花传到哪个同学的手里，就让这位同学讲一个故事。
老师面朝黑板喊“开始！”第一个同学许起越迫不及待地把花送到下一个同学的.手里。这时，同学们都用力地拍着桌子，教室里的敲打声震耳欲聋。过了几秒钟，突然，老师叫了一声：“停！”我们立即停止传花。有同学说：“花传到了金荣城的手里！”同学们一脸侥幸。我也长吁了一口气，心想：幸亏不是我。可就在这时，又有同学大声叫起来：“不是金荣城，是徐冰玉！”金荣城又大呼了一口气。我猜他也吓了一跳，我看到他的手在不停地拍着胸口。这一幕逗得我们捧腹大笑。
来到讲台后，拿着话筒，可是她的目光却一直盯着老师，声音小得像小蜜蜂在耳边“嗡嗡”地叫着。老师只好当她的“喇叭”，帮她扩大声音。
这真是一堂有趣的作文课呀！
记叙文的作文 篇3
从小到大，我的故事有几箩筐呢！这十几年来，欢乐、悲伤，各种各样的故事，积攒了许许多多。它们见证了我的成长。回忆过往，还是最愿意想起小时候的事。
童年的我是简单的，所谓简简单单最快乐，那时的我也就没有什么烦恼，即使有，一觉醒来，便什么都忘了，多好啊！
我小时候经常跟着爷爷奶奶下地干活，说是干活，其实就是玩。那天奶奶又要去下地干活，对我说：“来，今天我们去有大鸟的地方干活喽！”我听了，乐呵地直点头。那是个长满了树的地方，风吹过来，树叶沙沙地响，好听的很，待在树下，惬意得让你不想动。而在树林后面，有一排土坡，不算高也不算矮，爬上去向对面望，幸运的'话就可以看到围栏里的鸵鸟，然而现在已经没有了。
奶奶推着小车，我坐在上面，小脑袋不停的转来转去，眼睛不停歇地看着四周那早已看了多遍的景致，却还是觉得那么新鲜那么有趣。“奶奶，我们什么时候到啊？”明明是一段极短的路程，在我眼里却是那么漫长，恨不得飞过去一样。“快喽，快喽。”每当这时，奶奶就会笑呵呵地“安慰”着我。然后，我就又安静了下来。不过很快，这样的对话又会上演一次。就这样重复三两次，便真的是到了。
一到目的地，我就立马蹦下来，一溜烟儿地跑到土坡上去，垫起脚尖向对面看，想是今天不太幸运吧，围栏里一只大鸟都没有。有些沮丧地走下来以后，发现奶奶已经开始在干活了，我又爬上推车，坐在上面，静静地看奶奶干活。天蓝蓝，一切都是那么平常，然而今天，注定是不平常的。
忽然，我惊叫起来，把奶奶吓了一跳，忙问我怎么了，我慌乱地指向奶奶身旁不远处的地上，是一条蛇。奶奶不但没有惊慌失措，反而极其镇定，拿起手旁的锄头，就在我以为奶奶要打蛇的时候，奶奶却只是在它的旁边轻轻拍了拍，让它游走了。随后，奶奶走到我身前轻轻拍了拍我的背，对我说：“别怕，别怕，它只是一条小蛇，不会伤害你的，只要我们不去伤害它，它就也不会伤害我们。要记住哦！”我听着奶奶的话，似懂非懂地点了点头。
这就是童年的我，简单纯净，当然，这只是我那漫漫故事中的一个小插曲，未来的故事，我愿继续编织下去。
记叙文的作文 篇4
人们都说童心像阳光或是彩虹，但我总觉得童心像一只蜗牛。它总是悄悄地藏在生活的角落里，躲过世界上的风风雨雨，待到雨过天晴，再怯怯地伸出小小触角，爬回我们的心里，为眼角添上一丝泪光，为心灵增加一份感动。
“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背著那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”
每次听到这首儿歌，我都很不耐烦地关上书房的玻璃窗。这是什么好歌，值得每天这样播放？况且我捉了那么多蜗牛，从没见过会上树吃葡萄的。我对儿歌里宣扬的观念也很不以为然。既然蜗牛不吃葡萄，那么早上树、晚上树又有什么意义呢？
我于是关了窗子，继续写作业。
不得不承认，我从不是一个很典型的“儿童”。从小时候起，我就埋头看书，而不是从早到晚唱儿歌。这导致我可以在大人面前谈笑风生，却和同龄人有着距离。当六年级的那个暑假，我接到迎接我那六岁堂妹到我家玩的命令时，我的心情一下跌到谷底：让我和一个小孩住三周？而且还是比我小六岁的堂妹？
当天下午，打扮得像棵圣诞树的堂妹正式入驻我家。打那以后我家便歌声不断。她一会儿要唱歌，一会儿要跳舞，今天弄洒了颜料，明天又碰坏了杯子，还老缠着我陪她玩。最后一天她宣布要回家时，我差点没高兴得哭出来：谢天谢地！终于要走了！
那天中午，我和父母送她去火车站。在的士上，她又提出要唱歌，“姐姐，就一首嘛，就一首！”
我看看她那胖乎乎的小脸，摆摆手，示意她唱。反正是最后一次了。
她一本正经地坐正，煞有介事地清清嗓子，刹那间清脆明亮的童声回荡在整个出租车里。
她时而睁大明亮的双眼，望着车窗外的远山，时而闭上双眼，陶醉在音乐中。她最初拘束地放在身后的手渐渐松开了，在狭小的车厢中尽情挥舞。临行前诸如“你今天要乖乖的”之类的说教从她心里水一样的消失了，正如她的歌声水一样地洗去了我心里的不耐烦。现在车里只有一个无忧无虑的儿童。不，我们都是儿童。
从什么时候开始，我竟忘了自己也曾是一名儿童？堂妹唱的的确是一首儿歌。它在有的成人歌手口里，的确显得做作。但在一个小女孩口中，它却是那么自然。儿歌是儿童的语言。堂妹的声音极为稚嫩，不尽完美，但却与儿歌相得益彰。也许最完美的璞玉是不需要雕琢的。
清越的童声像一只柔软的`触角，悄悄伸出了车厢这个小小的蜗牛壳，严肃而又冰冷的天地，瞬间变得温暖可亲。童心又何尝不是一只蜗牛呢？平时它悄悄蜷缩在生活的角落，待到春暖花开时才怯怯地伸出触角，在太阳底下悄悄前行。它是脆弱的，经不起风吹雨打，所以才需要一个粗糙的壳来保护自己。
无论时间过去多久，那些被温柔相待的岁月，总会以特殊的方式回馈给付出的人，而那些被无视被伤害的童心，总是会以特别的办法予以反击。
我曾追问蜗牛为何要上树，现在看来这问题毫无意义。真正的童心，是不需要“意义”为自己抛光的。
我看看堂妹，她依旧闭着眼睛，陶醉在自己的歌声里。
一个小女孩。
一只还没披上壳的蜗牛。
记叙文的作文 篇5
推开夜的天窗，对着流星说愿望;给我一双翅膀，就能够接近太阳。我学着一个人成长，爱给我能量;梦想是一种神奇的营养，催促我开放。——题记
人生宛若一条延绵不绝的溪流，一直通往我们所期望的地方。梦想犹如一轮皎洁明亮的圆月，永远牵引着我们走向远方。
我们都是这条溪流中的水珠，带着梦想，带着执着。
有这样一个故事：一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“美貌”，“健康”，“梦想”，“机敏”，“才学”，“金钱”，“荣誉”七个背囊。渡船时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸。船公说：“船小负重，客官须丢弃一个背囊方可过难关。”年轻人哪一个都舍不得丢，船公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会，把“梦想”抛进水里。虽然，他后来在事业上有所成就，金钱源源不断。但由于他先前抛弃了做人的希望“梦想”，最终还是碌碌无为一生。
没有梦想的人生活在世上，如同漂浮空中的尘埃。只有拥有梦想，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才能有光明的前途。
豆蔻年华，在撒哈拉的一座座沙丘艰难爬行。这个年纪，开始懵懂，开始懂得世界的无奈。在一堆堆的作业中摸爬滚打，为一次次试卷上的阿拉伯数字暗自流泪。不过，我相信苦尽甘来，阳光总会打到我的脸上。
荒芜人烟的撒哈拉，烈日如火，风沙漫天。在经历了一夜的吹打后，第二天日出拖着疲惫的身躯也能欣赏"长河落日圆"的`万丈豪情。
梦想，一次次鼓励我前进，奋斗。豆蔻年华，我的行囊中满载着梦想。
拥有梦想，一根小小的火柴可以燃亮一片心空;拥有梦想，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节;拥有梦想，一朵小小的浪花可以飞溅起整个海洋。
背好梦想的行囊，抓牢梦想的果实，人生的路上才会更平稳。
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