【精品】记叙文的作文汇总5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的记叙文的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文的作文 篇1
早上，我起床一看已经七点十分了，于是，我急急忙忙吃完早饭，临走前，妈妈让我把火关掉。
我来到炉子旁边，一伸手，疼痛的感觉立刻遍布了全身，我大叫起来，弟弟也被我吓得惊慌失措。妈妈听见了，跑来一看，发现情况不妙，立即飞奔带我到医院。到了医院，大夫说：“你被烫伤了，好在送的比较及时，不用担心过几天就会好。你每天涂几次药水，再吃点消炎药，过几天就好了。”医生帮我涂上药水后，我就上学去了。
晚上吃完饭，妈妈给我换药了，她轻轻的托起我的手，拿起药水，一滴一滴的滴在我受伤的'手上。我疼得龇牙咧嘴，眼泪快呀出来了，妈妈说：“再忍一会儿，马上就好。”妈妈一边帮我涂药水，一边用嘴轻轻的吹着我的伤口。在妈妈的鼓励下，我忍住了眼泪，耐心的等待妈妈把药水涂完。涂完后，妈妈对我说：“你做事要认真，再着急也不要忘了安全。”听了妈妈的话，我暗暗下决心，以后不再发生类似的事情，不断自己受伤难过，也让妈妈为我操心。
记叙文的作文 篇2
教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响——“啪”，一只做工精良的风筝舒展着它的骨架，不偏不倚地贴在了窗户上。大家睁着一双双好奇的眼睛，盯着那只漂亮的风筝。
老师看到同学们渴望的眼神，停止了讲课，温柔地说：“同学们，你们知道吗？其实每一只风筝都是爱的天使，人们都把它放飞到空中，是一种传递爱播撒爱的方式。”同学们专心致志地听着老师的话。
而卧的心却怎么也平静不下来。记忆深处的角落里，仿佛有一颗刺，我的心难受极了。一只风筝的轮廓慢慢的在我的脑海里浮现……
八年前，我和父亲站在广场上。广场的天空湛蓝湛蓝的，浮动着一只又一只的风筝：白色的蝴蝶，黄色的蜜蜂，肢节分明的.蚂蚱，身体笨重的毛毛虫。天上的风筝色彩缤纷，地上的孩子，笑脸如花。
不知为何，我突然也想拥有一只属于自己的风筝。我将渴望地近乎灼人的目光投向父亲，可是却看到父亲无可奈何的目光和瘪瘪的口袋。我的鼻子酸酸的，抹着眼泪，推开人群，跑出广场。广场上的父亲泪珠滚动。
父亲很晚才回家，客厅里传来一阵轻微的响动，我轻轻地推开门，看见父亲手忙脚乱地忙着什么，小桌子上堆满塑料布，小木棒和麦秆。父亲的动作是那么地笨拙，可是父亲的脸上分别写着满足和幸福。
父亲细心地工作着。那种神情，我至今无法忘怀。
不出所料，第二天起床，我发现床头上安静地躺着一只风筝。我摸着它平滑的骨架，仿佛看见了从未做过手工的父亲在昏暗的灯光相爱小心地用砂纸磨着，用小刀削着。突然，我发现骨架的缝隙处有血迹，泪早已如雨下。
那只风筝如今已经损坏，但我永远无法忘却。它承载着我童年的欢声笑语，童年的梦想，还有父亲的爱。
我望着那只贴在窗户上的风筝，笑了。是啊，那一定也是只爱的风筝。
其实我一直有一只风筝，那只风筝一直都在，因为父亲一直都在，父亲的爱一直都在！
记叙文的作文 篇3
雨发了疯般似得下着，风为了更雨做一场轰动世界的，交响乐，拼命的刮着。天黑黝黝的，望不到边界。树上的树叶不低风的威力，跟着风的律动，随处乱飘了起来，花儿娇娇弱弱的'地不过风的狂风大作，花瓣铺满了马路。
看着这场雨，我静静地呆在校门口，看着那钟的时针已快到了六，心里却没有一点起伏。我把书包从身后拿过来举在头顶，在雨中奔跑。没跑几步，就看到一双手。这双手很粗糙，手指上有老茧，也很粗糙。手握着雨伞的雨柄，突然感觉这双手有些熟悉，抬头一看，发现是父亲。父亲并没有说什么，只是拿出一张餐巾纸，为我擦掉雨滴，那双粗糙的手，让我一怔。他帮我擦后，拿着我那沉甸甸的书包，撑着伞静静地走回家。这粗糙的手，拿着包儿，给予了我无限的温暖。
望着这场雨，我的心中一时苦味杂陈。无聊的我，抛出一元硬币，看着那枚硬币想起一个月前。
手中的硬币多了一丝温度，让我不禁回想一个月以前。那是天还是灰蒙蒙，还飘着一丝小雨。我撑着雨伞，眼中无神。我没带公交卡乘车，想借两元钱，借了两个人都没有借到。突然感觉衣服有人拉着，回头一看是个小女孩，她四五岁的样子，她有一双水嫩嫩的，手掌小小的，还不知道握着什么。我蹲下来，她让我把手张开，发现是两元钱，心里多了一股暖流，握着硬币，眼泪不自觉往下落。
擦了擦那往下落得泪滴，擦了擦液体，手中多了一股刺痛，却发现手上流血了，不禁回想起六个月前。
天空有些灰蒙蒙的，风是寒的，天空飘着毛毛雨。我摔了一跤，却被一个小石块儿绊了一脚。“啊！”的一声我跌倒了在地上，没有力量站了起来。一位有着一双很漂亮的手，手很光滑，没有任何老茧的姐姐。她温柔的问我：“有没有事？”我摇了摇头。她用收帮我拍拍灰尘，她想了一会儿，说了一句，等一下，便迅速的跑了。过了一会儿，她气喘息息的跑了回来，她拿出一瓶红药水和棉花签小心翼翼的给我擦了，还给我轻轻的吹了吹，并嘱咐我一些细节。随后，看了一眼表，说了再见，便跑了。这白皙的手，拿着药水，让我知道了社会的人性。
此时，太阳已经出来，天空变得湛蓝，而那三双手一时分不清谁是谁的。
记叙文的作文 篇4
在家乡的美食街角，有一家旺铺，店没有名字，里面只卖糖果，小孩们都叫它“糖果屋”。
店铺的老板是个憨厚的胖叔叔，慈眉善目，整天都笑眯眯的，我们也不知道他叫什么名字，甚至连姓什么都不知道。只是常听大人们叫他“胖子”，我们就跟着叫。他也不恼，只是拿来一块糖，哄我们叫他“叔叔”。我们也在的长期“贿赂”下，改口尊他一声“胖叔叔”。
说说那糖吧，那糖是我们家乡顶有特色的：锅里煮得是晶亮亮的糖汁，面前摆上一块干干净净、方方正正的大理石，手里握着一把发亮的铜勺。用勺子舀一勺糖汁，细细地倒在大理石上，浇出各种各样的图案：鱼跃龙门、二龙戏珠、、百鸟朝凤，这些都“大图案”要 2元钱才买得到，也有一些“小图案”：自行车、钓鱼、花篮，这些只要花1元钱就可以得到了。等糖汁快干的时候，用一根细竹签按在图案的中央，再等一会，用小铲子一铲就完工了。
拿着这晶莹剔透、栩栩如生的糖果，我们这些娃儿们是舍不得吃的，捏着细竹签，像宝贝似的到处炫耀，没拿着糖的小伙伴，眼都红了，哭着闹着要自己的.妈妈也买一份，偶尔也有一两个调皮、馋嘴的小家伙，趁你不注意“咯嘣”咬一口，你会心疼上好半天呢！
现在我不在家乡念书了，心中越发的思念那糖果屋，想念那香甜入心的糖，憨实的胖叔叔，和得到糖果那一份激动。
在外地我也曾看到这样的糖果，也买了一份尝尝，仍是觉得没有家乡的糖果味道好，现在国庆长假回了家，赶紧买一块，才知道，糖的味道是一样的，但却有另一种味道：甜丝丝的，香脆脆的，一直沁到心里。那可能就是家乡的味儿吧！
记叙文的作文 篇5
从一年级开始，每次老师提问，我都不敢举手回答，是这样一件事 ，改变了我，使我有了回答问题的勇气。
记得那一次，在回家的路上，有几位同学说：“这个人，长怎么大，老师提问，她从来没有举手回答过，你说，好不好笑。”我听了，心里有些难过。妈妈说：“要给自己勇气，就算答错了，老师也不会怪你的.。”听了妈妈的话，我决定明天举一次手。
第二天到了，我的心情变得紧张了。“铃，铃，铃，”上课铃晌了，我回到座位上，过了一会儿，老师提取了个问题，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出来，我暗暗鼓励自己：“回答问题，回答问题。”我终于举了一下手，又马上放下。老师看了我举了手，就叫我起来回答，我说：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以浇花，洗衣服，冲厕所，还有很多很多。”我答完了问题，老师说：“答得不错。”这时，我太高兴了。在以后的每一节，只要老师提问，我都会举手答，不管是错还是对。
谢谢你们，那些嘲笑我不敢举手回答问题的同学，是你们使我有了勇气。
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