考试记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么问题来了，记叙文应该怎么写？以下是小编整理的考试记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
考试记叙文1
我清楚的记得，在前年夏天，我们的书法班又有考级比赛了。我老妈得知消息后，立刻帮我报个名，让我参加。虽然老妈给我报了六级，这对我是个极大的挑战，但是我一点儿也不紧张，反而自信满满。大概是因为我上一次考级很顺利，原本我报的是四级，可竟跳到了五级！我连做梦都没想到会升级，当时我很高兴。
考级的日子一天一天的靠近，经过了一个多星期的练习，我写的字也明显有了进步。我已经完全准备好了，准备好了参加考级。
这一天终于来临，我早就盼着的一天了。上午我参加的是毛笔考级。考好了后，我自认为考的不错，一身都很轻松。下午，我参加的是钢笔考级。下午可没有上午顺利了，钢笔字考的极差！我考的时候，很骄傲，认为会考的和上午一样棒。可没想到，我在写的过程中错了一个字，只好另写一张。后来的这一张我写得很慢，生怕又写错了。不一会儿时间快到了，老师要收卷了，我又无可了奈何，只好放快速度。写好后，我仔细端详了一会儿，心想：字怎么这么丑，歪的歪，扭的扭，乱七八糟。会不会降级？哎！别胡思乱想了，怎么会呢？
考试记叙文2
五天，四天，三天……时间像流水一般飞快逝去，从不停留。随着一张张日历的飘落，离期中考试的时间也越来越近。这段时间的我们一直都在努力地复习，不敢有一点松懈。不知是谁说现在简直就像是“在题海中遨游”，但这一切，都是在为期中考试做准备。老师在这段时间里也在忙碌的备课，批阅作业，并一次又一次地为我们讲题。在知识的武装下，我们一个个都胸有成竹。一切都准备就绪，只为在期中考试那一天爆发。
“叮铃铃——”思品考试的铃声已经响起，我们顿时安静了下来。监考老师一言不发地走进了教室，为我们一人发了一张试卷和答题卡。拿到答题卡和试卷的我立马填好了考号和姓名，便开始埋头做题。因为第一大题便是选择题，而一题就有整整三分，我因为怕丢分而做的很慢。在征服选择题的道路上，我经历了冥思苦想，经历了疑惑不解，也经历了柳暗花明又一村。当我一路过五关斩六将后，终于做完了选择题，我不由得深深地呼了口气。
只剩下一面问答题了。我在不经意间抬头看了看时钟，却不由得一惊——只剩下20分钟了！来不及多想，我立马投入到了紧张的答题之中。刚刚脑中好不容易才松下来的弦，一下子又绷紧了。随着时间的流逝，我的心里越来越着急，写字的速度也越来越快，试卷上的空缺也渐渐被我一点点填满。“还剩最后五分钟”，随着监考老师的话语，我的心情更是心急如焚，“还有三分钟，请做完的同学检查好自己的姓名和班级，准备交卷。”此时的我仍继续奋斗在前线，平生第一次尝到奋笔疾书的滋味。“交卷。91号是谁？先把卷子交来。”“90号呢？89号，88号……”在交卷之前，我仍在做最后的挣扎，笔在试卷上飞快地挪动，看起来像是在飞，我感觉我的手都不是自己的了。“68号，67号……”离59号不远了！还有最后一句话！“59号！”几乎是同时，我停下了我手中的笔，快速将试卷浏览了一遍，然后交给了老师。
“叮铃铃——”，考试结束了，老师拿着试卷走出了教室。同学们立马沸腾起来，开始三五成群的讨论今天考试的题目，而我，也是其中一员……
考试记叙文3
前天上午，马上就要考试了，大家都在紧张地准备着——有的同学在认真复习，有的同学在上厕所，还有的同学在闭目养神……
开始考试了，教室里只有写字的沙沙声和偶尔有人用橡皮的声音。我写写停停，那些题目就像我的克星，专门和我作对。转来转去的题数不胜数，把我弄得头昏脑胀。终于，我过五关斩六将，用了好大的劲才做到习作题。
习作题最难了，要用一篇400字的作文来介绍自己的性格。
我的性格是乐于助人。可好像我也没帮过别人，别人也不需要我的帮助。这可怎么办呢？忽然，我无意看了宋成龙一眼，灵机一动，心想：宋成龙不是有个球被祝嘉君弄丢了么？我还为这件事忙了一天呢。我一鼓作气，使出吃奶的劲儿把作文写完了。
刚一写完，时间就到了，我只好交了上去。
终于等到发试卷的时候了，我有些激动，又有些不安，生怕考砸了回家挨骂。试卷发下来了，上面写着的竟然是82.5分，我简直不敢相信自己的眼睛，又把班级、姓名重新一个字一个字看了一遍，没错，是我的试卷。
我在心里暗暗地想：我要努力，从每时每刻做起，认真听课，认真完成作业，有错就改，争取以后不再考这么差了。
考试记叙文4
在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然，这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用，记叙文阅读答题指津。具体过程是：阅读理解标题——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
1. 阅读理解标题：记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型，记叙文的题目一般也分为这几种类型。标题是文章内容的眼睛，简析标题可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心，为全面理解文章，准确答题做好准备。
2. 阅读文章：这是阅读理解的主要步骤。写人的文章分析人物的肖像、语言、行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时，一要注意写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。二要注意想像、联想、修辞手法的运用。
有的同学做阅读部分的习题时往往操之过急，快速读一遍，甚至一遍还没读完就去看后面的题目，动笔做题，这样对文章内容的理解是支离破碎或失之偏颇的，得分当然不理想。据调查，那些在阅读部分得高分的同学都是将文章读了三至五遍后才看题作答的。我们应学会“三步阅读法”：读第一遍：整体理解，把握中心；读第二遍：弄清结构，悟出特色；读第三遍：认真品析，读出味来。
3. 看清文章后面的题目：为什么说要“看清”文章后面的题目呢？根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，会做的题却丢分了。例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的。题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了。这都是因为不注意审题所致。
4. 按题目要求回头有重点地再看原文：第一次读原文时大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地读，很快就能找到答案。
5. 答题：尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。
[例文]
①有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
1. 请写出文章的六要素。
①时间：②地点：③人物：
④事情的起因：⑤经过：⑥结果：
2. 石头先后被送到哪些地方去卖？结果如何？
3. 普通的石头为什么成了稀世珍宝？你从这个故事中得到什么启示？
4. 第②段中的“总”字与前文哪个词照应？第⑤段中的“竟”字能否去掉？为什么？
解析第1题考查对记叙的要素掌握情况，只要仔细阅读，就能从文中直接找出六要素。①时间：有一天、第二天。②地点：孤儿院、市场。③人物：男孩，院长。④起因：男孩对自己的前途很悲观。⑤经过：男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”，结果石头被传扬成“稀世珍宝”。⑥结果：男孩受到了启发。
第2题考概括能力，答题时一定要依据语段，选择其中关键的语句来归纳，只要我们认真审题，仔细阅读，就可以在相应的文字中找到答案。石头最先送到市场去卖，后又被送到黄金市场，最后被送到宝石市场去卖。结果：一块石头，在不同的市场，价钱不断地增高。但不管别人出什么价钱男孩都不肯卖。
第3题考概括能力，只要通读全文，我们就可以发现此题的答案在第⑥段中，即“一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，所以变成了稀世珍宝。”此外，这题的后一个问题是开放性题目，只要言之有理，就可以得分。
第4题考字词的作用，“总”字与前文的“常常”照应，它们都是副词，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心极其痛苦。“竟”字不能删去，因为“竟”表示出乎意料，它很好地突出了文章的中心。
考试记叙文5
生活中，我们都会有一些经历让人难忘。然而，让我最难忘的'是一场期中考试。
那天，开始考试时，我十分紧张。因为我一直在想：“我平时成绩很好，如果考不好，怎么办？”在寂静的考场里，我眼睛虽然看着题目，可笔下却一个字也写不出来。这时，我突然想起妈妈的一句话：“考不好没有关系的，只要自己努力了就行。”就在那一刹那，我顿时觉得温暖起来，心里也平静了许多。我终于从紧张的小门走出来了，从热锅上的蚂蚁变成了在广阔的蓝天中自由飞翔的小鸟。之后，我就非常顺畅地把考卷写完了，又认真地把考卷检查了两遍。一直到考试结束后，我才完全放松。
很快到了下午放学的时间，这时语文老师走进教室激动地说：“这次考试，柳震林99分，徐韵璐98分。”我瞪大了眼睛，简直不敢相信自己的耳朵，心想：“这是真的吗？这考得太好了，是99分呀！”那时别提我有多高兴了，我恨不得一蹦三尺高！
回家后，我把这个喜讯告诉了妈妈，妈妈也乐得合不拢嘴。她说：“你真是我的骄傲！”我听了心里喜滋滋的。
这次期中考试，让我真正享受到了成功的喜悦，更让我懂得了，只要认真对待，相信自己，就会有更多的收获！
考试记叙文6
“下下个星期三、四、五，我们初一将进行期中考试。只有600分以上，才算是好学生。”老师话一出，全班就像开水一般沸腾了起来。一时间，大家奔走相告，班级的学习气氛浓厚起来了。
期中考试前的最后一个星期四，有三节自习课，大家都高兴坏了。不过我们可来不及在自习课上玩儿了，马上就要到来到初中的第一场大考了！大家埋头复习，时不时还有一些声音在教室上空游荡：“《陈太丘与友期》是什么意思啊？老师也没有说啊！”“notebook怎么翻译？”“乘方就是几个相同的数相乘，连这都不会！”“小羽，我们互相考政治吧！为什么生命最宝贵？”“因为……生命不仅只有一次，而且是短暂的？”“错！这个问题有三点，你只答出来一点！”
很快便到了星期三的下午，我们要去考语文、地理和生物。在走向考场的路上，我有些兴奋，又有些紧张。兴奋是因为我将要迎来人生的第一次大考；紧张是因为听说这次的试题是初二老师出的，会不会太难呢？而且老师还说了，语文、数学和政治题量非常多也非常难，我又会不会做不完呢？
不管对期中考试欢不欢迎，我还是坐在了考场上。语文卷子发下来了，我听着砰砰的心跳，打开卷子一看：竟然这么简单４来我之前的努力并没有白做。我拿出签字笔，写了起来……
三天的下午，我们都在紧张的考试和笔头的“沙沙”声中度过。
又熬了一个星期，卷子终于全部发下来了。其他六科没问题，只是政治非常难，我想不出能考出来多少分。30分？20分？10分？我不敢想象。我闭着眼睛，轻轻翻开试卷，试卷中央写着一个鲜红的数字：75。我感觉心都碎了：这得拉多少分啊？我还能不能跨入600分的大关呢？
其他几科的成绩陆续发下来了。每发下来一张卷子，我都要在打开与不打开之间挣扎：打开吧，如果考得那么差，自己的心会受不了；不打开吧，那肯定不行，放学后家长还得问成绩呢。于是，挣扎许久，自己的心终究抵不过家长的严厉，我每次都轻轻地打开试卷，准备忍受那心碎的煎熬……
不过还好，只是在政治方面差了一点，其他的都在80分、90分之间游走。当最后一张卷子打开的那一刻，我的心释然了：我本来学习就很好啊，为什么还要害怕呢？
现在，我明白了：做好学生也是非常累的，每次看成绩，都担心自己会退步，让老师不喜欢，让同学看不起，让家长很伤心。不过还好，我的总成绩达到了624分，还算不错。
现在，我只能祝愿，期末考试考一个更好的成绩：650分以上！
考试记叙文7
考试，大家每年经历几次，每次考试都给我不同的感觉。在这期间的考试中，考虑到我的语文、数学成绩，我的小心肝脏不能平静……
记得那天刚进入考场，最初充满信心，但遇到问题时，我感到紧张，问题小心。当你看到当天语文试卷上的作文题目时，你的心情就像掉进了万丈深渊。全力做完所有的问题后，出校门迎接父母，看到他们不打算“”听我的考试心情时，我有多自信地说：“太好了。太好了。”但是，我知道事实并非如此。在我心中，我想用满意的答案报答关心我的监护人
语文考80分以上，感觉不理想。现在可能有很多同学和家长建议“一次考试并不意味着什么，今后继续努力。”但是，我认真看了错误的主题，发现很多都是因为我的不认真。如何面对今后自己的学习
我脑子里有白天使和黑恶魔。白天使笑着告诉我“只要知道自己错在哪里，今后认真学习，相信下次一定行！”黑恶魔惹怒了我：“粗心的孩子！可以对父母撒谎，说自己考100分就行了！”想想，我的头脑混乱……
我如实地把自己的考试成绩告诉父母，说出自己错误的原因，他们不批评我，鼓励我，找到错误和差距，继续努力。我考试后的烦恼突然变得明朗起来。
是啊，从某种意义上说，考试成绩是学生的命根，但不是衡量好孩子、坏孩子的标准。今后，我一定会记住老师和家长的教导，认真学习，漫游知识的海洋。
考试记叙文8
对呀，不专注去做一件事 怎么能成功呢？
怎么办，怎么办，迟到了。我快步走进教室，只见老师拿着卡纸，遮住黑板中央的一部分，见我来了，招呼我进来，我低头走向座位。
“好，我会把这张卡纸拿下来，你们要记住里面的字，遮放遮放，重复三次后，你们要把它画下来。”
我一听，眼睛盯着黑板，手伸进袋子里拿笔，一番摸索，无果，我正准备伸头去看，童老师正好揭下来，我连忙抬起头却只看见“老人”两个字。
到了第二次，我瞪大眼睛，总算是看出了一些门道，将“海鸥，喂，送”三个词收入囊中。
可直到第三次还是没拿到笔，便伸头去看：好家伙，笔都在来的路上掉光了！天要亡我啊……这时，我发现了一根“救命稻草。”管它三七二十一，先用吧！等我抬头，第三次已经过了，这可让我傻眼了。
正在我沮丧时，老师问道：“谁来对一下？”
“我来！”“我来！”两个同学抢着回答，看着他们胸有成竹的走上去，我把头低的更低了，心如乱麻一般。
这时，老师语重心长的说：“这是在考验你们的眼力，记忆力，专注的呀！”
我这才意识到自己之前一直没有专注去看，怎么能全部写对呢？
考试记叙文9
今天上午要期末考试，昨天就复习好，一大早我信就心满满地来到教室。尺子、橡皮、铅笔，一位位勇士整整齐齐地列好队，等待着命运的安排。
考试前，吾老师给每人都发了一个幸运大拇指，说只要有了它，考试一定会考得很好。监考老师是叶老师，以前来过我们班上过课，长的可漂亮了，今天穿了一件白的衣服，显得格外好看，我太开心了，今天一定能考一百分了，玩具、零食、旅行……哈哈，妈妈一定会满足我的。正当我脑袋里幻想这些东西的时候，一刀白白的试卷，落到了我的面前，先别想了，还是先，于是，我熟练地拿出一张试卷，传了下去，整张试卷一看，这么简单的题目，都会做，玩具、零食、旅游……嘿嘿，我忍不住笑出了声，李吉好奇地看了我一眼，意识到我自己失态了，连忙收回来。
“叮铃！”铃声一响，考试开始了。
叶老师开始读题，“第一题，我会……”很多同学奋笔疾书，“沙沙沙”的写字声，充满了整个教室。整张试卷，做的很顺利，一点难度都没有。“玩具、零食、旅游……嘿嘿”。
“最后一题，作文……”叶老师准备读最后一道题目了，我早就写完了。
“最后还有10分钟，再仔细检查一下。”叶老师提醒我们。
“球球，照字怎么写？”突然，李安安戳了一下我的背问道。
“竖，横折……”
“球球，在干什么？”叶老师，喊了一声，我立马低下了头，装作什么都没干。接下去的一段时间，叶老师一直盯着我。
“叮铃！”下课铃声响了，试卷从后面传了上去。
“100分！”李安安兴奋地说。
“我也100！”李吉高兴地说。“球球，你呢？”
“我当然也是咯。”我兴奋地答道。
没过多久，吾老师进教室了，问道：“大家，考得怎么样？”
“100分！”一大帮同学异口同声地回答道。
突然，吾老师神秘地推了推眼镜说：“那我们来分析一下试卷吧！”
“没-问-题！”同学们一顿一顿地答道。
“第一题，是zai 花还是zhai花？”
“zhai花！”我想也没想地说。
“zai花，我们学的可是栽花，不是摘花哟！”吾老师看了我一眼。
“诶呀！”我一拍大腿，第一题就错了，我的玩具、零食、旅游……都泡汤了。
……
“这篇短文应该有几个自然段？”
“4个！”同学伸出了四根手指。
“1、2、3、4！”吾老师用笔圈了几个数字。
还有一个小小的段落藏在了最下面，我都没有看见，都怪我没有检查，这下回去可要挨骂了！
考试记叙文10
“安静！下面公布年级组的排行，我们４（２）班拿了第一。”语文老师说，
“耶！！！耶！！耶！”我们疯狂的叫着，
“但是这次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老师说，
大家听了（包括我）异口同声的叫到：“考试题目太难了～！”
“难？！”老师的眼里冲满了愤怒，
“看看第一题，共１１个生词，我们复习到了１０个，这也叫难？在看看第二题，几乎没一个人全对。还有，作文......”
“好了，我不多说了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的有４人。”老师说，我的心跳加快了，我等待着报分，希望可以从高分向低分报。这时，老师发话了：“我从高分开始报！”
“好啊！”我情不自禁的喊了出来，
“吵什么吵！？你想到办公室里去吗？”老师的双眼瞪着我，我看了直发毛。
“丁晓小，９７分。雾一，９３分。”我激动了！“９１分的是—（拖音）郑楠！”我松了口气。
放学：“我好羡慕你啊！”一个女同学说，
“呵呵，我也不知道我会的９１分。”我有点（自以为是的意思）飘飘自然了，
“对了，你是怎么考到９１分的呢？”她问，
说实在的，我自己也不知道。“也许是我平时喜欢看作文吧！”我回答，
“哦，那我一定要向你学习啊！”她说，
我开始骄傲了：“没什么，我只是一般般啦。”
“一般般？你就别谦虚了。”听了这话，我甭提有多高兴了。
晚上，我躺在床上睡不着，想着那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少对这场考试来说吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表着我的未来。 Ｂ、９１分，代表着我的现在。 Ａ、９１分，它代表着我的优秀。 Ｂ、９１分，它代表着我的落后。 Ａ和Ｂ争吵着，我迷惑了，９１分对Ａ来讲，它是优秀。９１分对Ｂ来讲，它是落后。这个问题让我睡不着，我坐了起来，穿上了我的小鞋子，跑到了妈妈那，希望他可以为我解答。
到了妈妈的房间，我把事情都告诉了她，她说：“Ｂ和Ａ都是对的，９１分它很高，是因为那是你努力才拿到的。９１分很低，那是因为你并没拿到第一，应该向丁晓小学习。９１分代表着未来，那是因为它是你５年级的好基础。９１分代表着现在，那是因为你以后就不一定能考的到了。９１分代表着优秀，那是因为全班五十六个人中只有三个人拿到了。９１分代表着落后，那是因为你比以前差了。知道了吗？”
我点点头，回到了自己的房间，想着妈妈的话，入睡了。
考试记叙文11
一天早上，周楚雄醒来，他看到闹钟，喊道：“8：30。”周楚雄拿着书包去学校。到了学校，周楚雄一看都没有。周楚雄看了一眼手表，说：“7：30。”不一会儿，廖言浩来了，奇怪地问：“周楚雄，你今天么这么早到达？”周楚雄对不起笑了。
上课，语文老师抱着大卷进了教室。周楚雄想起了今天的考试，他认为昨天没有复习我该怎么办？这时，老师发了试卷，周楚野心地想：我可以抄廖言浩啊我真的是天才。
考试时，周楚雄一直在等待老师出来。突然，校长打来电话，对语文老师说：“来办公室。”语文老师出去了。老师刚出门，周楚雄就把廖言浩的试卷拿来抄了。周楚雄抄的太开心了，不小心被我发现了。因为没有老师，老师，因为没有老师。
突然老师回来，一看就发现周楚雄模仿别人的试卷，生气地说：“你周楚雄。”老师抓住周楚雄的试卷，把试卷揉成一团，扔在地上踩脚，捡起来扔进垃圾箱。
周楚雄吓哭了。老师对周楚雄说：“别说我没有给你机会。今天下午，你来我的办公室，给我看。”周楚雄又哭了。到了下午，周楚雄从老师的办公室回来，自言自语地说：“抄写别人比自己做好，不会被叫到办公室。”
这件事告诉我们不要抄写别人的试卷。否则，你会受到惩罚。
考试记叙文12
是一场战役，考场如战场，所谓“不入虎穴，焉得虎子，”深入六年级后，我深深体会到了这点，我们像一个个冲锋陷阵的士兵，而考题，则是我们不得不消灭的敌人，这其中当然也少不了老师，他们就是那指挥我们千军万马的统领，冲！冲！冲！我们的共同目标——越过小考的门，进军中学。
荷作文昨天，我们进行了一次“语文大捷”，战斗进行了两天一夜，今晚终于得见“战绩”，总体来说，一般平平，不好不坏，当试卷发下来后，望着映入眼帘的鲜红的分数，起初我有些欣喜，以致于连我也觉得自己有那么一点儿自满的情绪，但很快，语文老师宣读了分数。我的心渐渐平静起来，想道：这有什么可沾沾自喜呢？我又不是最好的，况且，我的竟争对手还遥遥领先于我呢？不行，我的时刻保持警惕，决不能有丝毫怠慢。
我翻看了试卷，发现我的说明文做得不好，可能是不认真吧！反正简单的地方都丢了分，其实，这已不是第一次了，我觉得自己应在说明文方面多下功夫。另外，我的考场作文也写得不尽如人意，我也看了一些得高分同学的作文，我觉得他们写得真很好，都写得比较有新意，这也让我认识到自己的不足，以后写作文也要出其不意，让人耳目一新。
一次考试，一次新的挑战，一面闪亮的镜子，更是一场残酷无情的战争。
考试记叙文13
令人最期盼又最害怕的时候到了，那就是期中考试到来了。
英语，科学也就勉强过去了，数学也就勉勉强强过去了，可是为什么会有语文这一科门呢？哎！我写到一半就卡住了，不管我怎样的想都无泾于事。外面的天空是灰色的，下着倾盆大雨，而我的心墙更是差到了极点。我靠着自己的感觉一点一点地把试卷写完了。
终于到了晚上，我自以为晚上这段时间可以好好的看书看得痛快，可是刘老师把期中考试的试卷拿来了，把我们骂了个狗血淋头。想知道详细的事情吗？那就听我细细道道来吧！刘老师跑过来，手上还拿着期中考试的试卷，同学们一个接一个被教训了一顿。轮到何文杰了上去了，我紧跟着吴胜斌，该到我了结果如何你就知道了。我当时恨不得地下有条缝让我钻进去。我拿着试卷回到座位上，原来我才考了89+1啊！这可怎么办
我一题一题的把错题改过来，这张试卷有多题上课都讲过了，我为什么会错呢？一定是上课没认真听，不开小差不玩耍，要认真学习，把这次失败的历史给掀回去，考试要认真写，不乱画，一定要检查。
考试记叙文14
“呼，终于看完了。”现在已经是晚上十点多了，可我仍在为明天的期中考试做好准备，我一头倒在了床上，困意不断袭来。
不久，我便进入了梦乡。梦中，我来到了考场，只见同学们个个都在努力的看着复习资料，准备迎接考试，我也用最快的速度加入到了这场“战争”中，此时此刻的教室安静的出奇，几乎连一根绣花针掉地的声音都能听得见。考试铃打响了，试卷一发下来，我快速浏览了一遍，都是我昨天晚上看过的内容，太好了！而且又没有反面，我立刻奋笔疾书起来，不一会便做完了，于是，我趴在桌子上睡起了觉。在最后的五分钟内，我又好好的检查了一遍试卷的第一面，就在我一个小转身，不小心把试卷碰到了地上，正好翻到了反面，我吓呆了，为什么反面一开始是空白的，可是现在却都是题目，这下我急坏了，赶紧拿起笔做起试卷，我的脑子里便一片空白，什么都不知道，时间在一分一秒的流逝着，可我却一个字也没有写，我特别着急，这时下课铃声响起，老师要收卷子了，我大声叫到，不要啊！我从梦中惊醒过来，已经是满头大汗了。哎，幸好这是一场梦，不然我就完了。
第二天，我用了我正常的水平迎接了期中考试，虽然分数还没有下来，爸爸说，无论是什么结果，都要从不足中找原因。
考试记叙文15
今天是期末考试的日子。我和同学们一进教室，就拿出语文书认真地复习。大概过了二十分钟，铃声响了，监考老师走进了教室，她说：“同学们，请把语文书收起来，把考试垫和草稿本拿出来，准备考试！”
老师刚把考试卷发下来，我们就立刻在试卷上写上名字。这次的考试卷题目并不难，我们平时基本上都考过，我认真地看一题做一题，很快就写出了许多正确答案。还没过五十分钟，我就已经开始写作文了。这次的作文是写一篇童话，我写的是黑猫与白猫的故事，我想告诉人们：不管是黑猫还是白猫，能抓到老鼠的就是好猫。
语文考试结束，可是我回想考试题目的时候，我想起我错了一题：我把“兴（xīnɡ）奋”的拼音选成了“兴（xìnɡ）奋”，我难过地对自己说：“哎……没有一百分了！真可惜。”
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