记叙文作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的记叙文作文9篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
一、清楚交代“要素”。
你叙述的事件发生在什么时间、什么地点?其中有哪些人物参与?它的起因、经过和结果是怎样的?这些问题，必须在文章中作出交待。因为时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果是构成某一事件的基本要素(俗称“记叙的六要素”)。如果你觉得其中有些要素(如“时间”)让人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不过，它依然是明显存在的。如果涉及时间的推移和地点的转换，你万万不可大意，一定要适时地作出交代，以免让人感到莫名其妙。除此以外，由于历史事件的复杂性，所以我们还要向读者交代必要的事件背景。否则，读者可能会觉得云里雾里，不得要领。
二、巧选切入角度。
一是讲究切入时段。就事情本身而言，它总是按照起因、经过、结果的顺序发生发展的。你可以落笔就写“起因”，然后遵循时间顺序一一道来;也可以落笔写“经过”，将“起因”插入到后面的描写之中，或者文末再揭示“起因”;还可以落笔就写“结果”，让精彩、非同寻常的事情结果一开始就“点亮”读者的眼睛。注意，一般而言，后两种切入方式更容易出彩。鉴于第一种切入方式容易流于平淡，所以这时你最好让事情的结果出乎人的意外，文章会因此增添波澜，让人爱读。二是讲究叙述角度。一件事情的当事人往往不止一人，到底站在谁的角度叙述所见所闻，应该以有利文章设置疑点、吸引读者为原则。比如说，事件中的核心问题只有甲知道，你不妨从乙的角度叙述，因为乙心中的疑问容易引起读者心中生疑、存疑。读者理所当然地会跟着你的思路往下读。比如，《陷阱》一文写的是汉朝吕后等人设计邀请韩信赴宴并除掉他。如果从吕后等人的角度写，无疑不好设疑。作者从韩信的角度展开叙述，吕后等人始终没有出场，只有一个从吕后处派出的使者和韩信两个人出现。这样的叙述角度，保证了文章始终处在一种神秘不可测的氛围之中，因此具有很强的可读性。需要指出的是，实践中有人创造性地从物的角度展开叙述，也收到了很好的效果。
三、善用描写手法。
在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。这里，就要注意运用描写手法。在考场作文中恰当加入一些细腻的描写片断，可以收到于细微处展精神的写作效果。或动作逼真，可知可感;或景随情出，情因景生;或语言幽默，情趣盎然。中考满分作文《“东方之珠”是美丽的》中的一段景物描写，就状难写之景于眼前，含不尽之意于言外，展现了“东方之珠”的神奇魅力，道出了自己对上海的无限深情：
清晨，蓝色的云霞里出现了一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞。不久，耀眼的光辉洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现本色。渐渐地，红与白融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路……
四、张扬人物个性。
文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，应该注重展示其个性，下面老师教的这几招，也许能帮你将那些“乐得自在逍遥”、“羞得含蓄可爱”、“闹得幽默文明”的人物，淋漓尽致地写出来：一是衣着个性化。只要我们细细观察，便会发现，活泼开朗的人喜欢穿艳丽的服饰，文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物的衣着，往往能衬出人物的性情。二是肖像个性化。人物神态的'变化往往能推动情节的发展，一篇题为《备课本风波》的文章，先说“老师照样带着浅浅的笑意走进了教室”，可老师走到讲台上时“笑脸突然不见了”，当老师翻备课本时更是“脸涨得通红，激动鲜明地写到了额头上”，这样的肖像描写不但做到了“神似”，而且极富悬念感。三是动作个性化。一言一行，要透出性情。电视剧《鹿鼎记》之所以受到观众的青睐，一个很重要的原因就是人物动作夸张，韦小宝的每一个动作几乎都能让观众忍俊不禁。
五、用感觉去描写
要写好记叙文，还应该弄明白两个问题：一是记叙和描写的关系，一是怎样去描写。
有人在论及记叙和描写的关系时，曾用“记叙是线的艺术，而描写则是点的艺术”来形象说明，这个比方用得好。大家知道，线，几何学上指一个点任意移动所构成的图形，有长，没有宽和厚，而记叙是时间性的，它注重对事情过程的把握，注重在这个过程中连续的因果关系的交代，你们看，如果把记叙的开始看成是线的起点，而把记叙的终结看成是线的结点，那事情的过程岂不就是两点间的线段?所以说，记叙的本质属性就是对一个曾经发生过的事情的完整再现。一个简单的例子是：国王死了，不久，王后因伤心过度也死了。可问题是在现实生活中，人们对一个事情的了解总希望是具体生动的，简单的叙述无法满足人们深入把握事情的愿望，这时，点的艺术——描写就登场了。描写恰如任意移动的点，有了它就可以使原本不清晰的叙述变得形象、生动，这就像线有了点，就从只有长的二维平面而一跃成为有了宽和厚的三维立体。由于描写与叙述有如此紧密的关系，所以有人甚至把描写视为叙述的一个方面，是一种最吸引人的叙述。
弄明白了第一个问题，我们来解决第二个问题。
《写作学原理新论》的作者徐江先生这样给描写下定义：描写是将事物特定场合短暂的存在用文字感性地呈现出来的表达行为。我们以为这样的解释更接近描写的本质，与此同时，我们也从中明显地觉察到了该怎样去描写的方法：描写要跟着感觉走。
六、升华文章主题。
记叙文不一定都使用记叙、描写之类的文字，在文章做总结时恰当地结合议论的方式，会使文章的主旨更加明确。例如有学生写《学戏》一文，作者在结尾中写道：“只要坚持，总有一天，你会像那个成功人一样的。”我又想起妈妈鼓励我的话。是啊，学戏就如爬山，只要坚持就能爬到山顶。其实，做其他的事也是如此啊，坚持不懈地做下去，总有一天，你会做成功的。
记叙文作文 篇2
在十个道德的好习惯中，其中有一条就是要孝敬父母。作为一名小学生，我怎样才能做到这一点呢？
爸爸妈妈为了我的学习付出了很大的心血，为了我读书也是很不容易的，我不能让他们为我的学习成绩和各方面而担心。
在学习上我应该自觉地努力地学习，养成良好的学习习惯。在课堂上，我应该认真听老师讲课，积极举手发言，虚心地向好的同学学习，在学校里和同学和睦相处，做好老师的好帮手，积极参加各种各样有益的活动。我要用优秀的成绩来回报爸爸妈妈，让他们觉得他们所付出的努力没有白花！爸爸妈妈上班也很辛苦的，我回到家里，只要有我能够做的小家务，我应该尽量去做掉，来减轻爸爸妈妈的家务活，在家里，不能像一个小皇帝一样把好吃的东西留给自己，应该留给爸爸妈妈，做一个听话的`好孩子。
作为一个孩子，最大的孝心就是通过自己的努力，取得好成绩来回报爸爸妈妈，就是给爸爸妈妈最大的安慰。
记叙文作文 篇3
今天吃完早饭，妈妈告诉我一件能让我蹦起三丈高的事，妈妈拿出五十元钱，让我给中午买菜，并且告诉我，她中午要做四菜一汤，还要有肉。如果剩下钱，就是我的零花钱了。
我激动的攥着钱，飞快地跑向隔壁的菜市场。哇，菜市场真热闹，拥挤的人群，热情的叫卖声，再看看琳琅满目的蔬菜，我真有点眼花缭乱。
“小朋友，买根萝卜吧，刚从地里拔下来的`。”我摸摸水灵灵的萝卜，像个胖娃娃似的，还带着绿缨缨，真可爱。我刚准备掏钱，可转眼一想，不行，我要考虑一下。
看看绿莹莹的还挂着露珠的青菜，大腹便便的泛着紫光的茄子，胖乎乎的泡椒，红艳艳的西红柿，翠绿滚圆的花白，白嫩嫩的豆腐······
我有点昏头转向，不知从何下手。忽然想起平时我最爱吃的莲菜，我赶忙走近那一堆白生生的莲藕，挑了一节，用手偷偷地一掐，嗯，还挺嫩。四块钱一斤，我用去了六块钱。又想起妈妈做藕时喜欢配点色，就回头买了旁边的红萝卜，一个菜总算完成了。一抬头，又瞧见了一朵朵褐色像小伞似的香菇，一问，六块钱一斤，“这么贵的。”我们经过讨价还价，阿姨算我五块一斤，我买了半斤。绞尽脑汁的想着，还需要什么菜呢？对了，青菜炒香菇！我涨红了脸，为自己的急中生智而得意。剩下的两个菜呢？我买了两斤排骨，红烧，我砸咂嘴巴，似乎已尝到了排骨的美味。在数数剩下的钱，只有16块5了，为了给自己留点零花钱，干脆选个便宜的，三块钱的豆腐，麻辣。四个菜总算凑齐了。最后的汤呢？哦，想起来了，西红柿鸡蛋汤。我连忙挑了一个有红又大的柿子。终于大功告成了。我提着满满的一篮菜，走出了菜市场。
回家的路上，我没有了来时的兴奋，心里想着：妈妈真不容易，既要让我们吃好，还要省钱供我读书。我感谢妈妈！
记叙文作文 篇4
我想遇见你时，你便出现了，出现在无数个小说的街头。
——题记
一
我遇见你时，你还是一只羽翼不丰的小生灵，我也还是一个牙牙学语的傻孩子，那时我是多么的兴奋啊！母亲拦住了我，她说：“哪来的野鸟，不要用手去碰它。”所以我只好远远地观望你，目光轻柔地抚摸你幼小羽毛。
那时的日子是多少欢欣啊！你没有一点野鸟的味道，却散发着小树枝淡淡的香，我总是愿意靠近你。母亲教我“欲穷千里目”我对你说：“欲穷千里目”你却不说话。我想我与你都是贪玩的孩子吧，所以我去跳大绳，也看你在露台上一蹦一跳，就这样跳过了我的童年。
二
你与我都微微长大了，你也渐渐学着起飞，我自豪地对你说：“月下飞天镜。”你依然不说话，看来你没有一点长进。你却依然扑腾着翅膀学着如何飞天。
你与我在每天下午相遇，遇见在门口，我与你总是能玩在一起相互分享学习的成果。每次遇见都是遇见你我新的成长。
三
终于，你会飞了！飞得如此之高，丝毫不会应意跌下，你总是在不断进步，我羡慕地看看你，也只有夸奖的分。
而我呢？我的少年愁事却越来越多。那日，我惆怅地倚在窗边，看雨纷纷地下，树叶在狂风中乱颤。在迷蒙的大雾中，我看到你的身影。你与狂风搏击着，瘦小的躯干在风里雨里打颤，早已痛失学校参加比赛机会，只得独自伤心的我，只得感叹自己的不努力。可我还不愿再痛失你，我呼你唤你寻你回来，你却独自在风雨里。这次遇见，我看到别样的你。
傍晚，雨停了，你停在露台上看着我，仿佛要告诉我什么，我懂了。于是拿起笔在纸上练着，我的字在风雨中乱颤却独自挺直了身板，重新振作了起来。傍晚，只有一灯一笔和有你默默陪着我。遇见，是久别的'磨炼。
四
按年龄来算，你已是加大大码的鸟了，而我却已不在故乡，在异地读书，我却始终找不到一个同伴与我分享快乐，分担痛苦。倚在窗边，只能看着窗外的树枝乱颤，基本凋零的花没有你那番坚强。这时，只有一种惆怅陪伴着我，而我却没遇见你。
五
趁着雨天，我回了家，我想见见你，你却不在。我想说，你能否再次停在窗檐上，让惆怅的我再遇见你。
六
想遇见你，你会现吗？遇见，是不可能的吗？
记叙文作文 篇5
“借给我一个辣椒可以吗？”“我可以用一下你的菜刀吗？”“错了，是先炒这个！”…… 南通消防特勤中队的厨房里今天怎么这么热闹啊？哦，原来是虹桥三小五年级的同学正在这里举行别开生面的亲子厨艺大赛。
我今天参赛的作品是鲁味红烧茄子。我首先洗好茄子、青椒、红椒、香葱、香菜，剥好大蒜，再将茄子切成长条，浸泡在淡盐水里；然后将香菜、蒜瓣、青椒、红椒等切好，接着在蒜泥中倒上盐、酱油、白糖等调料和成糊糊。
终于轮到我上场了！铁锅烧干，我拎起油壶倒上油，看到油开始冒青烟，赶紧把刚捞出来的茄子条放进锅中。这大铁锅不给力，“噼里啪啦”地乱响起来。不常下厨的我吓得两手发抖，战战兢兢，手中的铲子也不听使唤。（他们用的是炉灶，和我家的煤气灶不一样），锅也不是平底不粘锅，再加上那么多镜头对着我，哎呀！后背热汗直流。
由于火太大，茄子丝有些要糊了，妈妈和一位消防队的叔叔赶紧帮忙关火——在家我烧得好好的，色香味俱全，今天这是怎么了？我的手臂上也出现了三四个被油烫过的浅红色的`小泡泡，顾不上疼痛，炒好茄子，又用锅底的油炸生姜末和大葱末，手忙脚乱用铲子铲到盘子里，接着炒青、红椒。最后把茄子和调料都放到锅里一起翻炒，厨房里顿时飘出大蒜的香味。该出锅了——撒上香菜，我的红烧茄子烧好了！“啊！好香啊！”……
我小心翼翼的把自己的杰作端到餐厅，担任评委的是消防队的炊事班成员。他们一一品尝同学们烧的菜，有位叔叔夸我烧的茄子好吃——他一定是山东人，喜欢吃大蒜。可是班长不喜欢，他说我的菜色泽不好，我有些委屈，颜色不好是他们的酱油质量太差了，我家的酱油烧出的菜颜色就非常美，最后评了个三等奖。临走时，同学杨盈盈转头看着评委席说：“就这么走了？我还想吃你烧的茄子呢！”听了她的话，我和妈妈都笑了。
暂时写到这里，今天太晚了，我该睡了。
记叙文作文 篇6
我想长大，虽然我知道大人的世界十分复杂，但我依然想做一个大人。 每当我看到妈妈把双手放在冰凉的水里干活的时候，我的心就很痛，当提出想要为她分担一些家务时，妈妈总是慈祥地说：“你现在的主要任务是学习，长大了再帮妈妈干吧！”我只好伤心地盼望自己快快长大！长大后，就替妈妈干活。每当看见爸爸为这个家的`生活种地挣钱，我就更想快点长大！但遗憾的是，现在我还是一个不成熟的孩子呀！
想长大的念头越来越强烈了，看到好多事情都让我想长大。
当我去医院看病时，看到穿着白大褂的医生认真地了解病人的病情，我就想长大，长大做一名医生，一名只求奉献，不求回报的医生。穿着白大褂，拿着手术刀，在手术台上勇敢的与病魔搏斗，挽救那些在死亡线上挣扎的病人。
当老师辛辛苦苦地上课时，我就更想长大，长大做一名优秀的教师，拿着粉笔在黑板上潇洒的写字。我想我一定能教育一批国家的栋梁之才！
虽然童年很美丽，长大的感觉也有草莓般的酸，但美好的未来更令我着迷。 我想长大！
记叙文作文 篇7
守望，千载不变。
因为各自分别，所以彼此守望；因为彼此相思，所以互相守望。独立空门的守望，永远道不尽浓浓的相思情和深深的牵挂意。
守望，是辛苦的。
守望中最辛苦的，莫过于被守望的人浮萍归海，杳无音信。“青青子衿，悠悠我心，纵子不来，子宁不嗣音？”每日痴痴地守候，傻傻地盼望，哪怕点滴的消息也好啊。然而，年年只见倦鸟飞还，雁去也，只落得花凋心谢，心碎无痕。
“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”多么荒唐，多以幼稚，然而却又蕴含着多么深长的眷恋！既然守望不到，那就相会于梦中吧。哪怕是这样微不足道的愿望，老天啊，你也要弄个什么黄莺来破坏？
辛苦，还是心苦？我看见，在另一个空间，千年的时光被冻结，思念那样重，重得时光载不动。
守望，也是幸福的。
守望，其实是对远方人的深切思念。是怎样深长的思念啊，遮湮了漫漫的年华。这样默默地守望，在淡淡的惆怅之中，你忽然生出几分欣慰：这世上有着让我如此牵挂的人。
一生之中，倘若始终都只是孤零零一人，没有守望你的人，也没有你守望的人，这样的人生岂非是万分苍白而无力？你觉得茫然，你不知自己到底应该做些什么，你甚至怀疑自己是否有存在的必要！
人生，终究不能只是独自一人。
心中存着一份执念，你默默地守望。你知道，远方有着一个人，和你一样，也在默默守望。于是，你的心中不由泛起一丝甜蜜。彼此之间心花摇曳的默契，有谁敢否认前世的你们曾有着三生石畔的`缘份？
在对远方人的默默守望中，你忽然明白，原来守望的真正意义，并不在于结果如何，真正让人刻骨铭心的，正是这交织着惆怅和欣喜的守望过程。
守望，原来不过是对距离的另一种诠释。
心中那份柔软的牵念柔软地绽放，未因时间的迭转而凋谢。点点思念，积淀出一道最为亮丽的文化风景。
阅读倚门而立温柔的守望，同时，也守望这风景。
记叙文作文 篇8
一年一度的清明节又到了，全家商量好了一块去祭奠爷爷。大姑妈在专心致志地剪纸钱，硕大的白纸转眼间就变成了一个个小巧玲珑的纸钱，送给远方的爷爷。奶奶和我妈妈在包饺子，把我们对亲人的的思念一起包进去。爸爸和大伯在准备贡品：苹果，香蕉，还有爷爷最爱喝的白酒。
一切准备停当以后，我们全家都去墓地。在那里，逝去的人们安睡在那里。爸爸和大伯用铁锹把坟上的荒草尽力铲去，又添上许多新土。大伯干得汗流浃背，我还是看得出他的心情很沉重。北风呼呼的吹，仿佛苍天也跟我们一起呜咽；时而卷起阵阵黄沙，为爷爷远行垫路。我们把带来的水果、水饺等贡品恭敬地摆放在那里，虔诚的`蹲下；从大口袋里捧出剪好的纸钱；一张、一张，慢慢地引燃。火苗欢快地跳动，把我们的思念带给远方的爷爷。大姑妈嘴里低声祈祷，祈求亲人保佑我们平安。烧完纸钱，我们又鞠了四个躬，大家的眼圈都红红的。我轻声地告诉爷爷：“爷爷，我想您，好想好想的……您也一定想我们了吧。您放心吧，我已经长大了，我会照顾自己也会照顾奶奶的。明年清明我们还会来。”其实，我们应该经常来才是。
到家以后，我总围着奶奶转，跟奶奶说话，給奶奶唱歌；奶奶别提多开心了。爸爸妈妈都夸我懂事了。今年的清明节让我懂得了活着的意义。我想，我要热爱生活，尊敬家人，孝敬父母，爷爷才会在九泉之下安息的。
记叙文作文 篇9
我不安地搓着双手，紧蹙的双眉下，一双眼睛心虚地盯着桌上空白的稿纸。“这是什么奇怪的作业！”我抱怨道，“这话可怎么说？要不混过去？”不行不行，我很快否定了这个没良心的想法，正当我苦于如何开口时，开门声响起了——妈妈回来了。
“算了，妈妈又不是什么外人，说就说呗。”我随意地抹去了手上的汗，悄悄地溜进厨房——妈妈一回家的必到之地。我咬了咬牙，艰难的张开了口：“妈妈，我……有话想说。”“说就是了，是不是烦什么错了？”“没有没有，就是，那个……”我一闭眼，“我爱你。”妈妈切菜的手停了停，但很快又传来了刀规律的落在菜板上的声音，“是不是你老师布置的什么作业，我听到了，你快去学习吧。”……我愣住了，这是作业没错，但妈妈的反应也太不给力了吧！
又悄悄地走出厨房，可这作业，我实在是写不下去了。心里开始抱怨起妈妈毁了我的作业。炒菜的声音传到了耳边，好像有些饿了，我便拿出零食吃了起来。“嗯，这些好像是昨天妈妈刚从超市买来的，那么多东西似乎都是给我的……”想到这儿，我丢下零食又溜到厨房外，趴在门口看着妈妈。妈妈的`头上，好像又添了几根银丝，脸上，似乎又多了几道岁月的痕迹。我忽然有点心酸，平时有什么好东西，妈妈总是先给我，而我平时几乎很少做家务，还总是给妈妈添乱。好像……妈妈很少提出要我帮忙。
一瞬间，我仿佛变成了一个千古罪人，“什么妈妈的反应不对，是你自己的态度有问题吧！”我在心里把自己骂了个一文不值，然后探出头，轻轻叫了声：“妈妈。”闻言，妈妈回头静静的看着我，这让我更加愧疚，“妈妈，我没有把它当成作业，妈妈我爱你！”我发自内心的说。
妈妈笑了，那笑像一缕春风，从我心头拂过，让我感到暖暖的。“洗洗手吃饭吧”，妈妈不经意的话语里充满了浓浓的爱。
妈妈，我爱你，我在心里千遍万遍的呼喊。
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