孩子教育心得体会(实用)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编精心整理的孩子教育心得体会 ,欢迎阅读与收藏。
孩子教育心得体会 篇1
教育孩子是每个家长的责任和义务,但如何正确地教育孩子却是一个常常令人头痛的问题。尽管教育方式因人而异,但有一些宝贵的心得和体会可以作为参考,帮助家长更好地教育孩子。在我多年的育儿经验中,我深深认识到,教育孩子需要引导与陪伴。
第一,引导孩子正确的价值观。孩子在成长过程中,接触到的信息越来越多,他们开始形成自己的价值观。而作为家长,我们需要引导孩子正确的价值观,帮助他们树立正确的人生观、价值观和责任观。在这个社会中,诱惑和错误观念无处不在,因此家长的引导就显得尤为重要。我们可以通过言传身教、正确引导和积极激励来帮助孩子建立起正确的价值观念,这样他们在面对各种困难和选择时都能够做出正确的判断。
第二,陪伴孩子的成长。在孩子的成长过程中,我们不能仅仅是个伴读的`角色,更要成为孩子成长路上的导师和朋友。陪伴意味着与孩子共同分享快乐与困难,与孩子一起度过成长的每一个阶段。这样的陪伴可以让孩子感受到我们对他们的关爱和支持,增强他们自信的同时也给他们提供了一个良好的成长环境。同时,作为陪伴者,我们也应该保持和孩子的沟通,倾听他们的需求和心声,尊重他们的选择,给予他们自主的权利。
第三,培养孩子的独立能力。在孩子的成长过程中,他们需要逐渐学会独立思考和独立行动。然而,独立并不意味着完全脱离父母的关爱和支持,而是要在父母的引导和培养下,逐渐独立地处理问题和面对困难。我们可以通过给予孩子适当的自主权和决策权,让他们在家庭生活中参与到各项工作和决策中来,培养他们的独立能力和责任感。同时,我们也要激发孩子的想象力和创造力,让他们学会独立思考和解决问题。
第四,关注孩子的心理健康。随着社会的发展和竞争的加剧,孩子的心理健康问题也日益受到关注。在教育孩子的过程中,我们不能忽视对孩子心理健康的关注。我们应该给予孩子足够的关爱和理解,尊重他们的个性和感受,帮助他们解决问题、排解压力。同时,我们也要关注孩子在学校和社交环境中的表现,及时发现问题并给予适当的帮助和指导。
第五,激发孩子的兴趣和潜能。每个孩子都有独特的兴趣和潜能,我们需要发现并激发他们的潜力。在孩子的兴趣爱好中,培养他们的特长和才能,可以让他们充分发挥他们的优势和潜能。我们可以提供各种机会和资源,让孩子接触到不同的领域和事物,鼓励他们积极参与到各种活动中去,培养他们的兴趣和个性发展。
教育孩子是一项艰巨而重要的任务,需要我们不断学习和探索。通过引导与陪伴,我们可以为孩子创造一个良好的成长环境,帮助他们树立正确的价值观念,培养独立能力,关注心理健康,并激发他们的兴趣和潜能。只有以正确的态度和方法去教育孩子,我们才能帮助他们成长为有价值的人。
孩子教育心得体会 篇2
上学的时候,孩子五天在学校,全日制八小时后还到你身边。放假的时候,孩子天天在你身边待着。最近在看《奶爸的爱情生活》有个场景印象特别深:男女主角离婚了,孩子归妈妈所有。但是妈妈是个对事业特别上心的人,在事业高峰期天天加班开会,没有时间同孩子一起。于是就把孩子给了他姥爷。姥爷是个厨师,没让孩子去补习兴趣班,在家教孩子做馒头、花卷、肉包。爸爸撞见了,就特别生气,跑到公司找孩子的妈妈理论,“孩子一天在做,一个月在做。做着做着以后就变成厨师了。”不是说厨师不好,确实每个家长对自己的孩子都有一定的期望,“望子成龙”、“望女成凤”,每个家庭有一孩子诞生的时候都被寄予厚望。但你考虑到这中间我们需要考虑的有哪些吗?
1、你的期望与孩子自身能力的差距。
我希望我的孩子以后是个律师,嗯,一个出色的律师。可能你打开头看到电视剧里的律师为人打官司,那威风的气派,工资特别高,还万人敬仰。确实是个很不错的愿望。最近发展区提出,孩子现有水平与孩子能达到水平之间的距离是家长和教师要努力的。但每个孩子是不一样的,他的气质、性格、能力。如果世界的每个人都成了律师,这个世界可就不了的了。上帝给每个孩子的路都是不同的,相应给他的个性特点也不一样,所以他成了自己。不一样的人有不同的成长道路。
2、你的期待与孩子意愿的差距。
发现孩子,才会靠近孩子的梦想。我有一孩子,钢琴过了十级,漂亮的手指灵活且巧妙。妈妈从小支持她玩钢琴,最初也确实是孩子自己愿意。但孩子年纪小,意志力也薄弱,累了想放弃。家长怕孩子荒废了,天天逼她弹练。孩子被强制着练习钢琴。我们换个场景看,如果你是个特别喜欢甜食的女士。如果是自己愿意吃,是一种享受,但如果是我们吃自助拿了太多,人家说一定要吃完了才能走,否则要罚5倍的钱。我想你看到再美味的食物也会恶心的吧。有个不错的老师夸奖她脑子很灵活,伴奏思考一下就来,而且配得很巧妙。但是她跟我说,我不喜欢钢琴,一点也不喜欢,我是被强迫学会的。如果你不喜欢甜食,天天都要吃,餐餐必吃,那也是很可怕的吧。虽然有人会说,“哇塞,你好幸福啊”。这羡慕听起来更可怕。
3、你的期待与你的行为自身的差距。
“思想上的巨人,行动上的矮人”会让梦想慢慢变成梦。当你了解你的孩子,当你的孩子确实也喜欢你对他的设想。那么恭喜你,同时对你说声“辛苦了”,接下来有条路不好走。孩子除了出门外,其他的时间都跟你待在一起。你一直让孩子努力而自己天天翘着二郎腿看电视玩手机,孩子也会觉得不公平。不要在潜移默化中毁了孩子。你要成为优秀的你,一个一直努力装备自己的人才会给你的孩子带来积极的影响。不要看你说了什么,也要看你做了什么。想让你的孩子优秀起来吗,你是头,不仅是做样子。
家长在宝贝成长的过程中,我觉得给孩子打好基础很重要,我希望她有一个好习惯和好性格,有了这些将来的成长会顺利很多,所以我主要是从这两方面努力。
一、好习惯的养成
孩子从出生就像一张白纸,就看父母怎么管。
卫生习惯
比如,每次出去玩,回家以后马上洗手。在她快两岁的时候,有一次出去玩,回家后她不洗手就要吃东西,我没让她吃,坚持洗手后再吃,她就躺在地上哭,使劲哭,我没有理她,等她哭累了,我就把她抱起来,给她讲道理说:“不洗手会把细菌吃到肚子里,细菌会咬小肚子的,肚子就会疼,所以必须洗手”。从那以后她就再也没有躺在地上给我耍脾气了,她知道这样闹也没用。
爱看书的好习惯
在我们每个人成长的过程都离不开学习,都不能离开书。上学的时候需要学习,需要看书,长大了需要从书上获取不同的生活知识,活到老学到老,所以我希望孩子爱看书,养成喜欢看书的习惯。我是这样做的,从孩子一岁的时候,我就开始买书了,给她看一些小动物,认识动物。孩子长大点,我就买一些小故事书,还给她订了一些杂志,给她讲故事,她非常爱听,我还买了一些古诗类的书。无论什么书只要我买了放在她的书箱子里,她都会拿出来让我讲。现在她会背好多古诗了。
二、好性格
我希望孩子有一个好性格,让自己受益一生的好性格:爱心、耐心、同情心。我知道这些还是不够的,但是别的方面我还不知道怎么做。
对于爱心
首先是从父母做起,父母对孩子倾注了所有的爱,孩子也是首先感受到父母的`爱。当我们父母有一个生病和不舒服的时候,我就会对孩子说:“你看,爸爸生病了,多难受啊,你去问问他,疼吗,让他吃点药吧。”这时候孩子就会主动地拿药给爸爸吃,然后喂水,就像一个小大人。
对于耐心
每当孩子玩的玩具比较复杂的时候,有时候就急的哭叫,譬如,有时候玩积木,排好了就倒,她就会很烦躁着急。这时我就说:“别急,宝贝,再耐心一点,慢慢排,你一定会做好的。”我边说边给她示范怎么做。以后遇到别的事情我也是这样慢慢的教她,慢慢告诉她着急是没有用的,她现在比以前好多了。
同情心
我不希望孩子长大以后,成为一个冷漠无情的人。每当在外面玩的时候,有小朋好友哭,我就会对孩子说:“你看那个小朋友是不是受伤了,他怎么哭了,你去安慰安慰他吧,宝贝。”虽然这样说孩子有时候不去,我知道她不去的目的是因为胆怯,我也不在强迫,但是我知道这样说会对孩子有影响的。
对于性格的其他方面有时候我也很矛盾和模糊,不知道怎么做是正确的,如孩子被别的小朋友抢走玩具,或被别的小朋友欺负,还有孩子怎么才能和别的小朋友和谐共处、共同合作等等。说了这么多,不知道正确与否,只是一己之见,请指正!
孩子教育心得体会 篇3
印度谚语说:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”由此可见,行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运,而人类命运的基石就是养成习惯的行为。想到习惯,人们要么把它与小节联系在一齐不加重视,要么就是害怕漫长的重复的付出,这些都是正因人们没有意识到好习惯的重要性,其实一个人一旦养成良好的行为习惯,他将终身受益无穷。那么如何才能养成良好的行为习惯,养成良好习惯的最佳时机又在何时呢?作为一位五岁孩子的母亲,我就从自我对孩子的教育实践中谈一点切身体会吧。
一、从自身做起,父母做孩子的好榜样。
孩子从一出生开始就生活在家庭里,父母是孩子的启蒙教师,其一举一动都是孩子学习和模仿的榜样,如果父母自身没有树立良好的榜样,孩子自然无法习得好行为、养成好习惯。比如你要求孩子做事情守时守约,自我首先要做一个守时守约的人,和孩子约定的事情不食言,遵守约定,如果有特殊状况无法兑现,要向孩子说明状况,取得孩子的谅解;如果你期望孩子爱看书、爱学习,拥有良好的学习习惯,父母自我务必做一个热爱学习的人,家中书香弥漫,孩子才会觉得看书是一件自然而然的事情;假使你要求孩子做一个讲礼貌懂礼貌、懂得关心他人的人,自我就要注意自身言行,例如遇到邻居、朋友主动打招呼,接电话时用礼貌用语,在家尊敬关爱老人,帮老人做力所能及的家务等等。
父母和孩子之间还能够就习惯的养成达成契约,相互监督,孩子做的不对,父母能够指出来纠正他,同样,父母做错时,孩子也能够做个小小监督员,指出父母的错误,双方共同遵守约定,共同提高。
二、精神鼓励为主,多肯定孩子的好行为。
有的父母喜爱对孩子的错误时时提出批评,美其名曰“严格要求”,殊不知这样对待孩子反而让他手足无措,甚至产生逆反心理,破罐子破摔。我认为培养孩子的好习惯就应以鼓励为主,多对孩子做出的良好行为表扬肯定,让他意识到这样的行为是父母喜爱的、鼓励的,关于这一点,我有一个小小的心得。我的包里有一个小本子,取名“记功簿”,专门纪录孩子做得好的行为或是取得的提高,只要孩子做得好做得对,我就逐一记下,比如“宝宝自我独立开灯”、“宝宝会关心小朋友”、“宝宝敢于表达自我”等等,并给他打上一个红红的五角星,以示鼓励。每次我这么做时,孩子总是很高兴,常常自我数已经得到多少个星星了。但对于他做得不好的行为,我从来不做书面记录,正因我觉得这样能够淡化孩子做得不对的地方,强化他的好行为。
三、持之以恒,对孩子的要求始终如一。
好习惯的养成不是一朝一夕的事情,需要父母和孩子共同长期的发奋,并且养成好习惯不是一件一帆风顺的事情,难免会出现反复现象,对此父母要抱以宽容的心态,多一份耐心,少一份烦躁,不中断不放下,对孩子的要求始终如一,持之以恒。
总之,良好的'行为习惯对人的学习、生活以及事业上的成功都至关重要。杰出的思想家培根说:“习惯是一种顽强而巨大的力量,他能够主宰人生”。而我国古代伟大的教育家孔子则说:“少成若天性,习惯如自然”。可见,古今中外教育家、学者都十分重视养成教育对于人一生教育的基础性作用,认为一旦养成了良好的习惯,行为将固而不化,长大后便能够“正性”、“养心”、“成德”。然而,培养孩子良好的行为习惯并非一日之功,需要我们做父母的充满信心、持续耐心、运用智慧、坚持到底。
此外,我认为每个孩子都有各自的性格特点,有他擅长做的事情,当然也有相对弱势的方面,不好苛求完美,强求他面面俱到,在培养孩子养成良好习惯的同时,对于他的弱项给予宽容和帮忙。并且,在孩子的成长过程中,就应给他留有必须的空间,给予他犯错并自我改正的机会,正因每个孩子都是有自尊心的,上进是他的天性。
儿童教育无小事,对于生活中的点点滴滴,父母需持续一颗敏感的心,多留意多用心,让生活中的小事成为构筑孩子良好行为习惯大厦的一砖一瓦,正因建好这座大厦,就是为孩子的一生奠定了坚实的基础。
孩子教育心得体会 篇4
(1)父母以身作则,做孩子的榜样,学校用心引导,双方共同发奋
我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,仅有自我做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自我不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,可是是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,仅有双方共同发奋才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生,对孩子而言,这是他引以为自豪的'事,也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦,但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象,那是一个榜样,使他明白仅有勤奋发奋才会梦想成真。孩子已经上初一,虽然母亲不在身边,孩子在爸爸和学校教师的谆谆教导下,不仅仅在学习上有提高,其他各个方面都有了可喜的提高,成为了一个懂事的好孩子。
(2)营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习习惯
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事,他的心得体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后,他和妻子就出去散步,女儿和侄女两个孩子收拾完桌子,就去写作业,他们回到家,在孩子做作业时,从不看电视,各自拿一本书看,时刻久了,孩子就养成了良好的作息习惯,女儿和侄女经常相互比,看谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
(3)培养孩子的兴趣,兴趣是最好的教师
儿子小的时候很喜爱玩电脑游戏,我对他说,玩能够,你也能够玩出新花样,比如,做幻灯片之类,拿给别的孩子看时,多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片,时常还叫别的孩子欣赏,并教会他们。儿子此刻喜爱上了英语,刚开始的时候,我同学家的女儿去学英语,让他也去跟着学,如今,他已经越学越有兴趣,对妈妈说:“我班上有一个英语说得很好的同学,我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语,我很欣慰。我明白儿子的语文不太好,我有时替他着急,真期望他能把语文提高一下,可儿子说要继续报名学英语,我还是高兴的答应了。
(4)处罚孩子要适当,用心引导孩子,做孩子的好朋友
记得儿子在小时候,有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了许多玩具,我们明白后,让他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候,写字很差,我让他把写错笔画的字重写10遍,结果我们吵打起来,儿子说他已经尽力了,一时难以改变,我向儿子认了错,同时指出他打我也是不对的,儿子也认了错,此刻我和儿子有时像朋友一样聊天,其乐无穷。
孩子教育心得体会 篇5
我是一名小学语文教师。我深知肩上责任重大,深知自己肩上的重担,教师是一种特殊的职业,肩负的责任重大,不仅要教好学生,还要培养教育好学生。我们不仅要教授学生知识,培养学生的能力,使学生成为德才兼备,全面发展的社会主义新人,而且要教会学生学习、学会做人,学会生存。为了我们可以更好的胜任小学阶段的学习任务,提高教育质量,促进学生的全面发展,现把学习和实践结合起来,谈谈我在这段时间的心得体会。
一、要热爱自己的教育对象——学生。
二、要尊重、关爱每一位学生,促进每一位学生的全面发展。
学生是具有自主性和创造性的个体。教师应尊重每一位学生,促使每一位学生的全面发展。这就要求我们在教学活动中,要把学生看作是一个平等的人,与学生平等对话,不能以强制的口气对待学生,要采用体罚和变相体罚的办法。
三、教师要以身作则。
教师的职业特点、使命和重任等等,都会在教师的教学活动中起重要的作用。教师要做到爱岗敬业,教书育人,为人师表,具有良好的思想品德,工作责任心强,注重培养学生健康的人格,为祖国培养出健全的人才。四、教师要加强专业知识学习。
我们从事的.是教师这个职业,如果不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。
教师的责任,就是教育好每一位学生,使他们健康成长。我想只有这样,才能成为一名优秀的教师。
孩子教育心得体会 篇6
孩子法制教育是指在孩子成长过程中,通过各种方式向他们传授法律知识和培养法律意识。作为家长,我们是孩子的第一任老师,应该积极参与孩子的法制教育,帮助他们建立正确的法律观念和行为准则。以下是我在孩子法制教育方面的心得体会。
首先,要从小培养孩子的法律意识。在日常生活中,我会与孩子分享法律知识,并在他们犯错误或面临冲突时,引导他们以法律为依据来解决问题。比如,我告诉孩子们不要随便说“打死你”、“我要告你”等言辞激烈的话语,因为这可能违反了法律规定。在孩子发生纠纷时,我会鼓励他们通过争论和调解等方式解决问题,让他们明白法律是保护公平和正义的工具,而不是个人利益的工具。
其次,要通过生动的案例教育孩子。案例可以帮助孩子更好地理解法律的重要性和实际运用。我会与孩子分享一些真实的案件,比如偷盗案、欺诈案等,让他们明白犯罪行为的后果以及不能触犯法律的重要性。同时,我也会与孩子们一起观看一些法制教育的相关节目,如法制动画片或电视剧,用生动有趣的方式向他们普及法律知识,让他们从小就具备正确认识和正确对待法律的能力。
再次,要给孩子提供正确的法律教育资源。在今天这个信息时代,我们有很多渠道可以获取国家法律法规、法律裁判文书等相关资源,这些资源可以帮助我们更好地进行孩子法制教育。我会利用这些资源,给孩子们找一些与他们的年龄段相适应的法律故事书籍或儿童法律教育网站,并与他们一起阅读或浏览。一方面,这可以增加孩子的阅读量,提高他们的法律知识水平;另一方面,这也可以与孩子们进行讨论和共同学习,加深他们对法律的了解和理解。
此外,要注重示范和引导。孩子的行为往往是模仿家庭成员的结果,所以我们自己首先要成为合格的法制教育者。在我自己的言行举止中,我会尽量遵守法律规定,并以身作则,给孩子们树立一个良好的榜样。比如,我会遵守交通法规,不乱扔垃圾,不随地吐痰等,让孩子们从小就养成遵守法律规则和积极向上的好习惯。另外,我也会引导孩子们在面对违法行为时,能够勇于制止和举报,让他们明白保护社会安宁和公平正义的重要性。
最后,要与学校和社会共同合作。法制教育不仅是家庭的责任,也是学校和社会的责任。作为家长,我们要积极主动与孩子所在学校和社区合作,与教师和社工等专业人员共同制定和实施相关的'法制教育计划。这些计划可以包括组织法制教育活动、开展法制教育课程等,进一步拓宽孩子们的法制教育渠道。
在孩子成长的道路上,法制教育是一个重要的组成部分。作为家长,我们要尽力帮助孩子们树立正确的法律观念和行为准则。通过培养孩子的法律意识,分享生动的案例,提供正确的法律教育资源,示范与引导,以及与学校和社会共同合作,我们可以为孩子们的成长奠定坚实的法制基础,让他们成为有法治观念的公民并为社会做出积极贡献。
孩子教育心得体会 篇7
各位家长:
你们好!其实我不是很会教育孩子,刘祎旸也并不是特别优秀的孩子,他的身上还存在很多如考试成绩不理想,写字不认真,粗心等缺点,但他是一个很阳光的男孩,我一直以来所做的只是尽量的去了解他,帮助他。我把我的几点方法介绍各位家长也请大家多指教。
一、要注重中华传统教育。
在注重实用和功利的时代,我们往往是以孩子的成绩高低衡量孩子的好坏,忽视了孩子的性格和品质的培养,我一直要求刘祎旸要做到诚实、守信、关心他人,要成为对社会有用的人才,我想这是孩子将来立足社会的重要品质。刘祎旸小的时候,我们给他讲得最多的不是童话故事,而是寓言成语故事,通过一个小故事,说明一个道理。长时间的熏染,使他形成了做事不自私自利,不管有什么好吃得他总是先拿给了老人长辈尝,然后才自己吃,家里有人过生日他总是自己做贺卡,用零花钱买点牙刷、牙膏之类的小礼物。说到零花钱我不知道你们的孩子出现过没有从家里悄悄拿钱的现象,又是怎么处理的,在刘祎旸一年级的一天早上,我发现这个孩子从换下来的衣服里掏东西,我以喊他,他就慌慌张张的,后来发现他往书包里放了一块钱?
二、要让孩子具有集体荣誉感、社会责任感。
从孩子上学的第一天起我就经常告诉他要为班级增光,他经常会回来给我讲学校的事情,他别是班里一得到学校的荣誉,我就不忘夸一句你们班真棒。我认为孩子一旦有了强烈的班级荣誉感,那他在班里就一定不会“干坏事”有利于学习习惯的养成,所以在班里他以配合老师的工作为荣耀,以帮助同学做好事为快乐。我想他具备了这种品质长大后也会适应社会的需要。
我经常会陪他看一些社会观察、道德观察等节目,他也特别爱看,我们两边看边交流,有时看到一些落后的农村一些贫困的人,我会告诉他,将来长大了要多做对社会有益的事情,用自己的能力尽量去改变这些状况。我还让他到濮阳社会福利院去参加活动,让他了解真实的社会,这对于处于优越环境下成长起来的孩子,心灵的触动更能明确他正确的学习目的。
三、了解自己的孩子,培养良好的学习习惯。
作为家长要想让孩子全面发展需要仔细观察孩子,孩子没有是十全十美的,了解他的长处、缺点,只有有针对性地引导才能有效地提高。
因为我和刘祎旸爸爸对历史知识掌握都不好,害怕他将来也存在同样的问题,不希望他将来在别人高谈阔论时闭口不言,我从他开始看书时就有意识的选择一些历史书籍给他讲,他自己把中国的朝代从头到尾的记下来,慢慢的他成了我们家的历史通,这也更怎加了他学习历史的`兴趣。
刘祎旸对数学反应较快,遇到写作文,语言往往就变得贫乏了。为了尽量培养他对文学语言的兴趣,我给他找来文学小说,有感情的给他朗读,逐渐的他开始对文学作品产生了点兴趣。可是这些不及《红猫蓝兔》之类的低级儿童作品带给他的影响,也给他买了本这样的书,他看完以后,我让他给我讲一讲里面的故事情节,他没用讲出来,我告诉他这样的小说只是宣扬打打杀杀,不值得去看,他明白这个道理,可还是受身边的环境影响,只是不沉迷于此类书籍了,让孩子远离不良书籍的影响,还需要来自多方的努力。
伴随刘祎旸的成长,有不少如粗心、急躁等的坏习惯不断滋生,这些都有待于逐步改正。孩子早晚有一天要自立于社会的,作为家长我们任重而道远,让我们用心陪伴孩子的成长,让他健康、快乐、成才。
孩子教育心得体会 篇8
今天早晨,我父亲和我在电视前观看了王金战老师的演讲。
王在演讲中说:“兴趣是孩子学习的主要动力。”我完全同意。爱因斯坦还说:“兴趣是最好的老师,事物的真正价值,不仅是从责任感上,也是从对客观事物的热爱和热情上。我们对学习缺乏兴趣是我们努力学习和努力学习的主要原因。厌倦了学习,学习兴趣是学习活动的动力,特别是对于小学生而言,我们年轻,自我控制能力差,盲目学习,容易被外界干扰,只有当我们对学习有浓厚兴趣的我们会主动学习,长期学习,会提高学业成绩,根据调查,对学习有浓厚兴趣和自我意识的学生大多能够关注老师,要注意,愿意动脑筋,问问题,准时完成功课;对学习缺乏兴趣的人,学习往往是被动的,不专心学习,敷衍,遇到困难。容易产生负面恐惧情绪的院系,以学习为负担。
王老师还讲到考试不能紧张,心理负担不能太重,不要总是好高骛远,总是想着和第一名比,这样只会让我们的学习成绩不断下滑,我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习计划,尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。这样,就能使我们的'心理压力减少,自己的目标也比较容易达到,这样不断的进步,就能轻而易举的达到最初的目标。
我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说,我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。我对这段话也非常赞同。
听了王老师的讲座,我从中收获了很多。宁静致远,学得宁静,学得平静。学习要有氛围,网络、手机、电视等电子产品让孩子没有思考的要求、没有学习的积极性、玩物丧志,要学会限制孩子玩手机打游戏,引导孩子在阅读,读书中找到乐趣。
孩子教育心得体会 篇9
以前看到这么一段文字:“身教重于言行,孩子的孝与不孝,不是“教育”出来的,而是在“孝”境中默化出来的。所以,对孩子“孝”的教育,重点应在孩子的父母,而不是孩子。”我很认可这句话!
我记得,小时候家里只要有好吃的菜、好吃的水果、好吃的点心,妈妈都会让我们第一时刻先给爷爷奶奶送去,回来后我们才能够吃。奶奶瘫痪6年期间,虽然妈妈和大娘、四婶都各自做着小买卖,但她们无论回来多晚,多辛苦,轮到谁的值班都会毫无怨言的去问候及伺候奶奶,一向到奶奶的离去。这些点点滴滴的`行为,爸爸妈妈从来没有刻意的要求我们做些什么,但就如前段文字所讲的,这个环境感染了我们,让我们从小模仿着大人的一言一行。
有次下班与同事一齐回家时,遇到一对母女骑车,妈妈的年龄在50多岁左右,女儿就应是上初二或初三,上一路长长的坡道,妈妈很吃力的骑着,女儿丝毫没有关注到妈妈的劳累,也没有下车的意思。骑到半坡路时,妈妈已经满头大汗,实在骑不动。迫不得已妈妈下来,依然推着坐在后座的女儿,此时的女儿还是没有下车的意识,一向让妈妈推着上完整个坡道,步入平地后,妈妈继续骑车带着女儿前行,整个过程女儿都没有下过车。
看到这样的情景真的很不能明白,女儿为何如此不心疼自我的妈妈?回家后与xx商讨,并询问xx对此事看法,xx认为:“姐姐这样做是不对的,她不孝顺妈妈,妈妈从小把她养大,姐姐不明白妈妈的辛苦。”
当周一看到韩教师发的群邮件《家长如何引导孩子》一课时,有提到利用他人故事启发孩子的观点,立即联想到那对母女故事,是一个很好的事例,为何不按照韩教师所说的还原情景模式再进一步引导孩子呢?
周四午时xx放学,走的还是那条才长长的上坡路,不到一半时,我就故意很费劲很费劲的骑着,xx见状说:“妈妈,我要下来。”我装着不在意的说:“不用,妈妈能骑动。”xx说:“妈妈,我要下来,你很累的。”说到那里xx已经下了车。我故意大气喘喘的说:“噢,妈妈是有些累,这样吧,你坐在后座上,妈妈推着你走,这样妈妈不辛苦的。”xx有些着急的说:“不行,那样我就不孝顺妈妈了。”我高兴地说:“哎呀,还是我的宝贝儿子好,明白心疼妈妈。真是一个孝顺的好孩子。”话没说完,xx就推着自开车的后座,几乎是跑着的速度走过了那个长坡。
通过学习,才明白教育孩子要多些“事前引导”,少些“事后惩罚”。类似于和谐的环境我们随时能够给孩子制造啊,比如我们每晚离开爷爷奶奶那回家时,都会让xx回个电话:“爷爷奶奶,我们到家了,请爷爷奶奶在家放心!心肝奶奶晚安!心肝爷爷晚安!”这样的习惯已将近半年,每晚听到xx道晚安后二老都是很开心很开心的。
孩子教育心得体会 篇10
做孩子的引路人,家长应从自己做起家长是孩子模仿的场所,言传身教。因此,家长应从自己做起,不利于孩子的言行决不能在孩子眼前表露;在教育批评孩子时,父母意见应同一不能相左,天天抽1个小时以上时间和孩子相处沟通,了解孩子的学习以及学校里的'状况;天天询问他在学校里兴奋的事情和不愉快的事情,让孩子的情绪得到宣泄,以便及时把握意外情况的发展苗头。
在学习上,家长应做到和孩于同步学习,针对孩子学习的重点和难点,查阅相关信息资料,和孩子一同成长。
孩子教育心得体会 篇11
一、树立自信心
我们做家长的大都有“望子成龙、盼女成凤”的愿望。这一愿望符合人类的发展规律,符合时代前进的节奏,这一愿望如何才能实践?我认为让孩子相信自己是最聪明的孩子,相信学校,相信老师,相信社会一天比一天更美好。因为在我的朋友中,有一部分总是因孩子成绩不如别的孩子得了XX奖而自己的孩子没有得到而责备孩子。有一些诸如“你怎么这么笨呢?你看人家XX多棒,你怎么就这么差劲呢?”一类的话,这就在孩子的心中造成了一种:我就是比不上别人,别人是永远比我好的错误观点。使孩子总处于自卑当中,以致学习没有上进心,不思进取。鼓励孩子胜不骄败不馁。所有孩子都有自己的优点,但又难免会出现缺点与错误。因此,家长要把握好尺度,这对于孩子自信心的建立是非常重要的。
二、确立学习目标
人生的不同阶段有不同的目标,每一阶段目标的实现就是人生上了一个新台阶,近期目标与远期目标要相结合。有的孩子虽然确立了一个目标,但过于长远,短期内无法实现。而孩子往往心比较急,对于任何目标希望尽快实现,如果短期内自己看不到成效便会灰心丧气,这个确立的目标也就失败了。因此,要在远期目标的基础上加入若干个短期内就可实现的目标,这样既可以尽可能地实现远期目标,又可在一次次地小成功中获得自信。这样才能一步步地走向成功。
三、让孩子独立完成各项任务或作业
从小培养自我约束的能力,什么事情都要靠自己努力,今天的事情一定要今天完成,不要拖到明天。养成这样的良好习惯,学习上不欠债,发挥自身的特点,总是对新知识感兴趣,使爱学习的劲头十足。这对于孩子以后踏上社会与工作岗位很很需要。
四、以身作则,家长要起表率作用
做父母的本身既要努力工作,又要经常学习,用自己的实际行动影响孩子。从小到大,孩子和家长在一起的时间是最长的,一天两天不算什么,但家长几年,十几年的习惯行为动作便会变成对孩子的`一种心理暗示。使孩子在不知不觉中便会模仿家长的言行举止。如果家长有不良的习惯,便会在这一天天中给孩子以影响。有些家长明知自己的某些习惯不对,但又管不住,总对孩子说“别学我”但这已经给孩子的心中种下了一颗恶果,并不是自己几句“不许学”就可以抹杀掉的。所以家长的言行对孩子来说起着非常的作用。
五、还孩子自尊心
平时家长与孩子要相互尊敬,遇到困难时,要多一些鼓励,多一些引导。培养孩子的自尊心。我一直觉得家长和孩子应该是平等的,从孩子很小的时候,就把他当成一个平等的主体对待,家长不能用一种居高临下的姿态。
六、培养孩子竞争意识与兴趣
充满竞争和快节奏的现代社会,要求人们具有较强的应变能力和适应本领,因而应从小培养孩子的“强者气质”。珍惜并鼓励每一个小小的进步,让孩子善于发挥自身优势,充分肯定与信心刺激相结合,进行“自我感觉良好”训练。“一步一个脚印”制定切实可行的计划。一位美国著名的心理学家认为当今孩子最需要培养的性格是:(1)自信心(2)热情(3)富有同情心(4)灵活性(5)希望:在黑暗中看到光明,敢于迎接挑战。除了要求孩子认真完成课本作业外,还应该着重培养兴趣爱好的知识面,如上兴趣班,或教他学习各种球类、棋类等,对其进行全面的素质教育。
七、家庭成员要有分工
做父亲的要多承担一些思想政治工作,母亲在生活上要多关心一些,孩子的任务就是学习,只学习才有快乐可言,不要让孩子把学习看成是负担,让孩子感觉到学习就像父母一样在工作。家庭要给孩子创造一个良好的学习环境,让孩子常常感觉到家庭的温暖、常常能从内心深处树立起良好的学习氛围。
八、良好的人际关系
从小教育孩子尊重老师和同学,老师是全社会都尊敬的人,同学之间互相尊重、互相学习,可以取长补短,共同进步,共同提高。外国有一句谚语“能力在孤独中培养,品格在社会中形成。”在培养孩子独立学习思考能力的同时还要教育孩子融入集体,团结友爱,热爱集体,处处有爱心,培养良好的人际关系,这将使孩子终生收益。
九、交流沟通
沟通是建立在一个平等的基础之上的,经常站在孩子的角度考虑问题。做父母的要经常与孩子交流沟通,经常问孩子想一些什么问题,遇到困难和考试成绩不理想时,多给孩子一些激励话语,这样就不气馁。每次考试后让孩子多总结一些经验,找出问题的所在,争取下次取得好成绩。和孩子沟通有时是道难题,任何时候都不能走向偏颇。常常引导他把学校、班级的事告诉我们,高兴的事和烦恼的事,我们大家一起分享,做孩子的好参谋。作为父母,一方面要把自己的一些经验经过整理有条理地传递给孩子;另外还要考虑到孩子的天性、能力和选择。只有把这两者结合起来,才能达到完美的一个度。这可能是一种教育艺术,也是我们永远追求的一个境界。
十、要做到正确配合
家长还要和老师密切联系,和老师讨论孩子的教育问题,虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求,并在家庭中配合落实。平时,孩子在家里发生的问题,也要及时和老师取得联系,交换意见,以便学校、家庭配合教育。另外,家长配合教育要有信心和耐心。家长还要不断提高自身的修养,学习和掌握一些教育孩子的理论和方法。孩子是祖国的未来,是父母的希望。古人讲“养不教,父之过”,“教不严,师之惰”。要培养孩子成才,学校和家庭都负有重大责任,只有家长重视和做好与学校配合教育孩子的工作,才能将孩子培养成对祖国有用的现代化人才。
孩子教育心得体会 篇12
尊敬的老师,亲爱的家长:
大家好!
首先感谢网校的领导和老师给我们这次相聚的机会,让我们相互分享彼此教育孩子的心得体会。我是欣雨的妈妈。自孩子上网校以来,我明显感到孩子的学习态度有了较大的转变。学习的主动性和自觉性不断提升。我深信,良好的学习习惯和学习态度是学习能力提高的保证。
每个孩子都是好孩子,都是我们的希望。他们承载着每个家长、每个家庭、整个着社会乃至一个民族的希望与命运。因而,教育好孩子是家庭、学校、社会的重中之重。
北京四中网校是北京四中的远程教育机构。她把北京四中与全国各地的老师以及学生们连接起来,是尖端信息技术和优秀教育教学资源的完美结合。网校学习便于家长参与、监督学生的学习过程,增进家长与孩子的沟通,是家长能够就孩子的成长问题、心理问题、学习问题与网校老师和其他家长进行交流。
我们不能把孩子送入网校就万事大吉了,以为就能收获孩子的成功,分享孩子的幸福。试想,在家里我们几家人守护教育一个孩子都头疼累人难教育。而一个老师的精力是要均分给几十个甚至上百个学生的。可见老师的'责任之大,难度之大,都是不难想象的。因此,我们必须积极配合老师和网校,与老师、网校形成帮助孩子成长得最大合力 ,才能让孩子得到最大程度的发展。培养一个品学兼优、人格高尚、热爱生命、阳光自信、乐观向上、社会责任感强的好孩子是我们大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多,也做得更好。我只粗谈一下自己的看法与大家共勉。
一监督
无论家庭作业网校作业我们都应配合老师监督孩子认真完成。如,每天必背二十个单词,知识导学是指导孩子预习新知识的,测评系统的查漏补缺更要认真对待。如果孩子课堂听课效果不太好,可以通过高清课堂补上。不定时通过老师了解孩子在学校网校的学习情况。
二陪伴
孩子做作业学习时,我们不要自己看电视、玩电脑、打麻将,只顾自己高兴,不顾及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的,而孩子的自制力比我们更差。最好的办法是家长也看一些积极健康的书籍,在自己增长知识见识外更培养了孩子的阅读习惯。共处一个安静、舒适的学习环境对孩子来说很踏实、安心,学习效率自然会提高。
三沟通
这是一个被用烂了的词,但极少有家长会真正的沟通。唠叨、指责、批评、抱怨不是沟通。那只是家长单方面的行为,而真正的沟通是指把孩子当做朋友一样心平气和、推心置腹、换位思考、理解谅解,给与更多的关爱和引导帮助。好孩子是爱出来的,好成绩也是爱出来的。真诚地爱孩子、体谅孩子、引导孩子...了解孩子的思想动态便于我们更好的教育孩子。
四分享
分享一般是指与他人共同感受体会自己的快乐幸福或喜悦美好。在这里我说的不只是陪着孩子一起享受美好快乐,而更多的是感受孩子的挫折、失意。让孩子不会感到孤单无助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情况父母都不能缺席!
五坚持
好的生活习惯、学习习惯、阅读习惯,一切好的习惯;社会责任心、集体荣誉感、正确的人生观、价值观;高尚的爱国情操、民族自豪感使命感等等所有优秀品质都是我们大家崇尚追求的。而这一切优秀的品质习惯不是一蹴而就的,不积跬步,无以至千里;不积细流,无以至江海;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。荀子告诉我们的是贵在坚持。什么样的父母培养什么样的孩子,孩子是水,父母是容器。你想让自己的孩子成为什么样的人,你就该努力成为什么样的容器。
以上只是我个人的浅见拙识,望大家批评指正。并祝大家身体安康、工作顺利、阖家幸福!愿所有孩子们都能快乐成长!
谢谢大家!
孩子教育心得体会 篇13
或许家长们对教育孩子的大概知识都了解的,但对具体的做法却一头雾水。到底生活中应该怎么样教育孩子呢?教育孩子的方法有没有什么共通的经验呢?我想说的是,经验是自己总结的,只有在教育孩子的过程中不断学习、提升,才能更好地教育孩子。
经验一:及时指出孩子的错误
处在成长时期的孩子,他们分辨是非的能力不强。如果孩子犯了错误,不及时指出来,让她一而再,再而三,哪怕是最不起眼的小问题,到最后也会养成坏习惯,那时候要改已经来不及了。所以只有及时将孩子的错误指出来,并让孩子知道错误的后果,及时帮助其改掉,一针及时胜九针,就会收到事半功倍的效果。
经验二:父母不能在孩子面前吵架
家长们都应该知道,家庭不和睦对孩子的影响和危害有多大,因此,不要在孩子面前吵架,希望所有的家长都和睦相处,给孩子营造一个良好的家庭环境。
经验三:和孩子共同学习
要求孩子学习的时候,家长自己也应该学点什么,和孩子一起学习,共同进步。例如,可以每次考试后和孩子一起翻阅试卷,分析错题,总结经验,让孩子下次考试不犯同样错误,同时教给孩子科学的学习方法。这样就能和孩子有共同的语言,成为真正朋友式的家长。
经验四:对孩子的期望值不宜过高
不要强迫孩子每天必须取得多少成绩,拿到什么奖励,只要自己的孩子尽力了,自我进步就行了,哪怕进步一点点,都是好事,就要应该去表扬孩子,激发他的兴趣和潜能。切记一点,千万不能拿孩子的不足和其他孩子的长处去比较,那样会打击孩子的自信心和积极性的。
这位老师谈的以上几点经验,都是在教育孩子的一些具体做法。每个家庭都有一套教育孩子的方法,让我们大家一起探讨教育孩子的心得体会,同心协力,共同提高教育水平,培养好我们的孩子。
作为一名在教育教学一线从教12年的在职教师,我想把自己教育孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同分享,希望能为你们提供一些参考和帮助。如何指导孩子做作业
1,帮孩子端正态度
家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感,要让孩子明白,每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的,是他作为一个学生应尽的职责,就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样,没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识,要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节,是学习的延续和拓展,是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段,并不是可有可无的。
2,努力提高孩子兴趣
兴趣是影响人的行动的重要因素,它能促使人喜爱从事某项活动,但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差,于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长,能拖就拖,能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题,父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手,要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态,要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
3,一心一意做作业
有的孩子写作业时没有专心投入,“附加动作”太多,一会儿东张张西望望,一会儿摸摸这玩玩那,还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业,或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业,如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此,家长应当要求孩子在做作业时集中注意力,不要做与作业无关的事情,孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西,在孩子做作业时不要去打扰孩子:“今天在学校表现好不好,有没有受老师表扬”,“肚子饿了吗,要不要吃点心”,“做几道了?还有几道?”
4,安排合理作业
父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业,比如,学校里的作业要抓紧,能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够,等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等),不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔,不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题,可以先绕过去,先做其它会做的题,不要就停在那里无谓地消耗时间。
5,注意劳逸结合
孩子做作业是要动脑筋的,如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息,大脑就会疲劳,就会出现大脑运转速度缓慢的现象,这时孩子的学习效率就会下降,错误率也会增高,这时如果让孩子适当的休息,疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说,小学生连续做作业的时间不宜超过半小时~1小时。
6,加强能力训练
既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的,比如小手肌肉的.灵活、手和眼的协调一致等,有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足,在做作业时频繁地抬头和低头,从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子,家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练,可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。
7,先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等,是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的,如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解,作业自然就做不好,因此为了顺利地完成作业,可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料,复习完了之后再动笔写作业,而不要图省事,回到家抓起笔就写。
8,经常检查孩子作业
对于孩子的家庭作业,家长应当经常检查,即使自己的时间再紧张,每周也要至少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处:第一,可以随时了解孩子的学习情
况。孩子学习认真不认真,知识掌握的牢不牢,有没有学习困难等等,都可以从孩子的作业中有所反映;第二,可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子,有些时候他是无法管好自己的,即使是成绩好的孩子也不例外,如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业,就会使孩子在无形中有个压力感,他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手,孩子的作业有没有丢落的现象,孩子的作业能否及时完成,孩子的作业是否工整,孩子作业的错误率高不高,孩子的作业有没有抄袭的现象等等。
9,适当帮助孩子作业
有的孩子学习上的欠账太多,很多作业根本就不会做,做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面,他们对写作业的畏难情绪十分严重,很害怕写作业,作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子,家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业,孩子在课堂上没有搞懂的东西,只好由家长在家里给及时补上,争取不要让孩子的学习再出现新的欠账,另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯,如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子,就应当适当请一些家教,将孩子在知识上的漏洞都补上。
10,多鼓励少指责
家长应正视孩子的能力,当孩子课后不会做作业时,不要一味责罚,而应当鼓励孩子克服学习上的困难,训斥和打骂是无济于事的,只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣,这样一来不仅孩子的作业无法完成好,而且其学习成绩也会下降。有一个母亲经常盯着孩子做作业,孩子做慢了就吼:“快做,没见过像你这么慢的!”孩子加快了速度,可她又说:“字怎么写得这么差,又出了差错!”孩子于是又放慢了速度,然而这位母亲又沉不住气了:“这么久还没想出来,我怎么养了你这么笨的孩子!”最后只要母亲在旁边,孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。
11,不要陪孩子写作业
有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁,这可以说是一个很不好的做法,不仅自己的很多事情都耽误了,而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性,有的孩子每写一道题就问家长“对不对”,或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”,有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错,可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂;陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张,有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己,是在“监视”自己,是对自己的不信任,个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。
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