教育随笔：渴望表扬孩子

教育随笔：渴望表扬孩子

　　在现实的学习、工作中，大家一定都接触过随笔吧？随笔是过去社会较为流行的一种文体，语言灵动，婉而多讽。什么样的随笔堪称经典呢？下面是小编帮大家整理的教育随笔：渴望表扬孩子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育随笔：渴望表扬孩子1

　　这个星期早班，我一早就来到教室，看着一个个孩子高兴地入园，心情特别好，他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去，那是我们班上的“调皮大王”浩浩，平时他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的动听歌声。我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。

　　浩浩来到幼儿园，他像往日一样，跟我说声老师好后，就去和其他小朋友玩桌面游戏了。我一边观察他心里一边期盼着他今天能乖一点，别惹什么麻烦。这时候小朋友们都陆陆续续的进来玩玩具了，只听见徐小川说：“浩浩，你今天搭的这是什么，真好看，很像白雪公主的'城堡。浩浩说：“这是我昨天在建筑区学的，你昨天生病没来，今天我来教你搭吧。”话音刚落，就看见浩浩的小手抓住小川的小手正在搭积木。我发现浩浩的脸蛋红红的，但眼睛却认真地看着小川，举手投足都十分的认真，没有像往常一样唱他的“动听歌曲”，也没有捣乱。于是在桌面游戏结束侯当着全班幼儿面前表扬了他，他非常高兴。吃点心时间到了，我发现浩浩今天竟然没有抢饼干，走到他身边摸摸他的头，老天啊，好烫啊，我明白了，原来浩浩发烧了，难怪今天这么安静，他是没啥力气动来动去了。

　　当浩浩妈妈来接他去看病时，他竟然不愿走并对妈妈说：“妈妈老师今天表扬了我，我不想走，我还要表扬！”我鼻子一酸，抱着浩浩说：“浩浩乖，你回来后老师还会表扬你！”浩浩这才听话地走了。

　　这是一个渴望被老师表扬的孩子，因为他平时给老师与小朋友添了麻烦，我没办法看着他的捣乱来赞扬他，但是，当孩子生病了，却表现得那么讨人喜爱。这是我的疏忽。浩浩老师希望你不要生病，老师愿意天天找到你的优点，天天表扬你。

教育随笔：渴望表扬孩子2

　　教育随笔：孩子们是渴望老师的表扬的

　　开学一个多月了，孩子们的常规还是不是很好，我分析了一下原因：这个年龄段的孩子比较活泼好动，也稍有自己的主见，什么事情都想着亲自尝试一下，有什么问题当然也要叽叽喳喳地一起探讨。因孩子们的年龄特点所引起的一系列问题影响了班级的常规管理。

　　在幼儿园让孩子们养成一个好习惯是培育孩子的重中之重，所以我们必须透彻地了解孩子们的心理，让他们做得更好。我们两位老师要一步一步地认真、谨慎地来培养孩子们的常规，只有做好这个工作，孩子们各方面的能力才有提高的可能。于是我们两位老师又重新开始对我班的孩子进行常规方面的培养。

　　在一次教学活动开始之前，我告诉孩子们要上课了，要求他们用很神气的样子坐在小椅子上准备上课。这时候，有的孩子已经坐好了，有的孩子还是在那讲话，对活动的组织与效果或多或少有点影响。这时候我马上表扬了表现最好的`轩轩，我说：“小朋友们，你们看轩轩多神气啊，她是一个听话的小朋友，我们小朋友都要向她学习，这样才有机会做值日生、小班长！”这时候在讲话的浩浩马上坐的很笔直，看到他这样，我立即表扬了他：“大家看浩浩也坐好了！”不一会儿，所有的小朋友都坐好了。

　　原来，孩子们是喜欢老师多鼓励表扬他们的，所以作为老师的我们也要随时抓住孩子在生活中的闪光点，随时给予他们鼓励与表扬，让他们觉得自己是很棒的。

　　孩子们健康、快乐地成长离不开老师的引导和鼓励，愿我们的孩子都充满自信、积极阳光，让我们一起加油吧！

教育随笔：渴望表扬孩子3

　　今天早上，我一早就来到教室，看着一个个孩子高兴地入园，心情特别好，他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去，那是我们班上的“调皮大王”李志航，平时他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的动听歌声。我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。

　　李志航来到幼儿园，他像往日一样，跟我说声老师好后，还拉着我讲他星期天的开心事，说到高兴时还要亲着我来说。我边听心里期盼着他今天能乖一点，别惹什么麻烦。李志航讲完后，走回位置坐了下来。

　　小朋友们都在玩玩具了，李志航却坐在我的身边，一会问我渴吗？一会问我累吗？渴了给我斟水，累了给我捶捶背。我心里想：今天李志航真好！上课了，我发现李志航的脸蛋红红的，但眼睛却认真地看着老师，还积极地举手，没有唱他的动听歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他非常高兴。我心里特纳闷。下课后，我走到李志航身边，摸摸他的'头，老天啊，好烫啊，我明白了，原来李志航发烧了，难怪今天这么安静，他是没啥力气动来动去了。

　　当李志航妈妈来接他去看病时，李志航不愿走，他对妈妈说：“老师今天表扬了我两次哦，我不走，我还要表扬！”我鼻子一酸，抱着李志航说：“李志航乖，你回来后老师还要表扬你！”李志航这才听话地走了。

　　这是一个渴望被老师表扬的孩子，因为他平时给老师与小朋友添了麻烦，我没办法看着他的捣乱来赞扬他，但是，当孩子生病了，却表现得那么讨人喜爱。这是我的疏忽。

　　晚上，李志航妈妈打电话来对我说，李志航愿意天天生病，我想对李志航说：“老师愿意天天找到你的优点，天天表扬你。”

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