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教育随笔：内向孩子也有开朗一面
在学习、工作中，相信大家一定接触过随笔，随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。那么，怎样才能写出好的随笔呢？下面是小编精心整理的教育随笔：内向孩子也有开朗一面，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育随笔：内向孩子也有开朗一面1
开学三个多月了，孩子们也慢慢的熟悉起来，从刚开始上的哭闹到现在上的嬉戏，看着他们一点一点的成长，我们的心里美滋滋的。
浩浩小朋友有点内向，刚来时哭得很厉害，总是缠着你，你到哪他跟到哪。也不跟小朋友玩，总缠着我和毛老师，我们给他介绍小朋友，让他慢慢熟悉，找了班里几个活泼的孩子陪他玩，可是他都不喜欢，玩了一会儿又回到自己的座位上，为此，我和毛老师不知开导了他多少次。
每天到户外活动时，别的小朋友玩滑梯，玩蹦蹦床，只有浩浩坐在那看着。一天，我们又出去玩，我坐了下来，看着孩子们天真灿烂的`笑脸心里好开心！浩浩突然跑过来问：“老师，你笑什么呀？”我愣了一下说：“浩浩呀，老师没笑什么，就是心里高兴。”浩浩又问：“老师为什么高兴啊？”我说：“因为小朋友是好孩子，听老师的话。”浩浩也乐了：“我也很高兴！老师，我给你唱歌吧！”我说：“好啊，浩浩还会唱歌啊，一定很好听！老师最喜欢小朋友唱歌听了。” 浩浩唱了《小燕子》、《新年好》……这天，浩浩的话好多，说了一句又一句，我想：原来内向的孩子也有活泼开朗的一面，只要用心与他们沟通，一切皆有可能发生！
从这以后，浩浩变得爱说话了，也和小朋友玩了。
教育随笔：内向孩子也有开朗一面2
新入园的孩子来园已经快一个月了，大家也慢慢的熟悉起来，从刚开始的哭闹到现在的快乐游戏，看着他们一点一点的成长，我的心里甜甜的。
楷喆小朋友有点内向，刚来时哭得很厉害，总是跟着老师，你走到哪他就跟到哪，也不跟小朋友一起玩，总是跟着我或其他两位老师，我们向她介绍其他小朋友，让她慢慢熟悉起来，找了几个班里比较活泼的小朋友陪她玩，可是她总是不喜欢，为此，我和其他两位老师开导了她许多次。
每次玩滑滑梯时，别的小朋友玩滑梯，玩独木桥，只有楷喆坐在那里看着。这天，我们出去玩，我在旁边看到孩子们天真烂漫的笑脸心里好开心!楷喆抬头看了我一眼问道：“老师，你笑什么呀？”我愣了一下说：“哦，没笑什么，老师觉得高兴。”楷喆又问：“那老师为什么会觉得高兴啊？”“因为小朋友都是听话懂事的乖宝宝。”楷喆笑着说：“我也很高兴，王老师我给你唱首歌吧！”我笑着说：“好啊！楷喆你都会唱什么歌啊？老师最喜欢听小朋友唱歌了。”接着，楷喆唱了《小燕子》、《两只老虎》。这天，楷喆的'话好多，我心里想：原来内向的孩子也有活泼开朗的一面，只要用心与他们沟通，一切皆有可能发生。从这以后，楷喆变的爱说话了，也活泼了许多。
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