放手让孩子自己去尝试教育随笔

时间:2024-08-28 07:21:00 教育资讯 我要投稿
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放手让孩子自己去尝试教育随笔

  在学习、工作中,大家都写过随笔吗?随笔最重要的是是表达出作者的意图,传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。那么,怎样才能写好随笔?以下是小编收集整理的放手让孩子自己去尝试教育随笔,仅供参考,希望能够帮助到大家。

放手让孩子自己去尝试教育随笔

放手让孩子自己去尝试教育随笔1

  每天午睡起来,我们身边总是围着一群孩子。“老师,帮我穿穿衣服!”“老师,我的纽扣扣不上了!”“老师,给我系一系鞋带!”孩子的叫喊声总是把我们急的手忙脚乱,应接不暇,不给他们穿吧,望着一张张可怜兮兮的小脸,我还真不忍心,但是往深处一想,孩子的生活自理能力本来就差,再这样下去,岂不更糟!怎么办呢?

  这段时间的天气非常好,午睡起床后,孩子们仍像往常一样,围在我身边要我帮着做这做那的。看着那一张张期待的小脸,我“狠”了“狠”心,和包老师、年阿姨商量后,我们下了一个决定:“宝宝们,今天我们来个比赛,看谁最先穿好自己的衣服、裤子和鞋子,好吗?都是自己穿的宝宝,老师奖给他一个小星星。”说着,包老师还拿出了一整张“金光闪闪”的小星星。不知是小星星起了诱惑,还是衣服穿少了,孩子们都投入到了比赛中。过了一会儿,一些能力强的如:王天麒、杨子仪小朋友已经穿好了,经过我的检查,穿得还蛮好,我当即给他们贴上了小星星;看见我的举动,其他没穿好的宝宝加快了动作,又过了一会儿,几个平时一直要我帮助穿衣服的孩子,竟然也穿“好”了,虽然他们有的衣服穿反了,有的裤子穿反了,但毕竟是他们自己穿的,我一样鼓励了他们,给了他们奖品。只有少数几个孩子仍拿着衣服坐在床沿上一言不发。我知道,他们的确不会自己穿,于是,我帮这几个小朋友穿好了衣服。

  事后,我仔细想想,其实穿衣服这些事情小朋友不是不会做,而是不想做,平时主要是我们老师都包办代替了,不给他们锻炼的机会,久而久之,孩子们的依赖性越来越重,自理能力也越来越差,所以造成了今天的局面。于是,吃好点心后,我和孩子们来了一次“深入”交流。我提出:以后午睡起来,小朋友都要尽量自己穿衣服、裤子,看谁的自理能力最强,看谁的进步最大,就可以评上“明星宝宝”了。孩子们都满怀信心地点了点头。

  以后的起床,我兑现了我的话,每次起来,都尽量叫孩子们自己穿,有的能力强的.小朋友自己穿好后,我还引导他们去帮助那些能力弱些的孩子,这在无形中也给了孩子更多交流的机会;少数几个能力实在弱些的孩子,我则耐心地一步一步教他们,指点他们;还不忘告诉他们要多练习练习,争取早日学会自己穿衣服、穿裤子。每次看见孩子们或自己或在帮忙下终于全部穿好了衣服,穿好了裤子,看到一张张劳动后满脸通红,鼻尖上微微冒汗的小脸,我心里感到一阵欣慰。

  我想,在以后的日子里,我会坚持这样做,虽然这可能有点烦,也会让我花更多的时间,但是,对孩子来说,让他们自己穿衣服、穿裤子,他们有了更多实践和锻炼的机会,我相信,慢慢地,孩子们的生活自理能力会逐渐得到提高,孩子们对自己也会更有信心。从这件事中,我也悟出一个道理:凡事要敢放手,要敢让孩子自己去做,这样做的效果总会让你“出乎意料!”

放手让孩子自己去尝试教育随笔2

  希希是个很漂亮很可爱的小女孩,和老师特别地亲,可自理能力也特别地糟糕。每天午睡起来,希希总会说“老师,帮我穿穿衣服!”“老师,我的纽扣扣不上了!”“老师,给我系一系鞋带!”于是每天希希的起床总是理所当然地由我们代劳,而希希也渐渐习惯了我们的“服务”,理所当然地等待着。不给她穿吧,望着那张可怜兮兮的可爱小脸,我还真不忍心,但是往深处一想,希希的生活自理能力本来就差,在这样下去,岂不更糟!怎么办呢?我和班上的其他两人商量以后决定放手,让希希自己尝试。

  这天的天气非常好,午睡起床后,希希仍像往常一样,等着我们帮着做这做那。看着那一张期待的小脸,我们“狠”了“狠”心,下了一个决定:“希希,今天我们来个比赛,如果希希能自己穿衣服?老师就奖一个最漂亮的小星星”说着,我还拿出了一整张“金光闪闪”的`小星星(希希一向最喜欢小星星)。在小星星的诱惑下,希希也试着开始自己穿衣服,一会儿,她已经甜甜地笑着站在我身边了。“呀,原来希希会自己穿衣服啊!”我装着惊讶的样子说着,并牵着她奖了一个她最喜欢的小星星。

  事后,仔细想想,其实穿衣服对希希来说不是不会做,而是不想做,平时我们老师都包办代替了,既能穿好衣服,还能享受老师的特别关爱,她又何乐而不为呢!久而久之,她的依赖思想也就越来越重,自理能力也越来越差,所以造成了今天的局面。于是,吃好点心后,我和希希来了一次“深入”交流。我提出:以后午睡起来,希希都要自己的事情自己做,还要像个小老师一样帮助其他小朋友。希希答应了,还甜甜地对我笑着说:“那我就有很多很多小星星了!”当然我也答应了!

  我想,在以后的日子里,我会坚持这样做,并且用这方法去对待每个孩子和每一个生活中的小细节,该放手的时候就放手,给孩子们更多锻炼的机会,我相信,在生活中坚持,会培养孩子的动手、自理能力,而在学习中坚持就一定能培养独立思考、善于动脑的孩子!

  放手,让孩子自由飞翔,孩子们也会飞得更高更远!

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